校园周边环境调查综合实践活动方案

校园周边环境调查综合实践活动方案校园周边环境调查综合实践活动方案 六年级（4）班 教师 ：吴学仕一、活动诞生的背景我校的学生来自四面八方，他们有一部分是今年才从其他学校转到我校的住宿生，这部分学生以前所受的教育程度很不一致，这这就使学校近段时间的环境卫生、校风等有一些让人不满意的。为了培养学生的环保意识，引导学生关注自己生存的环境，于是我引导学生就周围环境问题展开研究，开始了老师和学生的第一次综合实践活动。二、活动的诞生在综合实践活动课上，我和学生进行了谈话：“你对我们现在生活的校园以及周围的环境感觉如何？”孩子们立刻七嘴八舌的发表自己的意见，兴趣盎然。既有满意的，也有不满意的。说起满意之处如新学校的优美的绿化和新教学楼，欣喜之情溢于言表，说到不满意的地方，透露出深深的不满。“你愿意为改善我们周围的环境而努力吗？”学生异口同声的表示愿意。接着，在大家的讨论下，“校园周边环境大调查”的实践活动课题诞生了。接着我发放了“校园及周边环境满意情况问卷调查表”征求学生意见。1 / 7知识目标：1、通过实地调查，了解学校及周围环境的现状。2、初步学习设计调查表、学习调查采访的方法。3、了解并学写倡议书。4、懂得保护环境，人人有责。能力目标：1、通过多种形式进行调查统计，培养学生的收集信息、处理信息、表达信息的能力。2、初步培养学生的观察能力和解决问题的能力。3、能运用多种形式反映调查结果，使学生具备一定的整理信息的能力。4、培养学生与人合作、进行交际的能力。5、用自己的实际行动为改善周围环境做一点事。情感目标：1、通过合作小组的集体探究，增强学生的合作意识，激发学生的创新精神。2、体验到参与时实践活动的乐趣。3、培养学生人与自然和谐发展的环保意识和责任感。4、增强学生热爱家乡和学校的情感，初步培养学生的主人翁意识。三、确立子课题在对学生所填写的“校园及周边环境满意情况问卷调查表”进行统计的基础上，对学生所关心内容和问题进行归纳，确立了八个子课题：1、草坪情况调查2、食堂情况调查3、走廊情况调查4、操场情况调查4、厕所情况调查4、教室情况调查4、寝室情况调查4、周边小吃情况调查四、制定活动的实施方案在师生的共同研究下，制定了活动实施的方案：第一周：成立活动小组，讨论并制定活动计划，学习设计调查表。第二周：按照各小组的活动计划实施调查活动，做好调查记录。第三周：分析调查结果，用多种形式写感想、收获。第四周：各组交流调查经过和体会、收获。第五周：保护环境我们在行动；第六周：活动评价、总结交流。五、调查的准备工作1、成立探究合作小组根据确立的子课题，由学生自主选择研究课题，成立课题小组。六、实施调查的过程做好了前期的准备工作，学生在老师的指导下经过讨论制定了本小组的活动计划，并根据调查的需要，设计了调查表，然后在教师的带领下，开展实地调查活动。1、课题组内制定了研究计划。2、实地调查：调查前，我提醒学生带好课前设计的调查表，同时还提醒他们记录不仅可以用笔，还可以画画、拍照等。提醒他们，我们是有目的、有选择的去观察，搜集资料。学生们在老师的提醒下，及时记录了一些东西。同时又发现，只有记录的同学很忙，其他部分同学还是没能进入调查的状态，跑来跑去，于是我又提醒他们，记录的内容应是代表整个小组观察的结果，而不是由一个同学说了算，最好经小组同学的讨论后，选择最合适的词来描述。七、汇总、分析调查结果1、各子课题组内汇总调查情况并对其进行分析，为汇报作准备。2、汇报交流各课题调查活动情况、调查结果和体会。八、保护环境，我们在行动运用各种丰富多彩的形式进行环保宣传教育和实践活动。1、写心得体会、倡议书，号召全校少先队员爱护学校环境。2、给镇领导写信，反映调查情况和建议。3、向全体学生发放倡议书，号召大家共同保护环境。4、开展“为了我们共同的家园”环保绘画活动，并向全校同学展出作品。九、活动评价，交流体会校园周边环境调查综合实践活动方案六年级（4）班 教师 ：吴学仕