大班安全教案及教学反思《119消防日》.doc

大班平安教案及教学反思119消防日大班平安教案及教学反思119消防日。活动目的1、 知道11月9日是消防日。2、 初步理解消防队员的装备及消防的有关内容。3、 通过演习锻炼脱离危险的才能，培养一种自我保护意识。4、 加强幼儿的平安意识。5、 探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备1、 邀请消防队员8-10名。2、 话筒，音响，场地布置(每个班的座位放置)活动过程各位消防支队的同志、小朋友、幼儿园的老师们：上午好，明天是什么日子呀?(119消防日)，所以，我们请来了园区消防队的_叔叔和我们一起活动，好，下面我们以热烈的掌声欢送他们的到来，首先，我们请消防支队的刘指导员为我们的小朋友讲话。 *指导员或代表讲话 老师和*指导员(代表)组织演习 老师和小朋友都回教室，听口令脱离危险环境(我们教室北面起火了，请全园的老师组织带好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大场地上来11121 11121 11121快速排队，请老师带好花名册清点一下人数报给*指导员(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班) 观看表演(幼儿坐下来)接下来，我们要观看园区消防队叔叔的表演了，我们以热烈的掌声欢送，(看看他们可真英勇呀，穿衣服的动作那么的快，他们的动作好快呀，.出处你们看，他们跟时间赛跑，快1分钟就可以救好多的人，抢救出好多的财产，*指导员(代表)可以介绍消防队员的穿着和鞋子，跑时需接好管子等等。) 小朋友出题考考消防叔叔我们对于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有许多的问题要问消防叔叔，我们看看消防叔叔的学的本领好不好，好谁想问? 参观(分散活动)我们和园区消防队的叔叔们结为好朋友了，以后，我们就可以经常去那里活动了。我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事。也可以带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园。延伸活动1、多搜集一些有关消防的实例(录象、幻灯、图片等)，引起幼儿随时注意平安。F132.2、请幼儿回家向父母等询问防火知识或火灾中自救的方法等。教学反思：本节活动课幼儿已有根底的事实，对火灾有根本的知识，可以说出很多关于火灾的事情，展开了丰富的想象力，还能说出很多家里可以引发火灾的行为，并能纠正，说出正确的行为。以后可以延续消防活动，更加丰富幼儿关于消防的知识。大班平安教案及教学反思消防活动目的：1.练习在梯子上走、跑、跳、爬等根本动作。2.通过游戏学习两人合作抬担架在梯子的横档上走，开展平衡协调才能。3.发扬团结合作，英勇向上的精神。4.初步理解消防的小常识。5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：小竹梯两人一个、大竹梯四个，稻草人假设干个，垫子假设干，消防员图片一张。活动过程：一、 我是小小消防员1.出示图片，师：这是谁?消防员是干什么?消防员要去救火，要学会许多本领。今天我是消防队长，请小朋友做消防员，我们到场地上去连本领吧?(带幼儿围场地跑两圈，听音乐做运动)。二、消防集训1.出示梯子。师：我们训练场上有什么?梯子有什么用?我们消防员救火的时候也需要用到梯子，所以我们要在梯子上练习好各种本领，下面请消防员到梯子上自由练习，你可以在梯子上练习走、跑、跳、爬各种本领，练得时候要注意平安，练完后请你来告诉大家。2.第一次探究梯子的玩法。3.幼儿介绍梯子的各种玩法。(请你来介绍一下你刚刚练了什么本领?)请幼儿先说，在示范。4(刚刚我们练了很多本领，如今请跟队长一起来练习一下。)师带幼儿梯子上作循环运动。练习了走(空档走、踩横档走，单边双脚交替走)、跑(梯上跑、空档间隔跑)、跳(单脚跳、双脚跳、)、爬(上正行爬、梯上侧行爬)。三、救护伤员演习1.师：刚刚练得这些本领都掌握了吗?今天我们要学习一个新的本领。队长还带来了小梯子，看看小梯子还像什么?消防员救伤员的时候也要用担架去救伤员的，你看见消防员是怎么抬担架的?2.个别幼儿示范练习。(师要讲一下正确的抬法。)两个人分别抬着梯子的两头，然后按统一方向走。3.集体练习。(练习完后师问：你们在练习的时候有没有发生什么问题，两个人要合作好。)4.组织幼儿在梯子上练习。(我们在消防员救火的时候假如遇到楼房里着火了，就需要用到梯子，所以我们要在梯子的横档上练习抬担架，练习的时候前面的一个人要慢一点，两个人要步调一致，还要注意平安，好如今我们可以开场练习了。)5.交流两人合作抬担架在梯子的横档上走的经历。(有没有出现什么问题)6.把梯子一面抬高，师：梯子有什么变化?7.练习在抬高的梯子上两人合作抬担架走。(走的时候要用到我们刚刚学的本领，一定要注意平安，小心摔跤)8.交流在抬高的梯子上两人合作抬担架走的情况。(你们刚刚两个人合作的怎么样?有没有什么问题?)(今天你们都练习的很棒，希望你们以后在救火的时候要把这些本领都拿出来好吗?)四、游戏英勇的消防员1.师：听这是什么声音?对，有一家酒店的二楼着火了，里面有许多人受伤了，消防队员们，我们要把他们救出来，有没有信心吗?2.师讲挽救伤员的方法：两个消防员抬着担架走过梯子，到着火的房子里把伤员放在担架上，再从梯子上走下来，注意走的时候要小心，不能把伤员从担架上摔下来，自己走梯子的时候也要注意平安，两个人要团结合作，一起完成任务。3.幼儿开场游戏，两人合作抬担架把伤员救出来。4.游戏完毕,评价游戏情况，幼儿听音乐将梯子抬回营地。活动反思：在我组织开展的这次活动中 ，幼儿的情绪一直处于积极的状态，消防员是他们心里的骄傲，能帮助别人，让自己也变得像消防员一样的英勇是小朋友投入游戏的出发点，整个训练过程中没有孩子出现意外，这个活动在幼儿积极主动的学习气氛中开展得很成功。反思此次活动，有成功之处，也看到了自己在设计活动中的缺乏，以后的活动都应认真准备，为幼儿提供更好的更完善的游戏活动。小百科：消防即消除防患(即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶尔灾害的总称)，当然狭义的意思在人们认识初期是：(扑灭)火灾的意思。大班平安教案及教学反思消防演习活动目的:1、通过演习，训练老师和幼儿在紧急状况下有序地通过平安疏散通道。2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出根本的自救行为。3、培养老师和幼儿相关的平安意识和保护才能。4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。5、能积极参加活动，并学会自我保护。活动准备:1、知道火灾中自救的根本常识。2、熟悉本班的逃生道路。活动过程:1、警报响起，老师迅速做好准备工作。2、老师即刻停顿一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带着幼儿有序下楼，集中到操场平安地带，再清点人数。3、在规定的时间内，确保幼儿快速、平安、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丧失、无伤害。活动反思:3月26日-30日是我市第一平安教育周。在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演习活动。在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关平安防火的生活经历。(.来)在此根底上，我们开展了消防演习活动。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用平安的逃生方法，才能防止造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火平安，懂得保护自己。3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进展了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。快速撤离当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。3月29日上午10:28分，幼儿在教室里正认真地做着作业。突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在老师紧张有序的组织下急速地从楼梯分开教室，向大门奔去。在演习完以后孩子们特别兴奋，各自讨论着刚刚逃生的情景。在这次消防演习活动，给幼儿留下了深入的印象，而且让幼儿在活动中增强了自救才能，也加强了对消防平安知识和应急才能。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经历，导致幼儿没有认真地投入扮演角色。而且内容比拟单一，声音比拟小，只有报警声，没有其它的内容(如人造化的火灾实景)，缺乏火灾的真实性，假如在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。幼儿中班平安教案119消防日活动目的1、 知道11月9日是消防日。2、 初步理解消防队员的装备及消防的有关内容。3、 通过演习锻炼脱离危险的才能，培养一种自我保护意识。活动准备1、 邀请消防队员8-10名。2、 话筒，音响，场地布置(每个班的座位放置)活动过程各位消防支队的同志、小朋友、幼儿园的老师们：上午好，明天是什么日子呀?(119消防日)，所以，我们请来了园区消防队的_叔叔和我们一起活动，好，下面我们以热烈的掌声欢送他们的到来，首先，我们请消防支队的刘指导员为我们的小朋友讲话。 *指导员或代表讲话 老师和*指导员(代表)组织演习 老师和小朋友都回教室，听口令脱离危险环境(我们教室北面起火了，请全园的老师组织带好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大场地上来11121 11121 11121快速排队，请老师带好花名册清点一下人数报给*指导员(代表)：小(一)班27人全到、小(二)班) 观看表演(幼儿坐下来)接下来，我们要观看园区消防队叔叔的表演了，我们以热烈的掌声欢送，(看看他们可真英勇呀，穿衣服的动作那么的快，他们的动作好快呀，你们看，他们跟时间赛跑，快1分钟就可以救好多的人，抢救出好多的财产，*指导员(代表)可以介绍消防队员的穿着和鞋子，跑时需接好管子等等。) 小朋友出题考考消防叔叔我们对于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有许多的问题要问消防叔叔，我们看看消防叔叔的学的本领好不好，好谁想问? 参观(分散活动)我们和园区消防队的叔叔们结为好朋友了，以后，我们就可以经常去那里活动了。我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事。也可以带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园。延伸活动1、多搜集一些有关消防的实例(录象、幻灯、图片等)，引起幼儿随时注意平安。2、请幼儿回家向父母等询问防火知识或火灾中自救的方法等。大班消防平安教案119活动幼儿园大班平安教案：119活动方案活动目的：1、幼儿理解根本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。2、指导幼儿练习钻的动作，进步幼儿的平衡才能，并训练幼儿动作的协调性。活动准备：1、消防员的照片，消防录像2、消防员救火图片一幅，场景布置家禽、家畜、野兽的家包括字卡，3、钻洞四个，平衡木四条，哭声、 铃声、消防车声录音磁带。活动过程：一、交流搜集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。二、探究消防员的工作与人们的关系1、观看录像。2、讨论1为什么会起火？2假如你是消防员，你会怎么救火？3消防员是怎么做的？3、再次观看录像1说说你们怕不怕火？为什么？2消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？4、小结三、游戏小小消防员1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮助救火。引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。讨论：怎样将小动物救出来？2、出示图片，让幼儿理解根本的救火常识。老师演示用水救火用字卡演示，讨论：除了水，还能用什么救火？3、游戏：小小消防员1交待角色：师变成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。2队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找水救火，每个消防队员每次救出一个小动物。3消防队员开场行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。老师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。4将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进展分类，并送回相应家中。5进展第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。听到小动物的哭声，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。6消防队长小结活动，评价消防队员今天的表现。 中班平安教案及教学反思消防活动目的1、培养幼儿初步的自我保护意识。2、让幼儿理解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，进步自我保护才能。4、培养幼儿能积极参加活动，并学会自我保护。5、培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、 、几种防火平安标志。活动重点难点：重点：防火。难点：自救。活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。2、观看图片，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识防火标志。预防火灾，小朋友们不能随意玩火。蚊香不能靠近容易着火的物品。不能随意燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。认识严禁烟火的标志。4、简要说出火的用处，消除幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?老师：首先要打119报火警。冷静地查看起火原因、火势的方向，并在未形成大的火势时，选准逃生道路。火势不大，要当机立断披上浸湿的衣服裹上湿毛毯、湿被褥，英勇地冲出去，千万别披塑料雨衣。在家里，要舍弃屋中财物出逃，以自身生命平安为重。从烟火中出逃，要尽可能用湿毛巾或湿衣物(不能太湿，因为太湿会使人接触烟雾后窒息)捂住口鼻，以免吸入烟雾和有害气体被熏晕。逃离时头脑要保持清醒，想清楚道路，以免乱闯乱钻，耽误了时机。尽可能俯身行走或爬行，在贴近地面30厘米的地方即可。开门时，可用衣物包住手，以免被烧热的门把烫伤。假如身上着火，千万不要跑动，否那么会因跑动带风而助长火势。!出自:屈老.师!应就地翻滚或用东西拍打，直到火灭。躲避烟火不要往阁楼、床底、橱内钻。从失火的高层建筑中出逃，不能乘电梯，因火灾发生时会断电。假如楼梯已被浓烟或大火封锁，千万不要硬冲过去。不要随意跳楼，可以在阳台上等待救援，并要封住门窗，以防火袭阳台。实在无路可逃，应该立即进入没被火灾威胁的房屋，紧闭门窗，往地上泼水，等待救援。假如已没有别的出路，必须从较高的楼层跳下时，可以迅速把床单等结实的布或绳绑在一起，一端绑在窗上或阳台上，从上面渐渐滑下来。看到救护人员时，要大声叫喊或边喊边摇动色彩鲜艳的衣物。救援人员来到后要服从命令听指挥。6、游戏：平安防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，进步幼儿防火自救的才能。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的制止烟火留神火灾等标志。活动反思这次活动的意义是深入的，起到的作用是明显的。幼儿园是防火才能比拟弱的一个群体，开展这样一系列活动很有必要，也很有现实意义，小朋友们通过活动对消防的理解不再只是电视里看来的，大人们嘴里听到的那么模糊，而是更直观地、更真实地亲手触摸到了消防知识，既丰富了知识、拓宽了视野，更是为自己的生命增加了一层厚厚地保护膜，有效推动了消防工作的影响和社会化进程。我们还通过宣传版面宣传消防知识，运用生动形象的图画，配上简单的文字介绍，让孩子掌握火灾的预防、火灾中的自救等最根本的消防知识。在消防演练中，将防火逃生的知识融入消防演习中，使孩子知道了在哪些地方要注意防火，遇到火灾要怎样做等等。由于孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经历的缺乏，他们不理解防火知识，不懂得平安用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，通过这次活动有选择地他们一些实用的知识，增强幼儿防火意识，进步幼儿防火才能，保护幼儿的生命平安。大班平安详案教案及教学反思评析消防平安活动由来及设计思路：培养大班幼儿的自我保护意识、增强自我保护才能是大班幼儿平安教育的重要内容，同时，我们幼儿园每年定期都要进展平安演习活动，可见平安对幼儿们安康成长的重要。在对以往演习活动的观察中，我发现幼儿对于根本的自救知识都能理解并做到，但对在学习活动过程中出现的一些问题意料和解决得不够，例如，人多时怎么又快又平安地出去，如何防止拥挤等。于是，我们在全幼儿园进展演习之前开展了这个活动，通过游戏、体验来引导幼儿自己学习解决这些问题。活动目的：1.培养幼儿遇到危险时不惊慌，初步掌握简单的自护和求救的方法。2.培养幼儿解决问题的意识和才能。3.培养幼儿反响的敏捷性和对动作的控制才能。4.培养幼儿对事物的判断才能。5.培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。活动准备：1.经历准备：(1)对11月9日消防日的认识和理解。(2)对遇到火灾时的简单自护方法的理解，如用湿毛巾捂鼻、弯腰走、快速撤离现场等。2.物质准备：毛巾每人一块、实验材料包括：饮料瓶、带绳子的串珠(串珠要比瓶口小一些)、钟表、纸、笔。重点、难点：引导幼儿在游戏中体验到危险的存在，并能积极考虑合理解决问题的方法。活动过程：1.老师通过提问帮助幼儿理解并稳固消防日和消防自护知识。(1)你们都知道有哪些特殊的日子吗?(3月8日妇女节、10月1日国庆节、9月10日老师节、9月20日全国爱牙日)(2)你们知道11月9日是什么特殊的日子吗?(消防日)(3)为什么要有消防日?提醒大家要注意什么?(4)在发生火灾时，有哪些自护的方法?2.模拟防火演习体验。(1)老师：我们小朋友都知道这么多的防火知识，假如真的发生了火灾，我们是不是能做到呢?我们如今就来进展一次模拟防火演习，怎么样?(2)配班老师敲铃发出警告，演习开场。(3)老师注意观察幼儿们的表现，发现问题，以便在下一步讨论环节中提出3.用实验的方法引导幼儿解决问题。(1)回忆讨论：刚刚演习时我们做得好的地方在哪里?你们发现还有什么问题?(幼儿在通过门口时特别拥挤)(2)通过快速拿彩珠实验，引导幼儿考虑怎么解决出口拥挤的问题。请五个小朋友来做，每人抓住一根绳子，绳子的另一头拴在彩珠上，事先放在瓶子里。一位老师发口令，一位老师记录时间，一说开场，幼儿都快速的往外拉绳子，都把绳子拉出才完毕。教案出自：(第一次幼儿的表现会是都抢着往外拉，在瓶子口挤成一团)出现这种情况，我们应该怎么办?请幼儿讨论解决的方法。(商量好谁先拉，一个一个拉)按照商量好的方法再一次进展实验。两次实验后，进展时间的比照，并让幼儿说一说两次实验的感受，进一步验证商量的方法对我们又快又好地完成实验的帮助。小结：由实验延伸到我们刚刚进展的防火演习，请幼儿按照这个方法再一次进展防火演习。活动延伸：1.可以在全幼儿园进展防火演习，让幼儿把学到的方法再一次熟悉并运用。2.在家庭中可以请孩子们介绍消防的一些常识，并做好消防工作。3.在环境中适宜的地方出示一些图示以提醒。个人反思：对于大班幼儿的教学，我们不仅仅是让幼儿学到一些解决问题的方法，更重要的是让幼儿自己去找到解决的方法，同时还能明白为什么要有这样的方法，运用这样的方法到底有什么好处。这样，幼儿们的思维非常明晰，他们运用起来得心应手，并能根据不同的情况采取不同的方法。在这次活动中，幼儿们非常投入，充分发挥了学习的主动性和积极性。主要表如今：首先有关演习话题的讨论是幼儿们熟悉的，所以大家都有自己的想法;其次是分组的游戏体验方式幼儿们特别喜欢;最后就是对幼儿们说的方法老师没有简单地给予肯定与否认，而是不断鼓励他们自己来体验感受适宜和不适宜。还有，在活动中老师能适时地运用图示记录帮助幼儿们记录、总结、提升过程中的方法，很有效。假如在过程中能运用录像的形式帮助幼儿来观看当时的现状，对幼儿的教育引导作用会更大。主要内容1.老师能抓住孩子们在活动中出现的问题延伸出新的内容来开展活动，这一点非常好，而且非常适宜。在活动中老师能通过体验、游戏、讨论等丰富的形式，始终激发幼儿的学习兴趣，使幼儿真正在玩中学，在学中思。2.在教育过程中，老师对幼儿的想法不是简单地给予肯定和否认，而是引导他们自己去想、去感受、去做评价，这对于培养幼儿们形成爱考虑的习惯非常有帮助。3.对于幼儿自我保护意识和才能的培养的活动，在以前老师采取的更多的是说教的方式，后来通过学习纲要，我们已经在组织形式上注意到孩子的亲身体验和参与，但在思维上还是容易以老师为主。但这个活动，老师不仅在组织形式上，更重要的是在思维和想法上注重了孩子的体验、参与，真正地把开展的主动权交给了孩子自己。4.本次活动老师采用的记录方式非常好，能有效地帮助幼儿把散在的观点与经历进展整理，并支持他们的讨论，使幼儿能很好地形成新的经历。综合评析：随着年龄的增长和心理的各个方面的开展，大班幼儿不再满足于追随、服从老师，而是有了自己的想法与主见，所以，他们活动的自主性和主动性明显进步，这就要求老师要适当的放手、放权，不仅是生活方面，还要在学习方面，不仅在形式上，更重要的是在思想上给予他们自由考虑的空间和时机。本次活动很好地表达了这一点，而且，在内容的选择上能贴近幼儿的生活，在组织形式上充分利用游戏，特别注重幼儿的自我体验，使得幼儿不仅提升了自我保护意识，而且进步了自我保护的才能。大班平安教案及教学反思马路平安教学目的：1、让幼儿知道看红绿灯过马路。2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标志等。3、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。4、大胆说出自己对的理解。5、遵守社会行为规那么，不做制止的事。教学准备：常见的交通标志，警车模型、小型红绿灯模型、小小学交通一书教学过程：一、看一看1、交通标志的识别二、玩一玩：1、玩车子模型2、开小车让车过马路3、小结：过马路红灯停，绿灯走。走路要走横道线三、说一说：1、知道看过的交通标志讲讲交通标志的意义：哪一种是告诉我们可以一直向前走;哪一种是告诉我们此处可向右转弯;哪种是告诉我们此处不能左转弯;哪一种是告诉我们可以过街;.2、小结：过马路看标志，开车也要看标志，从小遵守交通法规。四、做游戏放好椅子演示过马路的场景，小朋友过马路，遇到红灯(用模型红绿灯)放在路口，小朋友排好队，老师领着过马路。(本文.大班平安教案及教学反思假期平安活动目的：1、通过学习，让幼儿知道并进一步熟悉交通、消防、疾病预防等方各方面的平安知识。2、增强幼儿的平安意识，进步幼儿自我保护的才能。3、幼儿能积极的答复下列问题，增强幼儿的口头表达才能。4、开展目测力、判断力。5、进步幼儿思维的敏捷性。活动准备：相关图片或视频活动过程：一、谈话，导入1、小朋友，我们都知道每个人的生命只有一次，所以我们应该掌握更多的平安知识，学会保护自己。2、今天我们来学习一些平安知识。让我们更加懂得保护自己。二、学习平安知识1、交通平安知识教育：马上就要放暑假了，假期一到，街上，马路上就会有很多车辆，(.出处)小朋友要记住过马路的时候一定要注意平安，要遵守交通规那么，红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。不在马路上玩耍2、消防平安知识教育：小朋友要做到不玩火，万一家里起火了，要拨打119 。要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法，比方用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体等。3、饮食卫生知识教育：放假了，小朋友要记住不能爆饮爆食，不乱吃东西，要尽量吃干净、新颖的食物。4、煤气中毒平安知识教育：不能乱动家里的煤气开关，万一在家里闻到有煤气的味道，要迅速翻开门窗，然后分开;想方法告诉大人。5、防烫伤平安知识教育：不乱动家里的电器，和乱玩火。6、防损害平安知识教育：外出时假如遇到坏人，可以大喊或打110报警。假如你感觉那个人要伤害你了，你要赶紧逃生，跑走。7、防突发事故平安教育：小朋友平时假如遇到危险的时候，比方遇到坏人要伤害你了，你自己先跑走，不是不英勇;比方坐公交车的时候，万一公交车里失火了，可以砸碎玻璃，家里发生危险时，你要逃生，假如家里的什么家具挡住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘气。一定要记住遇到危险时一定要首先想方法救自己，生命才是最重要的。三、完毕局部小朋友平时要多多去学习一些平安知识，学会如何保护自己，因为每个人的生命只有一次，我们应该珍爱自己的生命。希望小朋友过一个平安快乐的寒活动反思：本活动主要让幼儿能熟悉交通、消防、疾病预防等各方面的平安知识，并懂得保护自己;通过本活动增强了幼儿的平安意识，随时把平安放在第一位，知道生命的重要性。小百科：学习是学生的天职，假期一定要安排适当的时间用于查漏补缺。我们可以利用假期，做一些我们平时想做而不能做的有意义的事情。可以利用假期，集中精力把自己平时学习上的薄弱环节和积攒的问题，彻底处理一下;也可以把自己平时顾不上阅读的书籍细细品读品读，给自己好好补一补营养，充一充电;还可以把自己的爱好与特长拾起来，加以进步，进一步拓宽自己开展的空间。第 27 页 共 27 页