第八课第二框用发展观点看问题

前置性补偿前置性补偿：（三个概念）（三个概念）发展、新事物、旧事物；发展、新事物、旧事物；（两种标准）（两种标准）判断新旧事物的正确标准和错误标准判断新旧事物的正确标准和错误标准：判断新旧事物不是判断新旧事物不是 、也不是也不是 为标准；为标准；而是以而是以是否符合是否符合 ，是否具有，是否具有 和和 为标准。为标准。（一种观点）（一种观点）世界是永恒发展的：世界是永恒发展的：是发展的，是发展的，是发展的，是发展的，是发展的。是发展的。总结原理：总结原理：发展的普遍性原理发展的普遍性原理（世界观）世界是（世界观）世界是 ，发展的实质是事物的，发展的实质是事物的 ，是是 的产生和的产生和 的灭亡。的灭亡。（方法论）坚持用（方法论）坚持用 的观点看问题的观点看问题。第八课第八课 唯物辩证法的发展观唯物辩证法的发展观1、怎样理解发展的普遍性？怎样理解发展的普遍性？2、发展的含义（或发展的实质）是什么？发展的含义（或发展的实质）是什么？3、发展的途径和趋势怎样？发展的途径和趋势怎样？4、发展的是状态怎样？发展的是状态怎样？过程性探究：过程性探究：自主探究：明确学习目标自主探究：明确学习目标 传统购物传统购物 网络购物网络购物（1）传统购物和网络购物哪个是新事物？传统购物和网络购物哪个是新事物？哪个是旧事物？哪个是旧事物？（2）网络购物是否会取代传统购物？网络购物是否会取代传统购物？观点：观点：新事物必然战胜旧事物新事物必然战胜旧事物（原因（原因1、2、3）结论：结论：前途是光明的前途是光明的（3）网络购物是否会立刻取代传统购物？网络购物是否会立刻取代传统购物？观点：观点：新事物战胜旧事物不可能一蹴而就新事物战胜旧事物不可能一蹴而就（原因（原因1、2、3）结论：结论：道路是曲折的道路是曲折的 随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活。网上的一些虚假信息、黄色内进了人们的生活。网上的一些虚假信息、黄色内容对人们的精神世界带来了消极影响，电脑容对人们的精神世界带来了消极影响，电脑“黑黑客客”的出现，严重威胁着网络安全，但这些问题的出现，严重威胁着网络安全，但这些问题的存在并不能阻挡网络事业的发展。的存在并不能阻挡网络事业的发展。结合上述材料，运用所学哲理说明为什么结合上述材料，运用所学哲理说明为什么“这些这些问题的存在并不能阻挡网络事业的发展问题的存在并不能阻挡网络事业的发展”？新事物是符合客观规律，具有强大生命力和远大前途新事物是符合客观规律，具有强大生命力和远大前途的事物。的事物。互联网作为一种新事物，符合客观规律，具有互联网作为一种新事物，符合客观规律，具有强大的生命力。强大的生命力。(4(4分分)新事物符合历史发展的必然趋势新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的反映了社会进步的要求和人民的根本利益，得到人民群众的支持和拥护，要求和人民的根本利益，得到人民群众的支持和拥护，所以互联网一定会得到发展。所以互联网一定会得到发展。(4(4分分)新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善的新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善的地方，地方，人们对新事物的认可也有一个过程，但是并不能否认新人们对新事物的认可也有一个过程，但是并不能否认新事物克服了旧事物中消极的、过时的，腐朽的东西，汲事物克服了旧事物中消极的、过时的，腐朽的东西，汲取了其中的积极的、合理的因素，并增添了旧事物所没取了其中的积极的、合理的因素，并增添了旧事物所没有的新的内容，因而具有旧事物无可比拟的优越性。有的新的内容，因而具有旧事物无可比拟的优越性。所所以材料中问题的存在不会阻挡互联网事业的发展以材料中问题的存在不会阻挡互联网事业的发展。(4(4分分)新事物新事物符合客观规律、具符合客观规律、具有强大的生命力和有强大的生命力和远大的前途远大的前途具有旧事物无可比具有旧事物无可比拟的优越性拟的优越性前途是光明的前途是光明的新事物必然战胜旧事物新事物必然战胜旧事物方法论:对未来充满信心,支持和保护新事物,促其成长、状大。得到人民群众的支得到人民群众的支持和拥护持和拥护新事物新事物由小到大，日益完善的过程由小到大，日益完善的过程顽强抵抗，极力扼杀新事物顽强抵抗，极力扼杀新事物对新事物的认识需要一个过程对新事物的认识需要一个过程人们人们旧事物旧事物新事物战胜旧事物不可能是一蹴而就的道路是曲折的道路是曲折的方法论方法论:做好充分的思想准备,克服困难,勇敢 地面对挫折和考验。事物发展的途径和趋势事物发展的途径和趋势是：是：前途是光明的；前途是光明的；道路是曲折的道路是曲折的1.事物发展的事物发展的趋势趋势是前进的上升的是前进的上升的.(前途是光明的前途是光明的)2.事物前进的事物前进的途径途径是曲折的是曲折的,迂回的迂回的对未来充满信心对未来充满信心,支持和保护新事物支持和保护新事物,促其成长、状大促其成长、状大做好充分的思想准备做好充分的思想准备,克服困难克服困难,勇敢地面对挫折和考验勇敢地面对挫折和考验事物发展是前进性与曲折性相统一原理事物发展是前进性与曲折性相统一原理（或事物发展的总趋势原理）（或事物发展的总趋势原理）据说据说 ,印度的舍罕王打算重赏国际象棋的发明人印度的舍罕王打算重赏国际象棋的发明人-达依尔达依尔,他的胃口似乎并不大他的胃口似乎并不大,他说他说:陛下陛下,请你在这张棋盘请你在这张棋盘的第一小格内赏给我一粒麦子的第一小格内赏给我一粒麦子,在第二个小格内给两粒在第二个小格内给两粒,第三格给四粒第三格给四粒,照这样每一小格比上一格多一倍照这样每一小格比上一格多一倍,把这个把这个棋盘的六十四个小格放满就行了棋盘的六十四个小格放满就行了.国王一听国王一听,心中暗喜心中暗喜,立立即命人把一袋子麦子拿来即命人把一袋子麦子拿来,叫仆人照办叫仆人照办,谁知还没到第二谁知还没到第二十格袋子已经空了十格袋子已经空了,一袋子又一袋的麦子扛到国王面前一袋子又一袋的麦子扛到国王面前,但麦粒数迅速增长但麦粒数迅速增长,即便把全印度的小麦全给了他即便把全印度的小麦全给了他,也实也实现不了他的诺言现不了他的诺言!那么那么,宰相所要的麦子有多少呢宰相所要的麦子有多少呢?1+2+22+23+24.+263=粒粒大约是四百多万亿斤大约是四百多万亿斤这启示我们坚持用量变质变关系的原理看问题这启示我们坚持用量变质变关系的原理看问题思考：这故事体现了什么哲学道理？思考：这故事体现了什么哲学道理？事物发展呈现出量变和质变两种不同的状态事物发展呈现出量变和质变两种不同的状态（1）什么是量变？）什么是量变？（2）什么是质变？）什么是质变？2.2.做好量变的准备做好量变的准备 促进事物的质变促进事物的质变是指事物是指事物数量的增减数量的增减和和场所的变更场所的变更，是一，是一种种渐进渐进的、的、不显著不显著的变化。的变化。是指事物是指事物根本性质根本性质的变化，是事物由一种质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种态向另一种质态的飞跃，是一种根本的根本的、显著的显著的变化。变化。(在在量变量变阶段，事物的阶段，事物的根本性质没有改变根本性质没有改变.统一、相持、平衡、静止等统一、相持、平衡、静止等)(质变质变则是事物则是事物根本性质的改变根本性质的改变.是统一物的分解、是平衡、静止的破坏等是统一物的分解、是平衡、静止的破坏等)判断量变与质变的判断量变与质变的根本标志：根本标志：下列变法属于质变的是下列变法属于质变的是():():A.A.水结成冰水结成冰B.B.冷水变成热水冷水变成热水C.C.食物发霉食物发霉D.D.朝核六方会谈有缓和的迹象朝核六方会谈有缓和的迹象E.E.鸡蛋变成小鸡鸡蛋变成小鸡ACE水蒸气水蒸气水水100C0C 0C 100100 C C思考；水的物理性质的变化思考；水的物理性质的变化(由液态到气态由液态到气态)，是不是突，是不是突如其来的、凭空发生的？如其来的、凭空发生的？思考量变量变质变质变水蒸气水蒸气水水(液体液体)(气体气体)加加温温量变与质变有什么关系呢？量变与质变有什么关系呢？合抱之木，生于毫末；合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。之行，始于足下。老子老子量变是质变的必要准备量变是质变的必要准备 质变是量变的必然结果质变是量变的必然结果 千里之堤，溃于蚁穴。千里之堤，溃于蚁穴。(2)(2)量变与质变的辩证关系量变与质变的辩证关系（1 1）假如只有量变而没有质变，事物会不会发展？）假如只有量变而没有质变，事物会不会发展？（2 2）没有质变就没有发展，是不是质变就是发展？）没有质变就没有发展，是不是质变就是发展？（3 3）量变会引起质变，是不是说量变到任何状态都）量变会引起质变，是不是说量变到任何状态都会引起质变？量变必然引起质变？会引起质变？量变必然引起质变？（4 4）只有实现质变，事物才能发展；因此，质变的只有实现质变，事物才能发展；因此，质变的完成是不是表明事物变化发展的终结？完成是不是表明事物变化发展的终结？探究活动探究活动:自主思考自主思考 讨论讨论事物的发展要以量变为基础，最终通过质变实现的。事物的发展要以量变为基础，最终通过质变实现的。只有前进性上升性的质变才是发展只有前进性上升性的质变才是发展量变必须达到一量变必须达到一定程度或范围定程度或范围才会发生质变才会发生质变 A A、事物在大小、速度、程度、规模等方面发生、事物在大小、速度、程度、规模等方面发生变化引起质变变化引起质变（数量的增减）（数量的增减）B B、构成事物的成分在结构和次序上发生了变化、构成事物的成分在结构和次序上发生了变化引起的质变引起的质变（总体数量不变）（总体数量不变）量变引起质变有两种形式量变引起质变有两种形式一口两口三四口，一口两口三四口，五杯六杯七八杯五杯六杯七八杯醉了醉了数量的增减引起质变数量的增减引起质变数量的增减引起质变数量的增减引起质变DOG(dog)GOD(god)结构和排列次序的变化引起质变结构和排列次序的变化引起质变二十岁麻子无头发黑脸大脚不大好看二十岁麻子无头发黑脸大脚不大好看二十岁，麻子，无头发，黑脸，大脚，不大好看。二十岁，麻子，无头发，黑脸，大脚，不大好看。二十岁，麻子无，头发黑，脸大，脚不大，好看。二十岁，麻子无，头发黑，脸大，脚不大，好看。结构和排列次序的变化引起质变结构和排列次序的变化引起质变金刚石和石墨的比较金刚石和石墨的比较 金刚石金刚石 石墨石墨元素构成相同元素构成相同 都由同一种元素构成都由同一种元素构成(C)结构不同结构不同 骨架形结构骨架形结构 层状结构层状结构性质不同性质不同 坚硬无比坚硬无比 比较松软比较松软结构和排列次序的变化引起质变结构和排列次序的变化引起质变结构和排列次序的变化引起质变结构和排列次序的变化引起质变（1 1）假如只有量变而没有质变，事物会不会发展？）假如只有量变而没有质变，事物会不会发展？（2 2）没有质变就没有发展，是不是质变就是发展？）没有质变就没有发展，是不是质变就是发展？（3 3）量变会引起质变，是不是说量变到任何状态都）量变会引起质变，是不是说量变到任何状态都会引起质变？量变必然引起质变？会引起质变？量变必然引起质变？（4 4）只有实现质变，事物才能发展；因此，质变的只有实现质变，事物才能发展；因此，质变的完成是不是表明事物变化发展的终结？完成是不是表明事物变化发展的终结？探究活动探究活动:自主思考自主思考 讨论讨论事物的发展要以量变为基础，最终通过质变实现的。事物的发展要以量变为基础，最终通过质变实现的。只有前进性上升性的质变才是发展只有前进性上升性的质变才是发展量变必须达到一量变必须达到一定程度或范围定程度或范围才会发生质变才会发生质变事物发展：量变事物发展：量变 质变质变 量变（新）量变（新）质变（新）质变（新）-在佛教在佛教百句譬喻经百句譬喻经中有中有 “愚人吃盐愚人吃盐”的故事：从前有个愚人，到别人家作客，的故事：从前有个愚人，到别人家作客，吃菜嫌淡而无味。主人知道后，给他加了吃菜嫌淡而无味。主人知道后，给他加了一点盐，他吃了后便觉得味道很美。而后一点盐，他吃了后便觉得味道很美。而后他想，味道好是因为有盐，加了那么一点他想，味道好是因为有盐，加了那么一点点盐就那么好吃，多加一点岂不更好吃了点盐就那么好吃，多加一点岂不更好吃了吗？于是，他就大吃起盐来，其结果是又吗？于是，他就大吃起盐来，其结果是又苦又涩。苦又涩。味淡味淡 味美味美 味涩味涩 味美味美 量变引起质变，质变是量量变引起质变，质变是量变的必然结果变的必然结果再加盐再加盐新质基础上进行新的量变，新质基础上进行新的量变，发生新的质变发生新的质变加盐加盐 重视量的积累重视量的积累,为实现事物的质变创造条件为实现事物的质变创造条件要求要求事物的发展是量变和事物的发展是量变和质变的统一质变的统一“早知道只吃这半个饼就行了早知道只吃这半个饼就行了”佛家有一部佛家有一部百喻经百喻经其中讲了一个寓言：其中讲了一个寓言：有那么一个人饿了，狼吞虎咽地吃了一个饼，觉有那么一个人饿了，狼吞虎咽地吃了一个饼，觉得没饱，又吃了一个，一连吃了六个，还是没饱，于是得没饱，又吃了一个，一连吃了六个，还是没饱，于是拿起第七个饼吃拿起第七个饼吃,吃到一半，饱了，这人非常后悔，一吃到一半，饱了，这人非常后悔，一面用手打自己嘴巴，一面自作聪明地说面用手打自己嘴巴，一面自作聪明地说 “我今天吃饱我今天吃饱了是因为吃了这半个饼，前面吃的六个都是白白的浪费。了是因为吃了这半个饼，前面吃的六个都是白白的浪费。如果早知道是这样如果早知道是这样,我应该只吃这半个饼就行了。我应该只吃这半个饼就行了。”是一种是一种“只承认质变，否认量变，否认量变是质变的只承认质变，否认量变，否认量变是质变的必要准备必要准备”的形而上学的观点。（反对拔苗助长、急的形而上学的观点。（反对拔苗助长、急于求成、于求成、“激变论激变论”）思考：寓言中的这个大肚汉代表了哪种错误的观点思考：寓言中的这个大肚汉代表了哪种错误的观点?对我们有何启示？对我们有何启示？重视量的积累重视量的积累,为实现事物的质变创造条件为实现事物的质变创造条件抓住时机，促成质变抓住时机，促成质变,实现事物的飞跃实现事物的飞跃要求要求要求要求事物的发展是量变和事物的发展是量变和质变的统一质变的统一 从哲学角度分析，这个故事对我们有何启发？从哲学角度分析，这个故事对我们有何启发？要抓住时机，促成发展要抓住时机，促成发展(反对忽视质的飞跃，反对忽视质的飞跃，条件具备而瞻前顾后，优柔寡断、缺乏信心、条件具备而瞻前顾后，优柔寡断、缺乏信心、“庸俗进化论庸俗进化论”)中国乒乓球有过一颗闪耀过瞬间光辉的新星中国乒乓球有过一颗闪耀过瞬间光辉的新星,叫韩叫韩玉珍玉珍,她刻苦训练她刻苦训练,曾获得过曾获得过“练不倒的韩玉珍练不倒的韩玉珍,打不垮打不垮的铜墙铁壁的铜墙铁壁”的荣誉。她曾两度逼近世界冠军的荣誉。她曾两度逼近世界冠军,然而两然而两次都垮了下来次都垮了下来.第一次第一次,她因过于紧张而临阵逃脱她因过于紧张而临阵逃脱.第二第二次则是在她已经领先两局的形势下次则是在她已经领先两局的形势下,仅仅因为对手追上仅仅因为对手追上几分几分,她便心慌手软她便心慌手软,终于控制不住终于控制不住,称肚子痛不打了称肚子痛不打了,这这两件事成为了国际乒坛的丑闻。两件事成为了国际乒坛的丑闻。钟山风雨起苍黄，钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江，百万雄师过大江，虎踞龙蟠今胜昔，虎踞龙蟠今胜昔，天翻地覆慨而慷，天翻地覆慨而慷，宜将剩勇追穷寇，宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。不可沽名学霸王。天若有情天亦老，天若有情天亦老，人间正道是沧桑。人间正道是沧桑。毛泽东毛泽东重视量的积累重视量的积累,为实现事物的质变创造条件为实现事物的质变创造条件抓住时机，促成质变抓住时机，促成质变,实现事物的飞跃实现事物的飞跃做事情要注意分寸、掌握火候、坚持适度原则做事情要注意分寸、掌握火候、坚持适度原则要求要求要求要求事物的发展是量变和事物的发展是量变和质变的统一质变的统一 克雷洛夫的寓言：杰米扬的好朋友福卡来拜访，好久不见，克雷洛夫的寓言：杰米扬的好朋友福卡来拜访，好久不见，杰米扬热情地招待，他烧了鱼汤款待朋友。鱼汤确实非常美味。杰米扬热情地招待，他烧了鱼汤款待朋友。鱼汤确实非常美味。杰米扬认为自己的汤好，就热情地要求福卡一碗接一碗地喝，杰米扬认为自己的汤好，就热情地要求福卡一碗接一碗地喝，福卡已经喝了三大碗了，再也喝不下了，他还强迫人家福卡已经喝了三大碗了，再也喝不下了，他还强迫人家“再来再来一碗又何妨一碗又何妨”。福卡再也喝不下了，他偷偷的跑了，从此再不。福卡再也喝不下了，他偷偷的跑了，从此再不敢去找杰米扬了。敢去找杰米扬了。通过以上故事你能得到什么启示？通过以上故事你能得到什么启示？杰米扬的汤杰米扬的汤大智慧：大智慧：再好的东西，如果不加节制地强加于人，就会和杰米扬的汤一样令人讨厌。再好的东西，如果不加节制地强加于人，就会和杰米扬的汤一样令人讨厌。坚持适度原则坚持适度原则(反对反对“过犹不及过犹不及”)积极做好量的积累积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件为实现事物的质变创造条件抓住时机，促成质变抓住时机，促成质变,实现事物的飞跃和发展实现事物的飞跃和发展.做事情要注意分寸、掌握火候、坚持适度原则做事情要注意分寸、掌握火候、坚持适度原则要求要求要求要求事物的发展是量变和事物的发展是量变和质变的统一质变的统一辩证法的发展观辩证法的发展观世界是世界是永恒发永恒发展的展的用发展用发展的观点的观点看问题看问题发展的普发展的普遍性遍性发展的发展的实质实质自然界自然界人类社会人类社会人的认识人的认识事物的前进和上升，是新事物的事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡产生和旧事物的灭亡发展的发展的途径途径趋势趋势发展的发展的状态状态前途是光明的前途是光明的道路是曲折的道路是曲折的量变量变质变质变必要准备必要准备要求要求既要对未来充满信既要对未来充满信心，心，又要克服前进道路又要克服前进道路上的困难上的困难方法论要求方法论要求必然结果必然结果要要求求积极做好量的积累；积极做好量的积累；果断抓住时机，促成质变；果断抓住时机，促成质变；坚持适度原则。坚持适度原则。知识结构知识结构 1 1、下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是（哲学道理的是（）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春近水楼台先得月，向阳花木早逢春近水楼台先得月，向阳花木早逢春芳林新叶催陈叶，流水前波让后波芳林新叶催陈叶，流水前波让后波山重水复疑无路，柳暗花明又一村山重水复疑无路，柳暗花明又一村A.A.B.B.C.C.D.D.答案：答案：B B形成性检测：形成性检测：2 2、下列组合选项中，两者都蕴含下列组合选项中，两者都蕴含量变引起质变量变引起质变哲理的是哲理的是（）A.A.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金；锲而不舍，金石千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金；锲而不舍，金石可镂可镂B.B.两句三年得，一吟双泪流；浮云游子意，落日故人情两句三年得，一吟双泪流；浮云游子意，落日故人情C.C.文章千古事，得失寸心知；读书破万卷，下笔如有神文章千古事，得失寸心知；读书破万卷，下笔如有神D.D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；读书百遍，其义乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；读书百遍，其义自见自见答案：答案：A A3 3、“六十年像长河，有缓流也有急流；六十六十年像长河，有缓流也有急流；六十年像画卷，有暖色也有冷色；六十年像乐曲，年像画卷，有暖色也有冷色；六十年像乐曲，有高音也有低音；六十年像史诗，有欢乐也有有高音也有低音；六十年像史诗，有欢乐也有痛苦。痛苦。”新中国建国六十年历程体现了（新中国建国六十年历程体现了（）A.A.量变与质变的统一量变与质变的统一B.B.前进性与曲折性的统一前进性与曲折性的统一C.C.矛盾双方的相互作用矛盾双方的相互作用D.D.新事物取代旧事物新事物取代旧事物答案：答案：B B4 4、“爱情无须死去活来，温馨就行；朋友无须如胶爱情无须死去活来，温馨就行；朋友无须如胶似漆，知心就行；金钱无须取之不尽，够用就行；身似漆，知心就行；金钱无须取之不尽，够用就行；身体无须长命百岁，健康就行。体无须长命百岁，健康就行。”这段话体现的哲理是这段话体现的哲理是（）A.A.重视量的积累重视量的积累 B.B.抓住时机促成质变抓住时机促成质变C.C.把握适度原则把握适度原则 D.D.抓住机遇赢得主动抓住机遇赢得主动答案：答案：C C5 5、20092009年年3 3月月2828日日2020时时3030分到分到2121时时3030分，全球分，全球2424个时区的个时区的20002000余余座城镇以熄灯一小时的方式座城镇以熄灯一小时的方式“接力接力”参加了世界自然基金会发起参加了世界自然基金会发起的旨在节能减排保护人类地球家园的的旨在节能减排保护人类地球家园的“地球一小时地球一小时”活动，我国活动，我国从东到西众多城市的公众积极参与了这一活动。随着人类改造自从东到西众多城市的公众积极参与了这一活动。随着人类改造自然能力的不断增强，人类对地球家园造成的破坏性影响也越来越然能力的不断增强，人类对地球家园造成的破坏性影响也越来越严重。人们通过严重。人们通过“地球日地球日”“”“地球一小时地球一小时”等活动唤醒公众的环等活动唤醒公众的环保意识，是因为（保意识，是因为（）环境的人为恶化有一个从逐渐量变到根本质变的演变过程环境的人为恶化有一个从逐渐量变到根本质变的演变过程环境的人为恶化是一个不可逆的从量变到质变的发展过程环境的人为恶化是一个不可逆的从量变到质变的发展过程环境的改变是人类不断征服自然的从量变到质变的过程环境的改变是人类不断征服自然的从量变到质变的过程环境的改变是人与自然和谐相处的从量变到质变的过程环境的改变是人与自然和谐相处的从量变到质变的过程A.A.B.B.C.C.D.D.答案：答案：D6 6、未来的未来的“嫦娥三号嫦娥三号”将要实现在月球的软着陆和巡视将要实现在月球的软着陆和巡视探测任务。这个任务技术难度高、工程风险大，因此要探测任务。这个任务技术难度高、工程风险大，因此要先对卫星的各个部分进行试验，以确保探月工作万无一先对卫星的各个部分进行试验，以确保探月工作万无一失。这体现了（失。这体现了（）整体由部分组成，部分会影响整体整体由部分组成，部分会影响整体 人们的意识话动具有目的性和计划性人们的意识话动具有目的性和计划性 事物的发展是前进性和曲折性的统一事物的发展是前进性和曲折性的统一 人们发挥主观能动性人们发挥主观能动性就能就能认识和利用规律认识和利用规律A.A.B.B.C.C.D.D.答案：答案：A A论述题论述题 中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要年规划纲要指出：指出：要把节约资源作为基本国策，发要把节约资源作为基本国策，发展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、展循环经济，保护生态环境，加快建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济发展与人口、资源、环境环境友好型社会，促进经济发展与人口、资源、环境相协调。要把调整经济结构作为主线，立足优化产业相协调。要把调整经济结构作为主线，立足优化产业结构推动发展，促使经济增长转变。坚持节约发展、结构推动发展，促使经济增长转变。坚持节约发展、清洁发展、安全发展，走可持续发展之路。清洁发展、安全发展，走可持续发展之路。运用所学的运用所学的哲学知识哲学知识对上述材料进行分析。对上述材料进行分析。此类题型的特点是不直接指明所要考查的知识此类题型的特点是不直接指明所要考查的知识范围，所要运用的知识在设问中也无明确的体现，范围，所要运用的知识在设问中也无明确的体现，需要我们自己去体会、去分析。这类试题往往难度需要我们自己去体会、去分析。这类试题往往难度大，能力要求高，要求我们研究材料，从材料中获大，能力要求高，要求我们研究材料，从材料中获取有效信息，归纳出符合题意的哲理。答题格式是取有效信息，归纳出符合题意的哲理。答题格式是“原理方法论材料分析原理方法论材料分析”解 题 指 导1 1、事物是普遍联系的，我们必须用联系的观点看问题。事物是普遍联系的，我们必须用联系的观点看问题。经济发展经济发展与环境、资源、人口相互制约，我们必须在发展经济的同时，保护环境，节与环境、资源、人口相互制约，我们必须在发展经济的同时，保护环境，节约利用资源，控制人口过快增长，实现经济和社会的可持续发展。约利用资源，控制人口过快增长，实现经济和社会的可持续发展。2 2、事物是变化发展的，必须用发展的观点看问题。事物是变化发展的，必须用发展的观点看问题。着眼于未来的长着眼于未来的长远发展，为子孙后代的发展创造条件，这就要实施可持续发展战略，建设资远发展，为子孙后代的发展创造条件，这就要实施可持续发展战略，建设资源节约型、环境友好型社会。源节约型、环境友好型社会。3 3、物质决定意识，要求我们必须坚持一切从实际出发物质决定意识，要求我们必须坚持一切从实际出发。我国人口我国人口众多、资源相对贫乏，森林覆盖率较底。建设资源节约型、环境友好型社会，众多、资源相对贫乏，森林覆盖率较底。建设资源节约型、环境友好型社会，实施可持续发展就是从这些具体的国情出发，制定的正确的发展战略。实施可持续发展就是从这些具体的国情出发，制定的正确的发展战略。4 4、规律是客观的，必须按规律办事。规律是客观的，必须按规律办事。片面地追求经济发展、破坏生片面地追求经济发展、破坏生态环境、大量浪费能源，违背了客观规律，必然要受到规律的惩罚。加快建态环境、大量浪费能源，违背了客观规律，必然要受到规律的惩罚。加快建设资源节约型、环境友好型社会，实施可持续发展战略是按规律办事的表现。设资源节约型、环境友好型社会，实施可持续发展战略是按规律办事的表现。5 5、量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要求我们量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要求我们要注重量的积累，为实现事物的质变创造条件。要注重量的积累，为实现事物的质变创造条件。调整、优化经济结调整、优化经济结构，体现党和政府高度重视量的积累，目的是为了促进经济建设的健康、持构，体现党和政府高度重视量的积累，目的是为了促进经济建设的健康、持续发展。续发展。