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Lesson4 Where are you from教案Lesson4 Where are you from? 第一课时 Lets talk 学习目标: 1.能听懂,会说,会认读文中的四会单词about和固定习语 Welcome to。 2.能理解和掌握 be from 句型的一般疑问。 3.能用Where对第二人称来自哪里进行提问。 教学过程: 一、情境导入 1.Sing English song 2.Free talk (师出示一些国家或国内省份的图片,就此展开自由对话) 二、自学导读 出示学习目标 1.能听懂,会说,会认读文中的四会单词about和固定习语 Welcome to。 2.能理解和掌握 be from 句型的一般疑问。 3.能用Where对第二人称来自哪里进行提问。 教授新单词 1.师出示单词“about、welcome、to、our、school”,生尝试拼读。 2.师领读单词,帮生正音。 3.生自由练读单词,师巡视并指导发音。 4.提生读单词,检验生发音情况。 5.根据读单词情况,师适当进行表扬。 学习Lets talk 1.师出示自学提示:根据短语初步阅读对话,划出不理解的地方,做上批注。小组内讨论,试解决自己不明白的地方。 2.生根据自学提示小组内进行自学,做好批注。 3.生在老师巡视时可自由提问。 三、展示交流 1.本课的对话可以用自问自答导入法导入。 2.放课文录音,校正发音的过程强化学生记忆。 3.组织学生对重点句子进行练习。 4.组织小组进行展示。 5.师根据练习情况适当表扬。 四、点拨归纳 1师引导重点句子语法归纳。 -Are you from the USA? -Yes,I am./No ,I am not. -Where are you from? -I am from 2 提问在此类表达中的注意事项。 五、达标测评 1.填空 Are you from America? Yes ,_。 _he from China? No,_from Japan。 Are they from England? No,_from America。 2.试翻译 你来自哪里? 我来自美国。 你来自哪里? 我来自北京。 六、整合提升 1.师:你还知道哪些国家的英文表达? (生尝试说出)(让生尽可能多的认识其他国家的英文表达) 2师:还可以怎样进行提问? 师说出另一种提问方式: -Where do you come from? - I come from. 七、作业 1.本课单词带音标一个写5遍。 2. 练习用Where对第二人称来自哪里进行提问。 八、板书设计 Lesson4 Where are you from? 第一课时 Lets talk -Are you from the USA? -Yes,I am./No ,I am not. -Where are you from? -I am from
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