7我不是最弱小的2

第第7 7课课 我不是最弱小的我不是最弱小的R 二年级下册新课导入新课导入 现在你们已经是二年级的小学生了，现在你们已经是二年级的小学生了，但在爸爸妈妈的眼里，很多时候你们却是但在爸爸妈妈的眼里，很多时候你们却是弱小的。今天我们来弱小的。今天我们来 学习学习我不是最弱小我不是最弱小的的这篇课文。这篇课文。作者简介作者简介 苏霍姆林斯基（苏霍姆林斯基（1918-1918-19701970），前苏联著名教育实践家和），前苏联著名教育实践家和教育理论家。著有教育理论家。著有给教师的一百给教师的一百条建议条建议、把整个心灵献给孩把整个心灵献给孩子子、巴甫雷什中学巴甫雷什中学、公民公民的诞生的诞生、失去的一天失去的一天和和学学生的精神世界生的精神世界、致女儿的信致女儿的信、妈妈，我不是最弱小的妈妈，我不是最弱小的等。等。初读课文初读课文点击看课文点击看课文朗读视频！朗读视频！字词注音字词注音弱弱 小小 周周 末末 萨萨 沙沙 托托利亚利亚铃铃 兰兰蔷蔷 薇薇 簇簇 拥拥 随随 风风芬芬 芳芳 聊聊 天天ss qing wiqing witutucclioliorurummsusufn fngfn fnglnglng边读边思考课文讲了一件什么事边读边思考课文讲了一件什么事?本文记叙了萨沙在爸爸妈妈哥哥的影本文记叙了萨沙在爸爸妈妈哥哥的影响下，把爸爸、妈妈、哥哥让给他的雨衣响下，把爸爸、妈妈、哥哥让给他的雨衣给给“比自己弱小的比自己弱小的”蔷薇花挡雨的故事。蔷薇花挡雨的故事。自由轻读第自由轻读第12自然段，用自然段，用“”划出描写森林美好的语句。划出描写森林美好的语句。课文解读课文解读 夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是是那么美好，空气是 那么清新。他们来到林中那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。“看！这儿还有一朵野蔷薇呢！看！这儿还有一朵野蔷薇呢！”大家被大家被萨沙的叫声吸引过来。萨沙的叫声吸引过来。原来有一丛野蔷薇原来有一丛野蔷薇,被铃兰花被铃兰花簇拥簇拥着着,开出了开出了第一朵第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动随风舞动，芬芳扑鼻芬芳扑鼻。它虽然只是一朵野蔷薇，但却让我们它虽然只是一朵野蔷薇，但却让我们欣赏到了花色的艳丽，闻到花的芳香。你欣赏到了花色的艳丽，闻到花的芳香。你想对花说什么？想对花说什么？我想说我想说 突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。紧接着，下起了倾盆大雨。自由读读第三自然段，说说你知道了些什么？自由读读第三自然段，说说你知道了些什么？大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。无力地垂着头，显得更加娇嫩。这滂沱的大雨使原本美丽的花成了什这滂沱的大雨使原本美丽的花成了什么模样么模样?你听到花的呻吟了吗？它仿佛在你听到花的呻吟了吗？它仿佛在说什么？看到花这样，你有没有想到说什么？看到花这样，你有没有想到是否能为它做些什么？文中萨沙为花是否能为它做些什么？文中萨沙为花做了什么？做了什么？读课文第读课文第3 7自然段自然段 研读萨沙和妈妈的三次对话研读萨沙和妈妈的三次对话第一次对话：第一次对话：理解理解“不解不解”的意思，萨沙的意思，萨沙“不不 解解”什么呢？你能读出萨沙不解什么呢？你能读出萨沙不解 的语气吗？的语气吗？你们明白妈妈和托利亚为什么这你们明白妈妈和托利亚为什么这 样做吗？样做吗？（不理解）（不理解）第二次对话：第二次对话：学生自读，体会萨沙的心理。学生自读，体会萨沙的心理。（不相信自己就是最弱小的）（不相信自己就是最弱小的）从妈妈的话中你明白了什么？从妈妈的话中你明白了什么？（能保护别人就不是最弱小的，不（能保护别人就不是最弱小的，不 能保护别人就是最弱小的）能保护别人就是最弱小的）（不服气）（不服气）第三次对话：第三次对话：学生自读自悟，体会萨沙和妈妈各学生自读自悟，体会萨沙和妈妈各自的心理和语气。自的心理和语气。萨沙萨沙:为自己能保护别人而高兴，带为自己能保护别人而高兴，带有反问的语气。有反问的语气。妈妈妈妈:为萨沙的行为感到欣喜，带有为萨沙的行为感到欣喜，带有夸奖的语气。夸奖的语气。（高兴、自豪）（高兴、自豪）是呀，只要我们自觉保护弱小，那时，我是呀，只要我们自觉保护弱小，那时，我们不仅给予了他人快乐、幸福，我们还可以自们不仅给予了他人快乐、幸福，我们还可以自豪地说豪地说“我不是最弱小的我不是最弱小的”。你们的话语是。你们的话语是世界上最动听的声响，因为当你们说出这句话世界上最动听的声响，因为当你们说出这句话时，表明人类最美好的感情已在你们心中生根。时，表明人类最美好的感情已在你们心中生根。现在，请你们怀着这份情，把你读文后最想说现在，请你们怀着这份情，把你读文后最想说的一句话告诉大家，好吗？的一句话告诉大家，好吗？课文小结课文小结报听写视频 同学们，这一课学习的生字你们都掌同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！的视频开始听写吧！读书是最好的学习。追随伟大人物的读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。思想，是最富有趣味的一门科学。普希金普希金