电机与电气控制技术任务四传送带控制电路

任务四、传送带控制电路设计学习目标学习目标任务概述任务概述知识平台知识平台任务实施任务实施评价检查评价检查1 1、知识目标：、知识目标：1.11.1掌握三相异步电动机正反转控制电路的组成和动作原理掌握三相异步电动机正反转控制电路的组成和动作原理1.21.2、掌握接触器联锁正反转、按钮联锁控制正反转、双重、掌握接触器联锁正反转、按钮联锁控制正反转、双重联锁控制正反转线路的不同接法联锁控制正反转线路的不同接法2 2、能力目标：、能力目标：能够利用三相异步电机正反转控制的方式设计出传送带控能够利用三相异步电机正反转控制的方式设计出传送带控制电路制电路3 3、素质目标：、素质目标：3.13.1培养学生的沟通能力及团队协作精社培养学生的沟通能力及团队协作精社3.23.2培养学生勇于创新，敬业爱岗的工作作风培养学生勇于创新，敬业爱岗的工作作风3.33.3培养学生的质量意识、安全意识培养学生的质量意识、安全意识学习目标学习目标任务概述任务概述知识平台知识平台任务实施任务实施评价检查评价检查任务以传送带控制电路为载体，通过本任任务以传送带控制电路为载体，通过本任务的学习，使学生能够掌握三相异步电动务的学习，使学生能够掌握三相异步电动机三种正反转电路的工作原理及接线方法；机三种正反转电路的工作原理及接线方法；能够掌握三种正反转电路之间的区别，并能够掌握三种正反转电路之间的区别，并能按照国家标准绘制三相异步电动机的动能按照国家标准绘制三相异步电动机的动长动控制电路的电气原理图和电气安装接长动控制电路的电气原理图和电气安装接线图；能够正确分析其控制电路的工作原线图；能够正确分析其控制电路的工作原理；并有够正确选择低压电器并判断其是理；并有够正确选择低压电器并判断其是否完好，完成控制线路的安装与检修。否完好，完成控制线路的安装与检修。QSFU1FU2FRFRSB1L1L2L3SB2KMKM123450回忆：接触器自锁控制线路回忆：接触器自锁控制线路 U1V1W1M3PEL2L30电机转动电机转动KM原理：原理：按下按下sb1-sb1-线圈线圈kmkm得电得电-km-km自锁自锁-km-km主触点闭合主触点闭合-电机转动电机转动为什么我的电机向为什么我的电机向这边转，他的向那这边转，他的向那边啊边啊 1.1.电动机正反转的条件：电动机正反转的条件：把接入电动机三相电源进线中的把接入电动机三相电源进线中的任意两相对调任意两相对调，概念概念新课导入新课导入a a b bc ca ab bc ca a b b c ca a b b c c5.1手动控制的正反转学习目标学习目标任务概述任务概述知识平台知识平台任务实施任务实施评价检查评价检查QSU1V1W1FU1M3PEL1L2L3电机反转电机反转电机正转电机正转手动控制的正反转线路手动控制的正反转线路手动动画示意图手动动画示意图 缺点：缺点：手动，切换不方手动，切换不方便，操作人员劳便，操作人员劳动强度大，操作动强度大，操作安全性差。控制安全性差。控制3kw3kw以下以下 的电动的电动机。机。5.2接触器控制的正反转学习目标学习目标任务概述任务概述知识平台知识平台任务实施任务实施评价检查评价检查接触器控制的正反转线路接触器控制的正反转线路 QSFU1FU2FRFRSB1L1L2L3SB3KM1KM1123450KM2KM2U1V1W1M3PE电机正转电机正转0M3电机反转电机反转KM1KM2SB2M3KM2QSFU1FU2FRFRSB1L1L2L3SB3KM1KM11234560接触器控制的正反转线路接触器控制的正反转线路 KM1KM2KM27U1V1W1M3PEL2L30M3KM1KM2SB2接触器联锁接触器联锁接触器联锁定义：接触器联锁定义：当一个接触器得电动作时，通过其辅助常当一个接触器得电动作时，通过其辅助常闭触头使另一个接触器不能得电动作，接闭触头使另一个接触器不能得电动作，接触器之间的这种触器之间的这种相互制约相互制约的作用叫做接触的作用叫做接触器联锁（或互锁）。实现联锁的常闭触头器联锁（或互锁）。实现联锁的常闭触头叫联锁触头，用叫联锁触头，用“”“”表示。表示。KM2QSFU1FU2FRFRSB1L1L2L3SB3KM1KM11234560接触器控制的正反转线路接触器控制的正反转线路 KM1KM2KM27U1V1W1M3PE电机正转电机正转0M3电机反转电机反转KM1KM2SB2M3KM1 线圈得电KM1 常开触头闭合自锁KM1 主触头闭合KM1 联锁触头分断对KM2 联锁按下SB1电动机正反转工作原理电动机正反转工作原理启动：启动：先合上电源开关先合上电源开关QSQS电动机正转电动机正转KM2 线圈得电KM2 常开触头闭合自锁KM2 主触头闭合KM2 联锁触头分断对KM2 联锁按下SB2电动机反转电动机反转本电路操作简单，安全可靠，正反转过程由接触本电路操作简单，安全可靠，正反转过程由接触器自动来完成，无需人工干预。器自动来完成，无需人工干预。电机从正转换为反转时需要先停下来，不能直接实现电机从正转换为反转时需要先停下来，不能直接实现反转，有时候操作不方便。反转，有时候操作不方便。本电路特点本电路特点思考：如果电路接触器的常开和思考：如果电路接触器的常开和常闭触点接反了或者接错了，常闭触点接反了或者接错了，会出现什么情况？会出现什么情况？解析解析5.3双重连锁控制的正反转学习目标学习目标任务概述任务概述知识平台知识平台任务实施任务实施评价检查评价检查KM2QSFU1FU2FRFRSB1L1L2L3SB3KM1KM1KM1234560接触器、按钮双重连锁控制的正反转线路接触器、按钮双重连锁控制的正反转线路 KM1KM2KM27U1V1W1M3PE电机正转电机正转0M3电机反转电机反转KM1KM2SB289双保双保险险M3为避免电源短路以及能迅速切换电路，本为避免电源短路以及能迅速切换电路，本电路中的接触器电路中的接触器KMKM1 1和和KMKM2 2不能同时通电，因不能同时通电，因而按钮采用了复合式结构，保证动作时，先而按钮采用了复合式结构，保证动作时，先断开对方线圈的通路，然后再接通本线圈的断开对方线圈的通路，然后再接通本线圈的通路。出于同样的考虑，把通路。出于同样的考虑，把KMKM1 1和和KMKM2 2的常闭的常闭触点，串入对方线圈的通路中，实现双重联触点，串入对方线圈的通路中，实现双重联锁，提高电路安全的可靠性。锁，提高电路安全的可靠性。本电路特点本电路特点解析解析okok课堂练习课堂练习下列电路能否正常工作，不能的，请说明原因下列电路能否正常工作，不能的，请说明原因。KM1FRSB1SB3KM1KM21234560KM2KM2KM170SB2KM2FRSB1SB3KM11234560KM1KM2KM270SB2KM2FRSB1KM1KM21234560KM1KM2KM170SB2a ab bc cSB3KM1SB3okokokok学习目标学习目标任务概述任务概述知识平台知识平台任务实施任务实施评价检查评价检查一一检查元器件检查元器件（1 1）根据正反转的电气原理图检查各电器元件型号规）根据正反转的电气原理图检查各电器元件型号规格和数量，用万用表的欧姆档检测各电器元件的常格和数量，用万用表的欧姆档检测各电器元件的常开、常闭触点的通断情况。开、常闭触点的通断情况。（2 2）对于接触器，要用手操作检查触点闭合况。看看）对于接触器，要用手操作检查触点闭合况。看看触点是否能够轻松弹起。触点是否能够轻松弹起。检检a)a)绕组绕组Y Y形接法形接法 b b）绕组形接法）绕组形接法电动机接线排电动机接线排电动机接线排电动机接线排二二元器件安装元器件安装将检查合格的电器元件按图的位置固定在实验线路将检查合格的电器元件按图的位置固定在实验线路板上，也可根据自己的设计将各电器元件合理地布置在板上，也可根据自己的设计将各电器元件合理地布置在线路板上。线路板上。三三按图接线按图接线按电气原理图，先接主电路后接控制电路、从左按电气原理图，先接主电路后接控制电路、从左向右、自上而下地、先串联后并联的接线原则，从刀向右、自上而下地、先串联后并联的接线原则，从刀开关开关QSQS的下端开始接线，最后接电源线。的下端开始接线，最后接电源线。装装正反转正反转控制线路图及面板分配图控制线路图及面板分配图KM2FU1KM1FRFU2QSSBXTKM2QSFU1FU2FRFRSB1L1L2L3SB3KM1KM11234560KM1KM2KM27U1V1W1M3PE0M3KM1KM2SB2 四、电路检查及故障分析 1 1电路检查与通电试车电路检查与通电试车 接线完成后，对照电路图，自行检查电路中有无漏接线完成后，对照电路图，自行检查电路中有无漏接、错接和短接；接线端的连接是否牢固。断开控制电接、错接和短接；接线端的连接是否牢固。断开控制电路，对主电路用万用表的欧姆档对各连接点作通断检查；路，对主电路用万用表的欧姆档对各连接点作通断检查；断开主电路，对控制电路的各连接点作通断检查。检查断开主电路，对控制电路的各连接点作通断检查。检查完毕，再经指导老师检查确认后，通电试车。完毕，再经指导老师检查确认后，通电试车。操作按钮操作按钮SB1SB1和和SB2SB2，观察电动机的转动过程。观察电动机的转动过程。查查2 2故障分析故障分析通电试车时，如发现电路不能正常工作或出现振通电试车时，如发现电路不能正常工作或出现振动、冒烟等异常现象，应立即切断电源，查找原因，动、冒烟等异常现象，应立即切断电源，查找原因，故障排除后再通电试车。故障排除后再通电试车。将电路故障现象记录下来，同时将分析故障的思将电路故障现象记录下来，同时将分析故障的思路、排除故障的方法和找到的故障原因记录下来。路、排除故障的方法和找到的故障原因记录下来。故障记录单故障记录单五、课堂小结1.1.回顾课堂内容，强调重点。回顾课堂内容，强调重点。2.2.完成实验报告完成实验报告实验报告单实验报告单学习目标学习目标任务概述任务概述知识平台知识平台任务实施任务实施评价检查评价检查