高考复习诗歌鉴赏课件

高高 三三 诗诗 歌歌 鉴鉴 赏赏 题题 解题指要解题指要 浙江省青田中学 李国栋一、基本概念指要一、基本概念指要 1、表达方式：诗词中主要运用叙述、描述、议论、诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式有（抒情方式：主要有直接抒情和间接抒情两种方抒情方式有（抒情方式：主要有直接抒情和间接抒情两种方式。）直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生式。）直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情、情因景生、因景生、以景衬情以景衬情、融情入景、融情入景、一切景语皆情语等。、一切景语皆情语等。2、结构形式：诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山、层层深入，先诗歌的结构形式，常见的首尾照应，开门见山、层层深入，先总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。总后分，先景后情、卒章显志，过渡、铺垫、伏笔等。3、修辞手法：主要的修辞手法有：主要的修辞手法有：“对偶对偶”“比喻比喻”“拟人拟人”“借代借代”“夸夸张张”“排比排比”“反复反复”“象征象征”“寄寓寄寓”“寄托寄托”等，等，4、写作技巧：（艺术技巧、表现手法）写作技巧包括：赋比兴、衬托、用典、对比、渲染、卒章显志、写作技巧包括：赋比兴、衬托、用典、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想想象、语序倒置等 5、艺术风格：包括雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、婉约包括雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、婉约 6、语言特色：（1）清新）清新（2）平淡（也称质朴）（）平淡（也称质朴）（3）绚丽（）绚丽（4）明快）明快 （5）含蓄）含蓄 （6）简洁。）简洁。7、描写：（1）动、静（）动、静（2）点、面（）点、面（3）正面描写、侧面描写（）正面描写、侧面描写（4）远、）远、近、高、低、相近、高、低、相 二、古代诗歌鉴赏常用名词术语 1、评价主旨类 深化意境、深化意境、深化主旨深化主旨、意境深远、意境深远、意境优美意境优美、意味深长、意味深长、耐人寻耐人寻味味 言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。言简意丰：语言简洁，内容丰富。言简意丰：语言简洁，内容丰富。意在言外意在言外：言外之意：言外之意 言在此而意在彼言在此而意在彼 弦外音，味外味弦外音，味外味 言有尽而意言有尽而意无穷：无穷：含蓄蕴藉含蓄蕴藉 委婉委婉 不著一字，尽得风流：语意含而不露，或表达得不不著一字，尽得风流：语意含而不露，或表达得不明显，耐人寻味。明显，耐人寻味。卒章显志：在文章末尾点明主旨。卒章显志：在文章末尾点明主旨。画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨。直抒胸臆：直接抒发感情。直抒胸臆：直接抒发感情。托物言志托物言志 象征：把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或象征：把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。物品的描摹议论表达出来。以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题。开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角。寄寓寄寓、寄托：把感情、主题放在一种事物上表现。、寄托：把感情、主题放在一种事物上表现。衬托衬托、烘托：、烘托：用一个事物来陪衬另一个事物，以使后者更突出。用一个事物来陪衬另一个事物，以使后者更突出。渲染：描摹色彩以加强效果。渲染：描摹色彩以加强效果。2、分析手法类 3、侧面描写：对比：目的是突出一方。对比：目的是突出一方。怀古伤今怀古伤今 借古讽今：追念古代，伤感现实。借古讽今：追念古代，伤感现实。起兴（起兴（xng）：先言它物，以引起所咏之物。）：先言它物，以引起所咏之物。情景交融情景交融 情景相生情景相生 情因景生情因景生 借景抒情借景抒情 以景衬情以景衬情 融情入景融情入景 一切景一切景语皆情语语皆情语 4、语言特点类 勾勒：简洁的语言描写，介绍事物的大概。勾勒：简洁的语言描写，介绍事物的大概。浓墨重彩：描写详尽、细腻。浓墨重彩：描写详尽、细腻。惟妙惟肖：描写逼真，多指人或动物。惟妙惟肖：描写逼真，多指人或动物。体物入微体物入微 穷形尽态（相）：描写细致入微、刻画细致生动。穷形尽态（相）：描写细致入微、刻画细致生动。诗情画意：诗情画意：5、议论类 富有哲理富有哲理 淋漓尽致淋漓尽致 6、语言风格类 行云流水：结构、语言自然流畅。行云流水：结构、语言自然流畅。形神兼备：语言、结构等形式与内容主旨都无可挑剔。形神兼备：语言、结构等形式与内容主旨都无可挑剔。简洁简洁 洗炼（练）：语言简练利落。洗炼（练）：语言简练利落。浅显浅显 明白如话：不雕塑饰，不加修饰。明白如话：不雕塑饰，不加修饰。平淡无奇平淡无奇 、质朴清新、质朴清新、淡雅、淡雅 、词藻华丽、词藻华丽 明快：明白通畅。明快：明白通畅。沉郁顿挫沉郁顿挫 苍凉：低沉、苍劲、舒缓、悲凉等。苍凉：低沉、苍劲、舒缓、悲凉等。雄健雄健 雄浑：雄壮、强健、浑厚。雄浑：雄壮、强健、浑厚。7、文章结构 做铺垫：在情节发生前的交代、暗示。做铺垫：在情节发生前的交代、暗示。埋伏笔：前段为后段埋下的线索。埋伏笔：前段为后段埋下的线索。呼应、呼应、照应：前后的互相联系。照应：前后的互相联系。浑然天成：结构非常完整，如同自然生成的。浑然天成：结构非常完整，如同自然生成的。8、行文技巧类 虚实相生：虚，多指文章中想像的部分。虚实相生：虚，多指文章中想像的部分。水乳交融：紧密结合在一起。水乳交融：紧密结合在一起。9、其它 构思精巧构思精巧 、新颖、新颖、独树一帜独树一帜、别具一格、别具一格、不落窠臼、不落窠臼、不落俗、不落俗套套、自出机杼：有创新，不沿用陈旧的格式、作法、颇具匠心、自出机杼：有创新，不沿用陈旧的格式、作法、颇具匠心 感感情细腻、情细腻、感情真挚感情真挚 、跃然纸上、跃然纸上 、曲折、曲折 、层次分明、层次分明 三、诗歌鉴赏题的表述 灵活运用常见的古诗鉴赏术语，准确得体地表述自己灵活运用常见的古诗鉴赏术语，准确得体地表述自己“就诗论就诗论诗诗”的心得的心得 “写什么写什么”方面：方面：写景抒情；咏物言志（情）；怀古咏史；写景抒情；咏物言志（情）；怀古咏史；即事感怀；边塞征战；山水田园；意象；即事感怀；边塞征战；山水田园；意象；意境；背景；主旨。意境；背景；主旨。“怎样写”方面：浪漫主义；现实主义；诗眼；借景抒情；融情浪漫主义；现实主义；诗眼；借景抒情；融情于景；直抒胸臆；虚实相济；绘形绘声绘色；于景；直抒胸臆；虚实相济；绘形绘声绘色；动静结合；化静为动；炼字；起承转合；赋比动静结合；化静为动；炼字；起承转合；赋比兴；夸饰；用典；含蓄；对仗；韵脚。兴；夸饰；用典；含蓄；对仗；韵脚。“为何写”方面：抒发抒发的思想感情；反映的思想感情；反映的社会现实；的社会现实；表现表现的情趣；寄托的情趣；寄托的情怀（如爱慕、的情怀（如爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等）；表达愁绪、惆怅、苦闷等）；表达的追求；流的追求；流露露的倾向；发出的倾向；发出的感慨；袒露的感慨；袒露的的心迹；造就心迹；造就的情致。的情致。四、诗歌意象诠释 1、树木类：树的曲直：树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利事业、人生的坎坷、顺利 黄叶：黄叶：凋零凋零 成熟成熟 美人迟暮美人迟暮 新陈代谢新陈代谢 绿叶：绿叶：生命力生命力 希望希望 活力活力 松柏：松柏：坚挺坚挺 傲岸傲岸 坚坚 强强 生命力生命力 竹：竹：气节气节 积极向上积极向上 梧桐：梧桐：凄苦凄苦 柳：柳：送别送别 留恋留恋 伤感伤感 春天的美好春天的美好 2、花草类：花开：花开：希望希望 青春青春 人生的灿烂人生的灿烂 花落：花落：凋零凋零 失意失意 人生、事业的挫折人生、事业的挫折 惜春惜春 对美好事物的留对美好事物的留恋、追怀恋、追怀 菊：菊：隐逸隐逸 高洁高洁 脱俗脱俗 梅：梅：傲雪傲雪 坚强坚强 不屈不挠不屈不挠 逆境逆境 兰：兰：高洁高洁 牡丹：牡丹：富贵富贵 美好美好 生命力强生命力强 生生不息生生不息 希望希望 草：草：荒凉荒凉 偏僻偏僻 离恨离恨 身份、地位的卑微身份、地位的卑微 禾黍：禾黍：黍离之悲（国家的今盛昔衰）黍离之悲（国家的今盛昔衰）3、动物类 子规：子规：悲惨悲惨 凄恻凄恻 猿猴：猿猴：哀伤哀伤 凄厉凄厉 鸿鸽：鸿鸽：:理想理想 追求追求 鱼：鱼：自由自由 惬意惬意(孤孤)雁：雁：孤独孤独 思乡思乡 思亲思亲 音信音信 消息消息 鹰：鹰：刚劲刚劲 自由自由 人生的搏击人生的搏击 事业的成功事业的成功 狗、鸡：狗、鸡：生活气息生活气息 田园生活田园生活 (瘦瘦)马：马：奔腾奔腾 追求追求 漂泊漂泊 乌鸦：乌鸦：小人小人 俗客庸夫俗客庸夫 沙鸥：沙鸥：飘零飘零 伤感伤感 4、风霜雨雪水云类:海：海：辽阔辽阔 力量力量 深邃深邃 气势气势 海浪：海浪：人生的起伏人生的起伏 海浪的汹涌：海浪的汹涌：人生的凶险人生的凶险 江湖的诡谲江湖的诡谲 江水：江水：时光的流逝时光的流逝 岁月的短暂岁月的短暂 绵长的愁苦。历史的发展趋势绵长的愁苦。历史的发展趋势 烟雾：烟雾：情感的朦胧、惨淡情感的朦胧、惨淡 前途的迷惘、渺茫前途的迷惘、渺茫 理想的落空、幻灭理想的落空、幻灭 小雨：小雨：春景春景 希望希望 生机生机 活力活力 潜移默化式的教化潜移默化式的教化 暴雨：暴雨：残酷残酷 热情热情 政治斗争政治斗争 扫荡恶势力的力量扫荡恶势力的力量 荡涤污秽的力量荡涤污秽的力量 春风：春风：旷达旷达 欢愉欢愉 希望希望 东风：东风：春天春天 美好美好 西风：西风：落寞，惆怅落寞，惆怅 衰败衰败 游子思归游子思归 狂风：狂风：作乱作乱 摧毁旧世界的力量摧毁旧世界的力量 霜：霜：人生易老人生易老 社会环境的恶劣社会环境的恶劣 ，恶势力的猖狂，恶势力的猖狂 人生途路的坎坷、挫折人生途路的坎坷、挫折 雪：雪：纯洁纯洁 美好美好 环境的恶劣环境的恶劣 恶势力的猖狂恶势力的猖狂 露：露：人生的短促人生的短促 生命的易逝生命的易逝 云：云：游子游子 飘泊石灰飘泊石灰 天阴：天阴：压抑压抑 愁苦愁苦 寂寞寂寞 天晴：天晴：欢愉欢愉 光明光明 5、器物类 玉：玉：高洁高洁 地重游地重游 脱俗脱俗 珍珠珍珠：美丽：美丽 无瑕无瑕 簪缨簪缨(冠冠)：官位官位 名望名望 6、颜色类 白：白：纯洁纯洁 无暇无暇 丧事丧事 红：红：热情奔放热情奔放 青春青春 喜事喜事 绿：绿：希望希望 活力活力 和平和平 蓝：蓝：高雅高雅 忧郁忧郁 黄：黄：温暖温暖 平和平和 紫：紫：高贵高贵 神秘神秘 黑：黑：黑暗黑暗 绝望绝望 庄重庄重 神秘神秘 对死者的怀念对死者的怀念 命途的多舛命途的多舛 7、其它类：英雄：英雄：追慕追慕 自愧自叹自愧自叹 小人：小人：鄙夷鄙夷 明志明志 自省自省 鞭挞鞭挞 古迹：古迹：怀旧明志怀旧明志 昔盛今衰昔盛今衰(国家国家)衰败衰败 萧条萧条 （古迹一般和古人密切相联）（古迹一般和古人密切相联）破晓：破晓：初现希望初现希望深夜：深夜：愁思怀旧愁思怀旧 乡村：乡村：思归思归 厌俗厌俗 田园风光田园风光 生活气息生活气息 纯扑美好纯扑美好 安逸宁静安逸宁静 草原：草原：辽阔辽阔 人生境界人生境界 人的胸襟人的胸襟 城市城市(市井市井)：繁荣热闹繁荣热闹 富贵奢华富贵奢华 仙境：仙境：飘逸飘逸 美妙洁净美妙洁净 忘尘厌俗忘尘厌俗 月亮：月亮：人生的圆满、缺憾人生的圆满、缺憾 思乡思乡 思亲思亲 朝阳：朝阳：希望希望 朝气朝气 活力活力 夕阳：夕阳：失落失落 消沉消沉 珍惜美好而短暂的人生或事物珍惜美好而短暂的人生或事物 正午：正午：热烈热烈 热情奔放热情奔放 恶势力对社会、对人的摧残恶势力对社会、对人的摧残 天地：天地：人类的渺小人类的渺小 人生的短暂人生的短暂 心胸的广阔心胸的广阔 情感的孤独情感的孤独 酒：酒：欢悦欢悦 得意得意 失意失意 愁苦愁苦 古诗鉴赏歌诀古诗鉴赏歌诀 古诗鉴赏不畏难，古诗鉴赏不畏难，考纲要求烂心间。考纲要求烂心间。表达技巧和形象，表达技巧和形象，思想内容加语言。思想内容加语言。素质修养固根本，素质修养固根本，神游于古想联翩。神游于古想联翩。诵读咏叹兴会至，诵读咏叹兴会至，语言突破发先端。语言突破发先端。平仄对仗适格律，平仄对仗适格律，押韵也使语序缠。押韵也使语序缠。语言风格有特质，语言风格有特质，术语种类要记全。术语种类要记全。质朴清新别绮丽，质朴清新别绮丽，简练隽永意味先。简练隽永意味先。诗中诗中意象意象无限广，无限广，主客相融滋味长。主客相融滋味长。离愁别绪托折柳，离愁别绪托折柳，望月怀远尽思乡。望月怀远尽思乡。竹菊梅兰君子范，竹菊梅兰君子范，春草无涯友情芳。春草无涯友情芳。燕飞世迁夫妻苦，燕飞世迁夫妻苦，杜鹃啼血寄凄凉。杜鹃啼血寄凄凉。蝉鸣高洁虫悲误，蝉鸣高洁虫悲误，鱼传尺素鸿雁忙。鱼传尺素鸿雁忙。凡此种种难尽举，凡此种种难尽举，骚人寓意话衷肠。骚人寓意话衷肠。分门别类条理化，分门别类条理化，意境初解识诗章。意境初解识诗章。抒情方式抒情方式要记清，要记清，直抒胸臆显爱憎。直抒胸臆显爱憎。更兼触景生情意，更兼触景生情意，融情入景风雨惊。融情入景风雨惊。托物言志诗魂寄，托物言志诗魂寄，尽吐块垒见真情。尽吐块垒见真情。侧陪正面静衬动，侧陪正面静衬动，乐景哀情反相成。乐景哀情反相成。烘云托月手法老，烘云托月手法老，虚实结合更鲜明。虚实结合更鲜明。双关互文兼对仗，双关互文兼对仗，铺陈排比并比兴。铺陈排比并比兴。跨过表达技巧隘，跨过表达技巧隘，评价顺水有乘风。评价顺水有乘风。思想内容思想内容怎评价？怎评价？胸存类型不驳杂。胸存类型不驳杂。写景寄旨表不群，写景寄旨表不群，咏物抒怀写高雅。咏物抒怀写高雅。羁旅行役寻常见，羁旅行役寻常见，思亲怀乡拟不差。思亲怀乡拟不差。故道长亭别情重，故道长亭别情重，多言不忍少旷达。多言不忍少旷达。怀才不遇思明主，怀才不遇思明主，舒啸山水访道家。舒啸山水访道家。咏史写人堪自比，咏史写人堪自比，借古讽今漫叹嗟。借古讽今漫叹嗟。边塞风火燃诗意，边塞风火燃诗意，或欲建功或挞伐。或欲建功或挞伐。对号入座须谨慎，对号入座须谨慎，莫让定式缚自家。莫让定式缚自家。古诗浩淼如烟海，古诗浩淼如烟海，读品思评四步法。读品思评四步法。如今识尽个中味，如今识尽个中味，居高临下六分抓。居高临下六分抓。五、检测练习五、检测练习 分析下列诗句中运用的主要艺术手法分析下列诗句中运用的主要艺术手法 1、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白李白赠王伦赠王伦)2、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(李白李白早发帝城早发帝城)答案：答案：桃花潭水之深桃花潭水之深“不及不及”汪伦情谊之厚，从而衬托了汪伦深厚的汪伦情谊之厚，从而衬托了汪伦深厚的情感；另外，用潭水和情谊相比，变无形的情感为生动的形象，空情感；另外，用潭水和情谊相比，变无形的情感为生动的形象，空灵而有余味，自然而又情真。灵而有余味，自然而又情真。答案：答案：“彩云间彩云间”用夸张的手法突出白帝城地势之高，为后面舟行之用夸张的手法突出白帝城地势之高，为后面舟行之速、行期之短作铺垫。速、行期之短作铺垫。“千里千里”和和“一日一日”以空间之远和时间之短作悬以空间之远和时间之短作悬殊对比，表现舟行之迅速，心情之愉快殊对比，表现舟行之迅速，心情之愉快(作者因永王璘案流放夜郎，作者因永王璘案流放夜郎，半道遇赦半道遇赦)。3、花间一壶洒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。、花间一壶洒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。永结无情游，相期邈云汉。(李白李白月下独酌月下独酌)答案：通过想象，用拟人的手法把天边之月和月下身影，连同自己答案：通过想象，用拟人的手法把天边之月和月下身影，连同自己 化为三人，且歌且舞，表面自得其乐，实则无限孤独与凄凉。化为三人，且歌且舞，表面自得其乐，实则无限孤独与凄凉。4、国破山河在，城春草木深。(杜甫春望)答案：答案：“国破国破”与与“山河在山河在”，“城春城春”与与“草木深草木深”，亦即国家破亡与山河，亦即国家破亡与山河 依旧，城春之明媚与景象之荒芜，两相对照，加深了情感。另依旧，城春之明媚与景象之荒芜，两相对照，加深了情感。另 外，外，“国破国破”的颓壁残垣与富有生气的的颓壁残垣与富有生气的“城春城春”对比强烈，从而表对比强烈，从而表 现了作者对国破家亡的无限痛惜之感。现了作者对国破家亡的无限痛惜之感。5、余幼好此奇服兮，年既老而不衰。、余幼好此奇服兮，年既老而不衰。带长铗之陆离兮，带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。冠切云之崔嵬。被明月兮珮宝璐，被明月兮珮宝璐，(屈原屈原涉江涉江)答案：用答案：用“奇服奇服”象征自己高洁的品行和崇高的理想。象征自己高洁的品行和崇高的理想。6、吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，、吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。(李贺李贺李凭箜篌引李凭箜篌引)7、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(杜甫杜甫绝句绝句)8、江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。、江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。(杜甫杜甫漫成一首漫成一首)9、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(王维王维九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟)答案：用夸张的手法描写李凭箜篌曲的艺术效果，从而烘托了李凭答案：用夸张的手法描写李凭箜篌曲的艺术效果，从而烘托了李凭 弹奏箜篌的高超技艺。弹奏箜篌的高超技艺。答案：画面描写注意到近与远、高与低、声与色、动与静的搭配，答案：画面描写注意到近与远、高与低、声与色、动与静的搭配，织成一幅绚丽的图景，传达出无比欢快的感情。织成一幅绚丽的图景，传达出无比欢快的感情。答案：用答案：用“跳鱼跳鱼”的的“拨剌鸣拨剌鸣”衬托江面的宁谧安静，以动破静，衬托江面的宁谧安静，以动破静，愈见其静愈见其静 答案：写思亲，从侧面设想对方对方如何思念自己，表现自己的答案：写思亲，从侧面设想对方对方如何思念自己，表现自己的 思念之情，曲折有致。思念之情，曲折有致。梦想的力量梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！成功，会在不期然间忽然降临！1 1、聪明出于勤奋，天才在于积累、聪明出于勤奋，天才在于积累。2 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。勤学早，白首方悔读书迟。3 3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。4、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。如磨刀之石，不见其损，日有所亏。