克孜勒苏柯尔克孜自治州五年级下学期期末语文测试卷（2）

克孜勒苏柯尔克孜自治州五年级下学期期末语文测试卷（2）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 知识运用 (共7题；共74分)1. （8分） 看拼音，写词语。c xinghun jngzhun ypi tng_jin kchng zncng mngdi t_2. （5分） 照样子，用划线的词语写句子。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，咕咚来了！”一个木瓜从高高 的树上落进湖里。3. （18分） 把下列词语补充完整。出其_ _ _ _悚然_里_涂 不假_ _ _糊糊 _声_气津津_ _ _ _而栗_天_地4. （2分） 用恰当的关联词把“下了一番苦功”和“能练出一手好字”连成两个不同的句子。_5. （17分） 按要求写句子。 （1） _！哦，西风啊，如果冬天来了，_？（补充句子） （2） 这是一次难忘的经历，我不会忘记。（改成反问句） （3） 小小的争论打断了爸爸的思路。（缩句） （4） 大家都很佩服他。（改成双重否定句） 6. （21分） 根据课文内容填空 （1） 将相和根据_改编。作者是_代的_。文中的“将”指_，“相”指_，“和”意思是_。蔺相如是个_的人。廉颇是个_的人。 （2） 草船借箭根据我国著名长篇历史小说_改编。作者是_的_。诸葛亮是个_的人。 （3） “凤辣子”初见林黛玉一文选自古典文学名著_。作者是_代的_。“凤辣子”是文中的_。她是一个性格_的人。 （4） 自己的花是让别人看的作者是_。“我”曾多次对德国人_感到吃惊。“我”在德国看到了奇丽的景象：_。我看到了德国人_崇高的境界。 7. （3分） 选一选，读一读。 熊猫_的家A沙漠骆驼_B南极企鹅_C竹林二、 阅读理解 (共2题；共39分)8. （26分） 阅读下文，回答问题尊严一个寒冷的冬天，小镇上来了一群逃难(nn nn)的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的小镇居民，家家烧火做饭，(款待 接待)他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活需要你做。”这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要你帮忙。不过，等你吃过饭，我再给你派活儿。”_不_我现在就做_等做完了您的活儿_我再吃这些东西_ _年轻人站起来说_杰克逊大叔十分(赞赏 赞扬)地望着这位年轻人_他知道如果不让他干活儿_他是不会吃东西的_思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬(ji qi)意。他站起来，说：“好了，小伙子，你捶得好极了，刚才我的背还很僵硬，现在舒服极了。”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑地(注视 凝视)着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。”年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他，杰克逊对女儿说：“别看他现在一无所有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”20多年后，这个年轻人(果然 竟然)拥有了一笔让所有美国人羡慕的财富，他就是石油大王哈默。（1） 选择文中横线上正确的读音或词语。逃难_(nn nn) (款待 接待)_他们 十分_(赞赏 赞扬)惬_(ji qi)意 (注视 凝视)_着 (果然 竟然)_拥有（2） 在文章第自然段的横线处加上合适的标点符号。_不_我现在就做_等做完了您的活儿_我再吃这些东西_ _年轻人站起来说_杰克逊大叔十分(赞赏 赞扬)地望着这位年轻人_他知道如果不让他干活儿_他是不会吃东西的_思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。（3） 填空。“这个年轻人的目光顿时灰暗了”是因为_。“他的喉结上下动了动”说明_。“先生，那我不能吃您的东西”，这是因为_。当他为杰克逊大叔捶完背后，便“立刻狼吞虎咽地吃起来”，这又是因为_。杰克逊大叔断定这个现在“一无所有”的年轻人“百分之百是个富翁”，这是因为_。（4） 故事的结局让人感到意外，人们怎么也不会把当年那个逃难的、骨瘦如柴的年轻人和美国的大富翁联系起来。读了这篇短文，你有什么启示？请简单地写一写。9. （13分） 阅读下文，回答问题纪念毕加索在希特勒德国军队进入巴黎之后，没有受到这些侵略者的扰害，这真使他和他的朋友惊异。其实这完全是因为德国宣传部想把这件事作为在国外大吹大擂的资本。后来希特勒德国军官和大兵不时造访毕加索的工作室。毕加索一语不发地接待这些不速之客，一语不发地领着他们东看西看，临走的时候送给他们一张复印的纳粹飞机炸毁巴斯克人的奎尔尼加市名画，然后他只说了一个词，而且总说这一个词:“纪念!”有一天，一个德国秘密警察的警官去看毕加索，他把这样一张复印的画儿给毕加索看，问道:“这是您作的吗？”“不是。”他摇着头，同时反驳说，“这是你们作的。”这个特务完全听懂了;也许没有听懂毕加索的回答;也许毕加索的勇敢吓住了他;也许他认为这是疯子的说法这都由他去吧。他走了，毕加索再也没有听到什么下文。这是1944年的事情。正如赫伯尔在莱茵老朋友的小珠宝箱里所说的，这件事是值得再三念诵的。（1） 读文中画线的句子，其中“这件事”指的是_。（2） “这是你们作的。”这句话的意思是（ ）A . 毕加索否认这幅画儿是他画的B . 毕加索隐晦地告诉德国特务，是他们炸毁了巴斯克人的奎尔尼加市，这幅画儿的内容是他们造成的C . 毕加索说这幅画儿是假的D . 这幅画儿是德国人集体绘画创作的（3） 毕加索送画时，为什么总说一个词“纪念”？（4） 从这个小故事中可以看出毕加索具有什么样的精神？三、 写作 (共1题；共5分)10. （5分） 请以“感动”为话题写一篇作文，题目自拟。提示：让人感动的可以是一个人，一件事、一句话、一首歌要求：语句通顺，没有错别字，写出自己的真情实感，不少于400字。第 8 页 共 8 页参考答案一、 知识运用 (共7题；共74分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、二、 阅读理解 (共2题；共39分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、三、 写作 (共1题；共5分)10-1、