第6课舞动的星空

第6课舞动的星空新台子镇中心校 大连理工版信息技术教案 课 题 教学 目标 重点 难点 关键 程序 第6课 舞动的星空 课 型 新 授 1、掌握为幻灯片中的对象设置自定义动画的方法； 2、掌握对设定的动画效果进行编辑的方法。 探究法、演示法和实践操作法 自主探究法和小组协作 演示用的计算机 设 计 意 图 通过情景导入，激发学生的学习兴趣，进入本节教学主题。让学生明确本节课自己的学习任务，这是一种任务驱动形式。 培养学生的观察和分析能力和培养学生自主操作能力 让学生体验与尝试,培养学生的自学能力和独立操作能力. 培养学生的自学能力 时间 3 16 20 1 创建组织结构图的方法 编辑并美化组织结构图 编辑并美化组织结构图 教学内容 教 法 学 法 教 具 师 生 活 动 设 计 教师导入 看教材 教师演示 学生操作 教师演示 小组合作 学生练习 本课用WPS演示中的自定义动画来实现模拟演示天体运动的情况。 一、自定义动画 1、进入 第一步：切换到要设置自定义动画的幻灯片，打开动画选项卡。 第二步：选中艺术字“地球运动轨迹”，单击“自定义动画”近钮，在打开的“自定义动画”任务窗格中选择“添加效果”，为其添加“擦除”进入效果。 第三步：单击“效果选项”按钮，还可以设置动画的属性，如开始方式、方向、速度、动画文本的发送方式等。 练一练：在文本素材中找到“舞动的星空.dps”文件并打开，为幻灯片1中的艺术字添加一种“进入”效果，让它与上一动画同时播放。为剪贴画添加“进入”效果，让它从上一动画之后开始播放。 想一想：“开始”中的“单击时”“之前”和“之后”这三种选项，分别有什么不同的播放效果？每种选项课堂活动 在什么情况下使用比较合适呢？ 2、强调 选中对象添加“波浪形”效果。 练一练：为素素材材幻灯片中的某一个对象设置强调效果。 3、退出 仿照进入、强调效果的添加方法，为幻灯片中的对象添加退出效果。 4、动作路径 第一步：选中对象，选择一种路径效果，如圆形扩展。 第二步：单击选中路径，拖动四周的控点调整路径的大小，拖动整个路径调整路径的位置。 第三步：右击路径，在快捷菜单中选择“反转路径方向”。 练一练：在素材中找到“舞动的星空.dps”文件并打开，为幻灯片1中的地球设置自转效果。 提示：可应用强调动画中的“陀螺旋”效果，注意地球自转的方向是自西向东转。 想一想：如某一对象不需要设置动画效果，如何把已- 1 - 新台子镇中心校 大连理工版信息技术教案 设置的动画效果删除呢？ 自主活动 灵动的图片 1、可以利用网络搜集天文图片，也可以使用WPS演示中的在线图片。 2、对插入幻灯片中的图片进行适当的编辑，如调整大小、位置等。 操作指南 3、对插入幻灯片中的图片使用不同的动画效果。 4、注意动画的计时、效果、顺序的设置，让演示文稿能够自动播放。 成果展示 学生介绍，同学评议 课后 反思 - 2 -