自考《政治经济学原理》学法指导

自考政治经济学原理学法指导一、教材分析从2005年1月份开始，高等教育自学考试经济管理类专业启用了政治经济学原理2004版新教材。新版教材的逻辑结构更趋合理，便于考生整体把握，但内容增加，需要考生理解和记忆的东西明显增多，具体体现在以下几点。1.体系结构。新版教材在体系结构上作了较大调整，把整个体系分为五篇二十二章，将一般原理和范畴集中在第一篇，对资本主义和社会主义经济制度的分析构成第二、三篇，第四、五篇阐述了经济体制、经济运行、经济增长和经济发展。2.考点变化。新考点主要分布在以下知识点上：(1)马克思主义政治经济学的理论来源；(2)剩余价值学说的地位；(3)先进生产力的集中体现和主要标志；(4)劳动联系的经济形式、劳动交换方式及其特征；(5)价值的形成与创造；(6)价值源泉、创造价值的劳动和劳动者；(7)资本主义国民收入的初次分配和再分配；(8)分工与协作的关系；(9)产业结构的演化趋势；(10)影响经济增长的主要因素；(11)资源配置的任务、目标、方式；(12)新型工业化道路的含义；(13)经济全球化的双重作用；(14)建立公正合理的国际经济新秩序及其途径；(15)国有资产的管理体制；(16)渐进式改革的历史地位、特点；(17)走新型工业化道路需要处理好的关系问题；(18)小康社会的实现目标。据以往经验，每有新版教材推出时，其新增内容都是命题的高度关注区。二、学法指导1.系统复习，善于整理。有很多考生经常出现这样的状况：自己学的时候好像挺明白，但是考的时候就不知道该怎么回答，产生这个结果的原因在于没有理清各章节之间的逻辑关系。学习政治经济学，只靠死记硬背是很难行得通的，因为它比较抽象，而且涉及内容多，知识范围广，各章节阐明不同的问题，但是它们之间密切联系，内容环环相扣。例如，理解了商品，就理解了货币；理解了商品和货币，对资本的理解就迎刃而解了。要掌握政治经济学的基本原理及其相互间的联系，没有捷径，只看题典不看教材，猜体押题都将事倍功半，必须通过系统的学习才能全面掌握。何谓系统学习？就是认真通读教材，按照大纲要求，做好各章考核的知识点标记，然后整理、理解。大纲是编写教材和命题的依据，大纲明确列出了各章节的课程内容、考核知识点和考核要求，可以此为线索看教材是如何分析的。如果对某些知识点印象不深或理解不透，则说明这部分内容还欠缺，再重复读教材，把这些问题弄懂。分析历年试卷可以看到，虽然考试面广，但是答题一般只要答到要点就会得基本分，所以建议考生将笔记整理成框架式，详略得当，要点明确，便于记忆。整理时注意先后顺序、逻辑联系，在普遍联系中把握本学科的内容结构体系，对一些跨学科跨章节比较重要的知识点，可以前后相互对照着复习。例如，第四章商品经济、价值规律，可以结合社会主义市场经济体制的有关内容一起思考，从而提高理解深度和分析实际问题的能力。2.明确重点，抓住关键。在系统复习后，考生对整个教材的概貌就会有所了解，有总体的把握。在此基础上，考生应进一步有重点地深入学习，即对整个学科中的一些重要理论弄懂弄通，能用自己的语言复述出来，用一些事例来加以解释和说明。因为重点是整个理论体系中最基本的关键性原理，是理解其他问题的枢纽，掌握了它，就容易把握教材的全部内容。本课程重点如下：第一篇是物质资料生产和社会生产方式、商品经济和市场经济及劳动价值论；第二篇是剩余价值和资本积累论、资本循环周转和社会资本再生产、平均利润和生产价格、国家垄断资本主义、垄断资本国际化和经济全球化；第三篇是社会主义本质和社会主义初级阶段、社会主义初级阶段的所有制结构和基本经济制度、个人收入分配和国民收入分配；第四篇是社会主义市场经济和我国经济体制改革、我国国有企业改革、社会主义商品流通和市场体系、社会主义宏观调控；第五篇是社会主义经济增长和发展、我国全方位对外开放。如何记忆以上重点呢？考生不要一看到题目就背，那样短时间内即使背出了过后也还是忘。可先“思考”后“做”，在“思考”的基础上“做题”。“思考”就是对每个问题及其内在联系认真地想：首先从问题中找到要点，然后从要点中找到关键词，将关键词记住，再反过来用自己的话将关键词扩展为要点，将要点组合成问题，最后用自己的话对要点作一些必要的说明，这样问题的答案就比较全面了。一个大问题，关键词只有几个，才比较容易记住。例如“相对剩余价值的产生”，这个知识点内容很多，考生可把它分三个层次来回答。第一层次为定义；第二层次分析相对剩余价值产生的条件；第三层次分析相对剩余价值形成的过程。这个问题内容很多很难，但抓住关键就好掌握了。关键句是：缩短必要劳动时间降低劳动力价值降低生活资料价值提高劳动生产率超额剩余价值，然后将关键字扩展为关键句，再作一些说明，答案就完整了。在全面系统学习和掌握重点的关系中，全面系统地学习是最主要的，在全面系统学习课程内容的基础上，考生通过掌握和领会重点问题，就能带动对全部课程内容的理解。3.答题技巧。(1)识记类型题该题型一般以单项选择题形式出现，特点是点多面广，识记性强，答案具有唯一性，但缺少灵活性。该类题虽然每小题分值低，但总分值占每份试卷的30分，所以不能轻视。应对单项选择题的基本办法是理解原理、熟记要点，也就是考试大纲中要求“识记”的知识点。但大纲上的知识点较为琐碎，概念很多怎么办？从历年的命题情况来看，单项选择题大多数考的是每一章每一节中最基本的知识点，因而在复习的时候，考生应把这些知识点理出来，把一些有可能出选择题的关键句子列出来，以填空题的方式熟记。以2010年7月试卷为例：第4题：纸币的发行量取决于(流通中所需要的金属货币量)，实际上是一种让考生从试题的标准答案看试题，掌握应对试题的方法。那么知识点的重点又在哪里呢？从历年试卷分析看出，在于每一章的黑体字和标题。以2010年7月试卷为例：第3题：两大部类产业结构的演进趋势是(制造消费资料部类所占比重下降，制造生产资料部类所占比重上升)；第5题：商品经济的基本矛盾是私人劳动或局部劳动和(社会劳动的矛盾)；还有第9、12、16、17题，等等。这类题是最容易拿分的，答案规范标准，不易在选项上产生异议。在答此类题时，考生应仔细审题干，弄清题目规定的内容和要求，然后根据题目内容的要求去选项，避免草率地看题干、仔细地选答案的做法。因为选项答案中有些句子本身可能是正确的观点，但正确的观点不一定是该题所要求的最正确的答案。如2010年7月试卷中选择第19题：垄断资本在经济和政治上进行统治的目的归根结底是为了(？摇)。A.制订垄断价格；B.获取高额垄断利润；C.掌握垄断资本主义国家政权；D.协调垄断组织之间的矛盾。如果不仔细审题，就会感觉4个选项都是对的，可仔细一看，题干的关键字“归根结底”，所以只能选B。同样的情况还出现在该份试卷的选择第26、28、29题中。(2)领会类型题该题型一般以多项选择和简答题的形式出现，是基础知识、原理进行基本理解和简单应用的层次，是对考生基本分析问题能力和解释能力的考核。题目大多是在大纲要求“领会”的部分，一些简单的识记题，答案分第一第二第三的，在以往的命题里也会少量出现，但是大部分是在大纲“领会”的部分。多项选择题由于所给的正确选项在25个之间，是不确定的，因此它在整个试卷中难度最大，该题中关联性、层次性多，对干扰项中迷惑性大的考生要仔细识别、比较分析，真正不会做的，不要空白，凭现有记忆的内容，跟着感觉选也比放弃得分机会要好。简答题要求答题要点全面、紧扣题意、简明扼要，不要面面俱到、长篇大论。论述再多、再深刻也只得一个要点分。简答题涉及名词概念时，必须回答名词概念，这是简答题不可少的要点之一。如“商品价值量是怎样决定的”这个问题，就要求回答社会必要劳动时间的概念。在简答题中凡有区别和联系，必须既回答联系又回答区别，如：“经济增长与经济发展的关系”，如果只答一个方面，就会丢掉一个要点分。(3)应用类题型该类题型是以论述题的形式出现，要求在理解的基础上，运用所学基本原理对实际问题进行分析、说明并加以论证，该类题目在大纲的“领会”和“应用”部分。它需答内容多、层次多，是一份试卷中最难的部分，论述题三选二，第一题为大部分考生所选，选二、三两题大致各为50%。难度高，分值高，失分也最多。考生在答论述题时要注意：不要“联系实际”应用、发挥，只要在理解原理的基础上加以概括、组织即可。考的是在有限的时间内，对教科书所阐述的原理的取舍、重新组织，反映出考生对原理的理解、把握，以及文字的组织、表达能力。答好论述题，考生可以从以下几方面入手：一是审清题意，明确题目要求，即明确答什么，大约有几层要点；二是理清思路，分出层次，先答什么，后答什么；三是排出次序，把想好的要点、思路写在草稿纸上；四是正式答题。这样既会有条理，又会紧扣题意。如：“金融资本是怎样形成的？金融寡头如何实现其在经济上和政治上的统治？”要求回答定义、形成、经济上和政治上的统治四点，层次思路十分明确。“工欲善其事，必先利其器”。只有掌握科学的学习方法，考生才能提高学习效率，达到事半功倍的效果。当然，学习这门课程的目的不仅是考试过关，而且要弄懂弄通政治经济学基本原理，并运用这些原理解决一些实际经济问题。参考文献：1顾学荣编著.政治经济学原学原理自学考试题典.2005.2李晨吉，白莉莉.整理课：一种独特的课程类型.中国教育学刊，2010，(7).