大班优秀语言教案《小松鼠拜年》.doc

大班优秀语言教案小松鼠拜年大班优秀语言教案小松鼠拜年。幼儿园大班语言教案：小松鼠拜年目的：1、让幼儿交流理解过新年的感受，分享节日的快乐。2、通过故事和游戏培养幼儿讲礼貌的好习惯。过程：一、国外与国内归春节风俗的比照：1、介绍国外过年的风俗。如英国人年前清扫厨房、大扫除；意大利人砸盆瓶等；啊根廷人要洗新年浴，引起幼儿理解本国过年风俗的欲望。2、与幼儿一起回忆中国的春节的风俗：贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、小孩拿压岁钱等。二、故事小松鼠拜年1、小朋友你们过年说了哪些话，别人给你们压岁钱应该说什么？2、听故事小松鼠拜年3、小松鼠学了什么新本领？它看见老松鼠爷爷后说了什么，做了什么？老松鼠爷爷怎样夸奖小松鼠？为什么要奖励他呢？4、再听一遍故事，利用桌面教具帮助幼儿理解内容。三、游戏：拜年老师交代玩法，请一些幼儿扮演大人，手持各种玩具，另一些幼儿要玩玩具必须给大人拜年，对他们说新年的祝福，得到礼物后一起唱歌。【以下为赠送相关文档】教案扩展阅读幼儿园大班语言教案小松鼠的尾巴幼儿园大班语言教案：小松鼠的尾巴活动目的：1、理解故事内容，感知故事的主要构造。2、创编故事内容。3、体验创编故事的乐趣。活动准备：1、故事动画。2、操作材料假设干。3、理解春、夏、秋、冬四季特征。活动过程：一、导入活动：出示课件：大尾巴猜一猜：这是什么？想一想：它象什么呀？二、理解故事：1、想象故事。小松鼠的尾巴有许多有趣的故事，我们来看一看：1看老师演示动画春天：小鸡尾巴挡雨夏天：蜗牛尾巴扇风秋天：小兔尾巴扫叶冬天：小猫尾巴保暖2说在什么季节？发生了什么事？让幼儿根据自己对课件的理解随意说说2、完好欣赏故事到底发生了什么事？跟你们说的一样吗？我们来听一听。老师完好地讲述故事3、表演小松鼠真能干，能用它的大尾巴做好多事情，我们一起来学一学能干的小松鼠，我们一边学一边讲，比小松鼠更能干，好吗？大家一起边讲述边表演三、仿编故事1、讨论：1春天，是什么样的？小松鼠出去走走，还会发生什么事呢？2夏天，是什么样的？小松鼠出去走走，又会发生什么事呢？秋天、冬天呢？幼儿讨论2、仿编新故事1引导幼儿想象记录春天、夏天、秋天、冬天，小松鼠出去走走，又会发生什么事情呢，请小朋友去把它画出来。2幼儿互相交流请小朋友互相说一说自己的想象。3讲述新故事选择几个小朋友的画讲一讲。最好能选择到春天、夏天、秋天、冬天，各一幅，编成一个完好故事。大家一起讲述。假如没有，鼓励小朋友把没有的回去编出来。活动延伸：继续仿编新故事。 大班上学期语言教案小松鼠的大尾巴大班语言小松鼠的大尾巴一、活动目的1、能用简单的句子完好讲述小松鼠用尾巴帮助别人的主要情节。2、 知道画面中松鼠的动作及背景线索，能说出画面的季节。3、体验帮助别人的快乐，并能与别人交流、分享。二、活动准备ppT小松鼠的大尾巴三、活动过程(一)猜谜游戏，引出主角1、今天，老师准备了一个谜语，看看哪位小朋友能开动小脑筋立即猜出来的?小动物，真奇怪，小松果，它最爱，大尾巴，真得意。小朋友们猜出它是谁了吗?(出示小松鼠图片)2、原来真的是只小松鼠啊，你们真棒!谁来说说小松鼠长的怎么样呀?(引导幼儿说出最大的特点：大尾巴)教案出自：小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴，你觉得小松鼠的尾巴像什么呀?(让幼儿自由讲述)3、老师小结：原来小松鼠的尾巴像那么多东西，那这条尾巴可以用来干什么呢?(二)引导幼儿观察第一、二幅图，用开放性提问让幼儿理解画面情节。1、出示画面：(1)小朋友们，你们看到了什么?(松鼠，小鸡，雨伞，小花)哦，有人看到了很多五颜六色的小花，那这些漂亮的花都是在什么季节开放的啊(春天)?那天气怎样啊(下雨天)，你是_出来的(天空下起了雨)?(2)小松鼠遇见了谁?(小鸡) 小鸡它怎么了?(被雨淋湿了)引导幼儿感受小鸡被雨淋湿后的状态。它们两个在干什么，到底发生了什么事情呢?(幼儿自由猜测)(3)如今请一位小朋友扮演小松鼠，老师是小鸡，我们来看看小松鼠会说什么。再请其他幼儿说说假如你是小松鼠，你会对小鸡说什么。(4)小松鼠为什么会帮助小鸡挡挡雨?师小结：小松鼠是个很热心、又很爱帮助别人的人。(5)小鸡如今的心情怎么样(开心)，为什么?师小结：受到别人的帮助很开心，遇到了小松鼠这样热心又很有爱心的好朋友感到很温暖。2、老师带着幼儿一起根据画面讲故事。3、出示画面：(1)在这幅图上，你又看到了什么?(太阳，小松鼠，蜗牛)(2)这个太阳怎么样啊?(很大，很红)这么大的太阳，你们如今有什么感觉啊?(老师做出很热的夸大动作)，什么季节到啦?(夏天)(3)我们看看，谁也和我们一样，都热得出汗了?(小蜗牛)那小松鼠在干什么呢?仔细看看，你看到了什么?(尾巴在动，在给小蜗牛扇风)(4)有谁愿意根据这个画面，给我们讲讲小松鼠和小蜗牛的故事?4、老师带着幼儿一起根据画面完好讲述。(三)引导幼儿观察第三幅图，请幼儿两两分角色自由讲述、表演。1、出示画面：(1)如今，就请你找一位自己的好朋友，根据这幅画面，两个人一起来讲一个好听的故事，可以加上丰富的表情和动作来演一演。(3)请两名幼儿上台表演故事。(4)分别请底下其他扮演小兔和小松鼠的小朋友说说自己是怎么做的，心情又是怎样的?2、看来，小朋友们刚刚都讲了一个快乐又好听的故事，那我们如今就一起用和第一、第二幅画面一样简单的句子，把这个故事完好讲一遍。(四)请幼儿猜测冬天，松鼠的尾巴有什么用，并联络自身说说如何帮助别人。1、我们知道春天，小松鼠用它的尾巴为小鸡挡雨;夏天，小松鼠用它的尾巴为蜗牛扇风;秋天，小松鼠用它的尾巴为小兔扫落叶。教案出自：那冬天，天很冷，你们猜，小松鼠又会用它的大尾巴干什么?2、幼儿进展猜测，出示图片，鼓励幼儿讲述小松鼠用大尾巴当被子盖的情节。(五)带着幼儿边看图边完好地讲述故事。1、故事我们都讲完了，可是故事的名字还没有呢，谁可以给这个故事起个好听的名字?2、我们大家一起来完好的讲述这个小松鼠的大尾巴故事吧。(六)活动延伸：1、原来，小松鼠的尾巴有那么多的用处，小松鼠用它的大尾巴帮助了很多人，给别人带去了快乐和温暖，自己也得到了快乐。那我们小朋友平时肯定也会经常帮助人，想一想，你都是怎么帮助别人的?(幼儿自由讲述)老师根据幼儿讲述的事例进展表扬鼓励。2、老师总结：你们喜欢小松鼠吗。我们也要像小松鼠一样，做个爱帮助别人、愿意与别人分享快乐的人。幼儿园小班优秀语言教案小松鼠的伞活动目的1.尝试讲述并理解故事的主要内容，学习新词责怪。2.感受故事中小松鼠把尾巴当伞的有趣，懂得要帮助别人的道理。活动准备小松鼠的伞教学挂图、老师教学资、语言CD，幼儿学习资第15页。活动过程1.认真观察挂图一、二，描绘画面内容。(1)引导幼儿重点观察故事封面中小松鼠的尾巴，说说它的作用，猜猜会发生什么事情。(2)启发幼儿用简单的语言描绘画面内容。2.出示教学挂图三，请幼儿猜测故事的第二局部。(1)请幼儿猜测为什么小松鼠会浑身湿透?(2)引导幼儿尝试讲故事的第二局部内容。3.老师结合挂图四、五，请幼儿猜测故事的第四、五局部。(1)请幼儿猜测为什么松鼠妈妈会生气?后来又为什么抱着小松鼠呢?(2)启发幼儿观察松鼠妈妈的神情，理解新词责怪(批评、抱怨的意思)。(3)引导幼儿讲述第四、五局部的内容，知道在同伴遇到困难时，应该想方法帮助他。(4)讨论：假如下雨时你的朋友没有伞，你会怎样帮助他?(来自：)(找一个能避雨的地方躲一会儿，和他共用一把伞，打 让爸爸妈妈接，等等)。4.阅读幼儿学习资第15页，完好讲述一遍故事。活动延伸：在日常生活中，教育幼儿帮助有困难的同伴，也可要求幼儿帮助家人做一件事。大班优秀语言教案小乌龟和小蜗牛【活动目的】1、会用形容词说完好的句子。2、根据老师提供的材料，能创编出完好的故事。3、喜欢并能运用这种形式进展创编活动。【活动准备】图片，胶棒，轻音乐。【活动过程】一、谈话导入分别出示小乌龟和小蜗牛的图片，请小朋友分别和这两个小动物打招呼师：小朋友们，请你们仔细观察一下，小乌龟和小蜗牛有什么一样的地方？二、倾听故事1、观察图片，通过观察理解故事(1)师：今天天气真好，小乌龟和小蜗牛出来玩了，看，他们来到了哪里？出示背景图片，相机把小乌龟和小蜗牛的图片贴上去2师：哇，在这么美丽的地方，他们会说些什么？干些什么呢？3师：他们玩得开心吗？2、老师根据幼儿的答复讲述故事，幼儿倾听感受故事3、幼儿练习说话：小乌龟和小蜗牛还会去哪？干什么？三、创编故事1、老师出示不同颜色的卡纸，(教案大班优秀语言教案小狐狸画春天【活动目的】1、理解故事内容，能说出故事中角色的简单对话，知道春天是播种的季节。2、懂得做事要认真、勤劳。【活动准备】1、小猴、小熊、小刺猬和小狐狸头饰。2、教学挂图、故事磁带。【活动过程】1、谈话：春天到了，你发现有什么变化？院子里的树、草、我们穿的衣服等等树、小草用发芽的方式迎接春天，你会怎样迎接春天呢？2、出示挂图：小朋友们看一看，图上有哪些小动物？它们都在干什么？小朋友们要仔细观察，然后用完好的话把挂图上的内容讲出来，好吗？给你们二分钟的时间，要珍惜时间奥，时间很快就会到了。3、请几个小朋友讲述观察到的内容。4、欣赏故事。老师也把这幅图编了一个好听的故事，你们要仔细听，老师还有问题要提问啊。老师根据看图讲故事，并提问：1故事中有哪几种动物？小猴、小熊、小刺猬是怎样迎接春天的？2小狐狸迎接春天的方法和朋友有什么不同？3小狐狸画的春天变成了什么样？小动物们种的树、草、花变成了什么样？4小狐狸为什么要哭呢？朋友们对它说了些什么？5、再听一遍故事，老师大声讲你们跟着小声讲好吗？在讲的过程中着重引导幼儿描绘小猴、小熊、小刺猬和小狐狸的简单对话。6、学习使用一排、一片、一丛、松土、施肥、浇水等词语。让幼儿用每一个词语说一句话。7、请幼儿说说自己最赞成哪些小动物的做法？为什么？假如是你，你会怎么做？老师小结：春天是播种的季节，不能懒惰，只有在春天辛勤的劳动，才能使春天变得美丽。8、分角色表演故事。1听故事磁带，让幼儿分组分角色表演一组一种动物，分四组2让幼儿边讲故事边表演。9、老师小结，完毕教学。10、活动延伸：把头饰放在表演区，让幼儿继续表演故事，老师及时指导。第 13 页 共 13 页