课外实训报告

课外实训报告大二还没有结束，已经有很多校外实训单位在学校进行宣传。在 这次宣传中，考虑了时间、地点、师资力量以及培训费用。选择了 郑州仟佰软件教育基地。时间是七月三十一日到八月二十二日。地点 在中州大道与经三路交叉口天一大厦。在七月结束的时候。培训班的老师打电话确定培训名额。七月三 十一号，培训班老师给我们安排了住宿吃饭各方面的事情。随后就是 选课题。我选择了学校教材订购系统。指导老师是祖艳霞。老师先给我们上了第一节课。给我们分析了课题并且对整个系统 做了介绍。下面是老师对整个系统的讲解。1. 系统简介本系统可以细化成两个子系统：销售系统和采购系统。销售系统的主要工作过程为：首先由教师或学生提交购书单。经 教材发行人员审核是有效购书单后，开发票、登记并返还教师或 学生领书单，教师或学生可以到书库领书。采购系统的主要工作过程为：若是教材脱销，则登记缺书，发缺书单给书库采购人员。一旦新书入库后，即发进书通知给教材发 行人员。以上功能要求在计算机上实现。2. 技术要求和限制条件（1）当书库中的各种书籍数量发生变化（包括进书和出书）时， 等应该修改相关的书库记录，如库存表或进出库表。（2）在实现销售和采购的工作过程中，需考虑相关的合法性验证。（3）系统的外部项至少包括：教师、学生和教材工作人员。（4）系统的相关数据存储至少包括：购书表、库存表、缺书登 记表、待购教材表、进库表和出库表。老师给我们详尽的讲解了课题。并且给我们三个小组成员分配了 工作。我的工作是负责销售系统。其他两个成员的工作分别是采 购系统和对整个项目的测试，运行。虽然老师对这个课题做了尽可能 详细的讲解和对我们进行了明 确的分工，因为自己理论以及操作知识的欠缺，对于这个课题，真的 无所适从。前两天自己很颓废，天又在下雨，让心情更加烦闷和急躁。颓了两天，觉得无所适从。什么也不懂，真的有点想把东西搬回 家，不想在培训班待下去的感觉。想想学费什么的都交了。就硬着头 皮看了看C#程序编程和数据库之类的书。上课时候尽量少开一些小 差，不管能不能听懂，坚持把课上完。下课之后不懂的问问老师或者 周围的同学。就这样过了一个星期。一个星期下来。虽然还是对编程， 程序，做项目，一窍不通。但至少没有了先前的厌烦和恐惧。自己有 时候也主动看看程序书，老师讲课的时候偶尔也能接上两句。在接下来的一周里。和我一组的同学基本把自己项目里的任务完 成了。而我还是在看一些很基础的东西。不敢自己敲程序。虽然脑子 里知道自己有什么样的任务，但始终不知道怎样开始。到了周四的时 候大家差不多已经把自己份内的工作完成了。小组的成员已经开始向 老师请教一些不断完善程序和项目的问题了。我试着把问题分解做一 些简单的事情，比如拉一些控件。写一些小的控制指令。自己对敲程 序的恐惧感慢慢减弱。并且对自己要做的项目有了一些想法的信心。星期天，大家在宿舍修改着自己的程序，试图更加完美。而我， 百无聊赖。看着一群这么上进的人。自己有些觉得不好意思。就去敲 了一些简单程序，并照着书上的例子，比葫芦画瓢的敲着自己任务内 的程序并试着运行。做了很多。后来一些小的程序竟然运行出来了。 自己也觉得有些小小的欣慰。到了第三周，大家基本都向老师上交任务了。并且得到了老师很 多点评。我想，他们学到了很多知识。实训快结束了。我的程序，我 的任务，似乎是刚开始。这时候小组里的成员没事就老围在这里。给 我说着，我敲着程序。有时候，他们说的我实在不懂，他们就直接给 我敲了，随后我自己又看了几遍。七月二十号。开始验收项目。老师 也给大家打了分数。就这样为期二十三天的实训结束了。通过对“学校教材订购系统”的设计，我更清楚的了解一个软件 项目开发的整体过程，有需求分析，系统设计，编码实现，以及测试 维护等几个步骤。文档在系统开发中占有重要位置，跟程序和数据一 样都是系统中不可缺少的部分，在软件编写，使用和维护过程中都有 重要作用，可以有效的减少软件危机。调研和需求分析在系统开发中是最重要的部分，此部分我们要收 集相关信息以及分析用户的需要，整理出可行性的软件需求报告，分 析出整个系统的功能需求，性能需求等各个方面的需求。需求分析的 目的就是使开发出来的软件尽可能的满足用户的需要。软件的开发就 是为人们的日常生活服务的，所以明确目标十分重要。设计的进行要 始终围绕目标展开。设计训练是一个综合的练习，使我对数据库的连接，添加，修改 操作及各个控件的使用更加深刻，增强了自主编程能力。在平时的课 堂中，老师只是讲解了数据库开发的原理和组成，开发软件的具体使 用还要靠自己的练习来掌握，书本知识只是我们学习的一部分，动手 实践也是非常重要的。通过这次实践，我更好的理解了数据库知识， 并掌握了重点内容，增强了动手开发能力，为以后的学习和生活打下 基础。在这次实训中，很荣幸很开心的认识了培训班的老师和各位同 学。并且在和大家的相处中感受到友谊的美好。相互讨论知识相互交 流经验的快乐。这是一个很有意义的假期。暑期实训是学院为了综合 提高学生整体素养一个很好的方式。对于自己来说，这次实训，让自己收获的有理论和实践的知识， 同学老师的友谊。更重要的是它让我反省，让自己换一种方式看待自 己的专业，看待自己的思维方式和生活方式。从原来的颓废迷茫懒散 恐惧不安变得沉稳冷静。从自己怕，不敢开始，到开始问自己到底怕 什么，恐惧什么，听不进去，到反思自己为什么听不进去，不想听， 不懂还是其他试着做一些简单的改变，从小事情做起。学着向老师同 学请教。学着和团队合作。这是一次非常有意义的体验。让自己对即将到来的大三也有一些 全新的看法。大三时实习前最后在校园里的时光。在这段时间里暂时 没有社会的压力。还有很多同学老师可以请教。自己还有一年的时间。 在这一年里，要把大一大二落下的功课补上，要全面领会计算机行业， 软件行业的发展。还要与大三的知识全面联系。把一些基础的，基本 的，技能学会。克服自己幼稚的懒散的思维方式。用一种成熟的沉稳 的渴求的态度来抓住最后的时光。大学快结束了。想想大学几年做的几次课题。第一次做的是用C 语言编一个图书管理系统。大二上学期写的桌面日历系统。下学期写 的考试管理系统。第一次做课题怀着战战兢兢的心情。拿着书，问老 师，问同学。害怕挂科，害怕比别的同学做得差。到了大二的两次课 题。第一次是没来上课。就着小组成员写的代码，以及从网上拷了需 求分析和思路，勉强写了一份文档上交。六十分，只是没有不及格。 下学期的课题自己也没有参与多少。还是小组成员写写代码，自己做 了一点需求分析。分析这几次课题发现自己始终都是一种单纯停止在理论并且连理 论也只懂皮毛的水平。大三了，接下来的一年便是实习，工作。看看 自己现在的水平。真的有些无所适从。甚至不知道该怎样去面对接下 来的学习。基础差，学习习惯差。对于本次课题，自己还是没有把握把课题 拿下来。甚至连翻翻书自己写一点都没有做到。这次课题叶源青我俩 一组。我们两个的水平没有什么差别。我们两个一组，写程序，敲代 码什么的对于我俩现在来说真有点难。但课题毕竟还是要做的，我们俩就从网上档了这次课题的源代码 以及需求分析。对着需求分析，我们一起研究源代码，大大小小，中 间遇到很多问题，我们向同学和老师请教，我们还从图书管理借来一 本闵入门经典来看。发现许多案例的相似之处。也对老师平时在 课堂上讲的一些知识有了认识。非常感激这次课题的机会。也感激朱老师在课题上对我们俩“只要 看懂源代码，能运行出来就行”的“特殊要求”。这次课题让我俩从 一些简单易懂的层次理解自己的专业。试着做一些自己可以做到的改 变。用适合自己的方法学习，并对专业重新产生兴趣。这是一个对专业从新认识的开始。虽然在思想上对专业知识 不再恐惧。但是作为一个大三的计算机专业学生。对于扎实的理论知 识和熟练地计算机操作技巧的标准却是相差甚远。在今后的一年里要 付出比别人更多的努力，发愤图强。争取成为一个合格的计算机专业 人才