九级下册音乐教学计划（共3篇）

九级下册音乐教学计划（共3篇） 第1篇：九级下册音乐教学计划一、指导思想：以音乐音乐审美为核心，提高学生的学_兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学_方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。二、学生情况分析：我担任九年级一个班的音乐教学工作，九年级学生对音乐知识的掌握不好，识谱能力也较弱，不能在老师的引导下进行两声部的合唱，对歌曲的声音统一、音准节奏的把握还存在一定问题。针对学生喜欢流行音乐的现象，及时研究学生音乐学_心理，对教学内容进行拓展，增强音乐实效性。 三、教材分析：本册教材内容包括歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏、选用教材及乡土教材。 本册教材共有歌曲七首，补充歌曲四首，其中中国民歌一首，外国民歌一首。 综合训练以多声部发声练_与创编旋律练_为主，提高学生的合唱能力与创作能力。欣赏曲目共有七首，着重训练学生的分析音乐作品的能力，并能用自己喜爱的形式表现出来。器乐训练以竖笛吹奏练_为主，能够准确表现音乐作品中的力度、速度、情绪等的变化。四、教学目标： 1、思想。引导学生热爱民族、民间音乐，激发学生热爱祖国的思想感情，学生做共产主义接班人；培养学生的集体主义思想，了解一些西方音乐文化，提高音乐修养。 2、审美。用热烈而又欢快的情绪，轻松、柔美、富有弹性的声音来表现歌曲，通过欣赏，培养学生对音乐的兴趣以及欣赏和感受美的能力。 3、技能训练。培养学生的竖笛吹奏能力，会自己看谱，读懂力度、速度等音乐符号，用竖笛表现。培养学生的创新能力，鼓励学生大胆创编旋律，并为自己创编的旋律配上歌词，用竖笛或其他形式表现出来，使学生的创造能力得到发展。 五、教学重点：通过多种形式的发声练_曲及二声部练_曲来提高演唱技巧和合唱水平，使学生更好的表现歌曲；感受乐曲的速度、力度、强弱的变化，分辨并表现感受到的音乐情绪，同时受到思想。 六、教学难点：通过节奏、表演，力度、速度、吹奏等训练，培养学生多方面的音乐表现力。 七、工作措施：（1）总结经验。认真备课，认真学_音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。（2）课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。（3）积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。（4）积极地使用现代化的电教设备，丰富教学内容，提高课堂教学效果。 （5）密切联系学生，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。（6）积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。 八、教学进度安排：1、百卉含英 四课时 2、梨园风采 四课时 3、西乐撷英 四课时 4、欧美流行风 三课时 5、乘着歌声的翅膀 两课时 6、放飞梦想 三课时第2篇：九年级音乐下册教学计划九年级音乐下册教学计划（一）学生情况分析初三的学生经过两年多的初中音乐教学，思想已经比较成熟，对音乐的理解已经能达到一定的程度，但是临近毕业，学生的学_压力也明显加重，呈现两个极端，一是在繁重的文化课学_压力下希望在音乐课中得以放松和减压，二是因为学_紧张，部分学生争分夺秒的巩固复_文化科知识，表现出对音乐课的冷漠，尤其是对音乐知识和欣赏内容教学的学_表现出明显的态度冷淡。学生借助乐理知识理解音乐的能力虽有所提高,但仍需要努力激发对其学_的兴趣。因此，本学期对初三学生的音乐教学重在学唱各类不同风格的歌曲，进行音乐欣赏、分析，音乐内容理解。同样，由于新课改的实施，教学内容可以适当调整。学生学_音乐的主动性较差，胆子小，缺乏表演自我的能力。学生对音乐的学_，观念不正确.此类现象也存在。（二）教材分析九年级下册歌曲演唱内容为游击队歌、军民团结一家亲、东北风、阿伊亚非洲的灵感、对花；欣赏革命歌曲、舞剧音乐、东北民族歌曲、非洲音乐以及戏曲音乐的内容；能够学唱和把握各种不同风格类型的音乐。（三）本学期教学的指导思想音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质，同时促进学生品德素质、智能素质的提高，并在此基础上指导、帮助有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长。（四）、教学目标1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱民族，热爱我们的故乡，喜爱外国的音乐，渗透到音乐之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。4、了解我国优秀的音乐文化，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。（五）、教学措施：1、初三年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生此文转于斐斐课件园ffkj.net的兴趣为主，从而提高学生的学_积极性。2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生此文转于斐斐课件园ffkj.net的表演能力。（六）、教学进度安排第3篇：九年级下册音乐教学计划) 3纳雍县寨乐中学学年第二学期九年级音乐下册教学计划拟写人：张 建一、学生情况分析本学期，我担任了九年级（7）班、九年级（8）班的音乐课教学，九年级（7）班的学生总人数有48人，班上大约有70%的学生喜欢流行音乐，九年级（8）班的学生总人数有45人，我统计了一下，这一个班大约有60%以上的学生喜欢流行歌曲，这个班级从整体上来看学生对流行音乐的兴趣比较偏重，更多的时候都是在唱流行歌曲，对音乐知识和欣赏内容教学的学_表现出明显的态度冷淡。学生借助乐理知识理解音乐的能力虽有所提高，但仍需要努力激发对其学_的兴趣。二、教材分析教材编写的思路是：以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学_音乐的兴趣贯穿于始终。教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，易听易记，让学生爱唱爱听。在乐谱使用上，从我国的国情出发兼顾世界上使用的各部分主要谱种。教材的最后，还有活动性的测试与评估，鼓励学生自测、自评、互评、他评，形式丰富多彩。三、教学目标（一）通过学_，培养学生的唱歌能力，提高学生的审美意识。（二）通过学_，加强法制宣传，增强学生的自我保护意识，培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱大自然，使学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义接班人和建设者。四、教学方法：以启发，分组教学法为主，激发学生的学_兴趣。五、教学进度：一周一课时第一周第一课时：第一单元 光辉的历程唱歌 中国人民解放军军歌第二周第二课时：音乐欣赏 十送红军 第三周第三课时：音乐欣赏 再见吧，妈妈第四周第四课时：唱歌 当兵的人第五周第五课时：第二单元 歌曲之夜唱歌 猎人进行曲第六周第六课时：唱歌 小草 第七周第七课时：第三单元 边塞飞歌唱歌 远方的客人请你留下来第八周第八课时：音乐欣赏 月光下的凤尾竹第九周第九课时：第四单元 神州大地（6）希望的田野 唱歌 啊！中国的土地第十周第十课时：音乐欣赏 在希望的田野上第十一周十一第课时：第五单元 环球之旅（6）拉丁美洲风 第十二周第十二课时：第六单元第十三周第十三课时：音乐欣赏 第十四周第十四课时：第七单元第十五周第十五课时：唱歌 第十六周第十六课时：唱歌 第十七周第十七课时：唱歌 第_周第_课时：唱歌 第_周第_课时：唱歌 第二十周第二十课时：唱歌情唱歌 买玉米饼乘着歌声的翅膀 唱歌 乘着歌声的翅膀歌声与微笑多彩贵州之家乡掠影 唱歌 中国屯堡人鼓浪屿之波龙的传人让世界充满爱祝福老男孩 祝你一路顺风纳雍县寨乐中学艺体教研组年3月1日第九册音乐教学计划一年级下册音乐教学计划小学音乐下册教学计划九年级下册音乐教学工作总结人教版五年级音乐下册教学计划