陈永辉教学工作总结

陈永辉教学工作总结总结人：陈_担任职务：八年级数学老师在大坝几天的支教期间，我担任的是八（3）班和八（4）班的几何老师，因为我们第七届的教学模式就是分模块教学，把数学分为代数和几何两个模块，分别有四个兄弟负责大坝八年级四个班的代数和几何。刚开始我们打算准备16个课时的教学，但考虑到时间和精力的问题，我们八年级每个兄弟都分别准备了10个课时的教学，因为今年出发赶赴贵州时间是7月7号，比往届都早好几天，加上好多兄弟在7月3号或4号结束期末考试，况且去贵州的准备工作也在处于冲刺阶段，所以实际备课时间很短，因此我们在备课量上也做了合理的压缩。在美俄赶往贵州之前，只听老队员们说过当地孩子学习基础非常差，当时心里也没个概念，到了真正与孩子接触了，才发现，他们的英语很棒，尤其实在读和写方面，不过语文和数学才是真正意义上的差，尤其是数学。作为数学老师，我在这里单讲数学。他们的数学的不足主要体现在_个方面：（1）基础知识薄弱：好多八年级学生连小学数学基本知识都不知道，更比不说七年级的了，比如有的孩子不知道三角形内角和等于180或者为什么等于180；等式的性质没有一点印象；解一元一次方程的基本步骤（2）计算能力差：主要体现在计算速度和准确度上。通过两个批改班孩子的作业和抽查一部分孩子的期末考试卷子，我发现他们出错误的题目大多时候并不是因为不会做，而是计算能力不够，因为他们解题思路和步骤正确，可计算的结果却是错误的；我在晚自习给一个孩子辅导时，当时我真捏了一手汗，他在计算140处于2时，用笔画出计算符号来算，这一招不光麻烦，而且对于八年级学生，这计算题简直就是小儿科（3）学习缺少合理方法：大多数学习不知道怎么学，盲目地做题，不会的题不能解决，基本概念不理解，没有搞清楚学习的递进性。（4）缺乏自信心：通过与孩子们聊天，发现他们遇到数学题就害怕，担心做不出来，上课不敢回答问题，做了一题就急忙校对答案，这都体现他们对数学学习的信心不足（5）缺乏兴趣：由于当地数学老师普遍严格严厉，大多数孩子惧怕或者厌恶老师，造成孩子们普遍不爱学习数学，丧失对数学的兴趣。针对以上问题，我在教学方面也做了很大的调整，后来直接撇开自己的备课教案，根据班级孩子的具体情况，我着重培养孩子们对数学的兴趣和学习方法。（1）针对基础知识薄弱，1，我利用三个课时把七年级的几何知识全部复习了一遍，并要求孩子们早读时认真看看；2，好多基本定理和概念让他们自己探索，老师做引导，这样解决的问题孩子印象更深，记得更牢，兴趣更高，信心更强，比如在解决为什么三角形内角和等于180时，我就让大家自己探索：裁一个三角形，剪下三个角拼在一起，就成了一个平角，也就是180；3，在解决问题中掌握基本概念，比如在解一元一次方程时，就是给他们讲例题并布置作业，按照去分母、去括号、移项、合并同类项、把系数化为1。（2）针对计算能力差，我督促孩子们读题一定要逐字来，静下心来，全神贯注做题，先提高准确度，再提高做题速度，可以写几个题，比赛谁做的又快又准。最主要的还是多做题、多练习。（3）学习方法，我实施三步骤。第一步，在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，如必须掌握基本概念，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成。第二步，教学中帮助学生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计提高题由学生进行尝试，使学生在学习中体会成功，调动学习积极性，同时也可激励学生自我编题。努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为数学模型的能力，注意激励学生的创新意识。第三步，课后复习，及时查漏补缺，每天晚自习进教室辅导，主动问学生哪些不懂，因为有的学生比较腼腆，不会主动问问题，这是作为老师就要主动了。（4）为了锻炼孩子们的自信心和主动性，也就是引导孩子成为课堂的主人，我就让孩子们自己给大家讲解题目；课堂上多提问一些简单的问题；敢于在课堂上积极讲话的同学都会受到大家的掌声鼓励或其他奖励等（5）自我认为，要想使孩子对数学感兴趣，他们首先要喜欢这个数学老师，所以问题就转成了如何让孩子们喜欢你，那就得使你的课堂生动有趣，所以无论什么时候，老师都应该是课堂上最兴奋最活跃的那个，这就需要每堂课之前做好充分的准备，无论孩子听课状态怎样，老师都应该拿出最饱满的精神。精心组织好课堂教学，关注全体学生，坚持学生为主体。（6）抓住任何一次表扬孩子的机会！（7）加强课后辅导：辅导的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程和学习情况，激励学生的学习和改进教师的教学，帮助学生查漏补缺，树立学生的自信心，对数学学习的辅导要关注学生学习的结果，关注他们学习的过程，关注学生数学学习的水平，要关注他们在学习中所表现出来的情感与态度，及时引导。（8）认真批改作业。在作业批改上，做到认真及时，力求做到全批全改，重在订正，让每个学生都知道他是被老师关注的，自己是很重要的。通过作业，及时了解学生的学习情况，以便在讲评作业时做到有的放矢，使学生能及时认识并纠正作业中的错误。典型的错误，集中辅导，做到不放过每一道错题。（9）另外，我要求每个学生都准备一个错题本，做错的题或不会的题及时写在上面，并充分引导利用好，并隔一段时间检查一次。以上为我在大坝支教期间的个人教学总结，不合理地方望海涵和斧正。感恩之旅支教助学联盟20_年_月_日实力空前强大关系更加融洽教改不断深入工作全面进步年对于语文组来说是不平凡的。在这一年中，语文组队伍得到了壮大，实力空前强大；同事之间的关系更加融洽，气氛更加和谐；教改工作深入，形势乐观；各项工作全面开展，取得令人满意的结果。实力增强令人欣喜关系融洽让人陶醉本学期，语文组有四位老师加盟。他们是胡_、张_、范_和伊_。他们的到来给语文组注入了新鲜血液，增强了语文组的实力，语文组由原来人员匮乏一下子充实起来。可谓兵强马壮，人丁兴旺。这四位老师来自不同的省份，在原来的单位他们都是响当当的人物。他们中有特级教师、省级学科带头人、省级教学能手_市级教学骨干，他们代表着相当的教育高度，享有较高的声誉。说他们是大师名师恰如其分。然而，在他们身上看不到名师的派头、大师的架子。他们一走进语文组很快就和大家融为一体。他们坦诚的和大家交流，虚心的向大家学习，教育资源共享，教学思路同用。大师更像学生，名师恰是朋友。他们的学识水平和人格魅力得到了充分的体现。组内的同志对他们的到来，表达了真诚的欢迎。大家认为：我们要发展，就必须引进人才；我们要进步，就要不断学习。新来的同志有困难，大家热情的帮助；有疑难，大家真诚的解答，有问题，大家积极的帮助解决。坦诚的投入，换来了融洽的关系；真诚的欢迎，赢得了和谐的气氛。新来的教师由衷地说：想不到你们这么豁达，这么坦诚。是你们的热情融化了我们疑虑，是你们的真诚化解了我们的担心。来到这里我们没有陌生感。他们很快找到了位置，进入了角色，满腔热情地投入到工作中。他们的品德和学识也影响了大家，组内出现了有问题大家研讨、有困难大家解决的良好局面。一种讲团结、讲工作、讲学习、讲奉献的良好氛围已经在语文组形成。现在的语文组具有较强的师资力量，有特级教师二名，准特级教师一名，高级教师八名。这样的师资在东北XX乃至全国恐怕也不多见，为此我们感到自豪。现在的语文组气氛和谐、关系融洽，团结合作,作风踏实,教研风气浓郁，工作干劲十足，为此，我们感到骄傲。二、教改不断深入，形势相当乐观本学期，我校开展了扎扎实实的教学改革。语文教学作为母语教学，语文组作为学校的一个大组，理所应当要走在前面。我们积极响应学校的教学改革号召，认真地研讨了这次教学改革的基本精神，大家认为学校的教学改革是我校教学工作进程中的一次重大举措，是形势的需要，是事业发展的需要，它是必然的，也是必须的。语文组要找准位置，明确责任；统一思想，端正态度；积极工作，不孚众望，努力争作教学改革的促进派、先行者。大家纷纷写出了对教改的认识，表达了对教学改革的态度。为了强化带头作用，我们还组成了以胡_为首的教学改革小组，以领导教学改革。为了培养学生自主学习的能力，增大学生的阅读量，我们调整了课时，把每周5节课，改为3节讲读课，2节阅读课。针对我校不少学生字迹潦草的毛病，我们每班都选定了书法课代表，规定学生每天写一页小楷；专门开辟了书法园地，定期张贴。同时，很多班级还开展了语文活动课。活动课由老师指导，学生自己组织。他们自己选定内容，自己收集材料，自己设计课堂，自己选择教法，自己讨论问题，自己做学习总结。活动课搞的既红红火火，又扎扎实实。师生们都感到受益匪浅。由于我们坚定的执行学校教学改革的政策，坚持把学习的主动权交给学生，培养学生自主学习的能力，学生的学习兴趣得到了提高，学习方法已经发生一定的变化，师生的教学换位已经开始。仅以诗歌阅读为例，以往是老师读，老师讲，老师欣赏，学生就是被动的听，缺乏参与意识。现在是老师介绍诗歌学习的方法，指导学生如何学习，如何欣赏，并作示范。大多数时间是学生们自己去学。他们根据老师的指导，主动积极地去研究、去探讨、去欣赏、去领悟。他们自己去查资料、找根据，自己品味诗歌的风格，自己去欣赏诗歌的魅力，尤其令我们高兴的是学生们还积极主动创作诗歌，有的同学诗歌写得很有水平，让老师都自愧不如。这样的做法，必将解决讲与听脱节，读与写脱钩的问题。让学生真正懂得什么是诗，什么是好诗，怎么写诗，怎么写好诗。我们的教学改革还刚刚起步，还有许多工作要做，但我们对此充满信心，我们一定要坚定地走下去。三、工作全面开展收获令人欣喜本学期，我们在其他方面也有许多收获，仅举几例：在教研组的环境建设上，我们根据语文学科特点，突出了文化性。我们的教研组有鲜花，有绿树（小）；有国画，有书法；有文学作品，有教改文章。正如组内的同志所说，我们是室雅气馨美文香墨怡心性，德劭才高XX辨求真经。我们教研组获得了学校文化环境评比一等奖，在示范校验收中，受到专家的好评，已经成了学校的一张名片。本学期，我们还积极参与创作。语文组的每一个同志都有数篇文章在校刊上发表，有的已达十几篇。学校的诗歌竞赛、征联活动，我们都积极参与。示范校征文和教学改革征文，同志们都认真构思，精心研究，确定主题，遣词造句，力求写出优秀的作品。应该说语文组的写作热情从来也没有今天这样高。这必定会在学生中产生积极的影响，提高他们的写作兴趣，从而提高作文水平。今年的元旦联欢会，我们“有备而来”。我们和图书馆联袂演出的朝鲜舞桔梗谣，可以说是构思新颖、创意独到。为了演好这个节目，我们向朝鲜大妈学习了动作要领，精心设计了每一个动作，准备道具，租借服装，积极排练，认真化妆，同时还精心设计了男女反串。由于态度认真、肯于投入，节目受到大家的欢迎，收到了预期的效果，大家非常高兴。当然我们还有许多的工作需要进一步加强，教学改革还有待于进一步开展，学生自主学习的能力还有待于进一步培养，课型研究还必须加大力度，教学成绩还要再上一个台阶。这些工作都需要在今后的日子里不断完善、努力做好。本学期是紧张的忙碌的，是快乐的喜庆的，更是收获的发展的。昨天已成了历史，明天更需要拼搏。我们有信心、有能力搞好我们的工作，不辜负领导的希望、家长和学生的信任。 第5页 共 5页