17、少年闰土3

本文节选自本文节选自鲁迅鲁迅的的短篇小短篇小说说故乡故乡。课文通过。课文通过“我我”的的回忆，刻画了一个见识丰富而又回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村少年活泼可爱、聪明能干的农村少年闰土的形象，反映了闰土的形象，反映了“我我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。及对他的怀念之情。17 少年闰土少年闰土写作背景写作背景短篇小说故乡的素材，是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，但它深刻地概括了1921年前三十年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，与同族十多户人家共同卖掉新台门故宅，带着母亲、三弟及家属来到北京。这次回到乡间，幼年的伙伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十，已是满脸皱纹，形容憔悴，讲述了“农村做人总是难，一点东西拿出去总是要捐三四回”的悲惨处境，引起了鲁迅深切的同情。后来，鲁迅将这次回乡的经历，艺术地再现于小说故乡之中，并以章闰水为原型，塑造了闰土这个深刻隽永的人物形象。小说是用第一人称写的，里面“我”的思想感情真实地反映了鲁迅的思想感情，但这是文学作品，经过虚构、想象，所以不能说“我”就是鲁迅。课文是小说中的一段插叙，题目少年闰土是编者加的，节选出来的章节所表现出来的中心思想与故乡整篇小说的主题是有差异的。便是便是 只知道只知道 没有知道没有知道 没有原因地觉得没有原因地觉得 无端地觉得无端地觉得 如此如此 素不知道素不知道 以前以前 如许如许 就是就是 先前先前 不知道不知道 单知道单知道 向来不知道向来不知道 深蓝深蓝的天空中挂着一轮的天空中挂着一轮金黄金黄的圆的圆月，下面是海边的沙地，都种着一月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的望无际的碧绿碧绿的西瓜。其间有一个的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏十一二岁的少年，项带银圈，手捏（ni）一柄钢叉，向一匹猹）一柄钢叉，向一匹猹(ch)尽尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯他的胯(ku)下逃走了。下逃走了。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏（ni）一柄钢叉，向一匹猹(ch)尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯(ku)下逃走了。他紫色的小圆脸，头戴一顶小毡他紫色的小圆脸，头戴一顶小毡 帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。紫色的圆脸，头戴一顶小毡（zhn）帽，颈(jng)上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远的将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，ch。月亮地下，你听，啦啦地响了，ch在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去”“有胡叉呢。走到了，看见ch了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑”跳鱼儿：弹涂鱼体长约跳鱼儿：弹涂鱼体长约 10 厘米，稍侧扁，淡褐色栖息于厘米，稍侧扁，淡褐色栖息于海滨泥中，常出水跳跃，上陆地觅食，可食用。我国南北沿海滨泥中，常出水跳跃，上陆地觅食，可食用。我国南北沿海都有出产海都有出产 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在也没有知道只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。解：这句话中的两个破折号是起补充说明的作用。“无端”一词是“没有理由，没有根据”的意思。整句的意思是说“我”不仅那时，就是现在也都不知道猹是一种什么动物，只是主观上认为它的样子像狗而且很凶猛。我素不知道天下有这许多新我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前西瓜有这样危险的经历，我先前但知道它在水果店里出卖罢了。但知道它在水果店里出卖罢了。解：“素”，向来的意思。“新鲜事”是指闰土对“我”讲的那许多关于农村、海边的事，这些事“我”从来都不知道，所以感到新鲜。“如许”是“如此”“像这样”的意思。句子从两个方面述说这些新鲜事：一是海边有如此多的五色的贝壳，二是讲关于西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。“我”向来不知道这许多新鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。啊！闰土的心里有无穷无啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。墙上的四角的天空。啊啊！闰土的心里有！闰土的心里有无穷无无穷无尽的稀奇的尽的稀奇的事，都是我往常的事，都是我往常的朋友朋友所不知道的所不知道的。他们他们不知道不知道一些事，闰土在一些事，闰土在海边时海边时，他们，他们都和我一样，都和我一样，只看见院子里高只看见院子里高墙上的四角的天空。墙上的四角的天空。为什么“他们都和我一样只有看见院子里高墙上的四角的天空。”？思考与讨论 他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。解：这是“我”抒发感想的句子。“他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。这句话的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。角的天空。小组议一议：你是怎样体会出小组议一议：你是怎样体会出“我我”对闰土对闰土的佩服之情的？你还从这两句话中体会到了什么？的佩服之情的？你还从这两句话中体会到了什么？思考题：后来，闰土走了，那么“我”和闰土所建立起来的友谊还能持续下去吗？“我”和他还会见面吗？一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，手又粗又笨而且开裂，像是松树那手也不是我所记得的红活圆实的手，手又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，阿！闰土哥，你来了？你来了？”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，贝壳，猹，但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！老爷！”我似乎打了我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说我也说不出话。他回过头去说，不出话。他回过头去说，“水生，给老爷磕头。水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪”为什么？为什么？三十年前一个健康活泼、聪明能干、三十年前一个健康活泼、聪明能干、机智勇敢、见识多广的少年闰土为什么机智勇敢、见识多广的少年闰土为什么在三十年后成为了一位沉默寡言、木讷在三十年后成为了一位沉默寡言、木讷呆板、缩手缩脚、毫无生气的中年闰土呆板、缩手缩脚、毫无生气的中年闰土呢？呢？