2027国家开放大学电大专科《医护心理学》期末试题及答案（试卷号：2119）

国家开放大学电大专科医护心理学2027期末试题及答案（试卷号：2119）一、A1型单项选择题每题2分，共30分）1. 创立了世界上第一个心理学实验室的科学家是（）。A. 贝尔B. 冯特C卡特尔D.弗洛伊德2. 提出生物一心理一社会医学模式的是美国学者是（）oA. 马斯洛B. 埃洛斯C. 恩格尔D. 韦特默3. -个人的韦氏智力测验得分为112分，他的智力水平为（A. 超常B. 正常C. 低下D. 优秀4. 对一个研究对象在指定时间内进行追踪研究称为（）oA. 回顾研究B. 实验研究C. 纵向研究D. 横向研究5. 心身疾病是指（）。A. 心理因素参与引起的躯体器官器质性疾病B. 心理因素参与引起的躯体生理机能性紊乱C. 心理因素参与引起的持久躯体机能障碍D. 心理社会因素参与引起的精神神经障碍6. 动物心理的发展过程不包括（）oA. 知觉阶段B. 感觉阶段C. 意志阶段D. 思维萌芽阶段7. -般人日常情况下看见警察和违法时看见警察，心理反应会不同，因为（A. 心境不同B. 环境不同C认知不同D.人格不同8. 适应是指刺激物持续作用于感受器官引起感受性（）。A. 降低B. 提高C. 不变D. 变化9. 后学习的材料对先前学习的材料的干扰成为（）。A. 前摄抑制B .倒摄抑制C. 相互抑制D. 相互干扰10. 医生诊断病人患病，但病人否认自己有病，属于患者（）。A. 角色行为冲突B. 角色行为减退C角色行为缺如D.角色行为强化11. 人格中不包括（）oA. 气质B. 能力C情绪D.性格12. 看到红色使人感到温暖这种心理现象属于（）。A. 联想B. 幻觉C联觉D.感觉13. 儿童语言发展的关键期是（）。A. 12 岁B. 2-3 岁C 3-4 岁D. 4-5 岁14. 精神分析的常用治疗方法为（）。A. 自由联想B. 生物反馈C. 系统脱敏D. 无条件关注15 .文化性应激源不包括（）。A. 语言B. 文字c.风俗D.结婚二、A2型单项选择题（每题3分，共15分）16. 某男性，38岁，透视后被诊断为肺癌，但他却对医生说：“我不可能是癌症！ ”这位病人现在 处于的阶段为（）。A. 否认期B. 愤怒期C. 妥协期D. 抑郁期17. 某心理医生，接待了 一位中学生，他计划用以人为中心治疗方法来处理，在他的咨询过程中，不 会用到的方法为（）oA. 真诚B. 尊重C. 积极关注D. 挖掘心理冲突18. 某男性，39岁，因工作压力大，多年来经常反复出现心烦、心跳过速、胸部不适、出汗，经心 电图、血压、血脂、心脏多普勒检查均正常。这个病人的反应有可能为（）oA. 躯体疾病B. 心身障碍C. 癌症前期D. 神经衰弱19. 某心理咨询师，计划对一位大学生用16种人格因素测验量表(16PF)测验某人的人格特征，这一方 法是依据()。A. 卡特尔人格理论B. 艾森克人格理论C. 弗洛伊德人格理论D. 斯金纳的人格理论20. 患者，女性，55岁，国家公务员，30年来因丈夫(高级工程师)有外遇，夫妻感情不佳，总想离 婚，但总舍不得孩子，又怕丢面子，来到心理咨询门诊，想问心理咨询师，离婚还是不离婚好？此时心理 咨询师最应注意的原则是()。A. 回避原则B. 灵活原则C. 耐心原则D. 中立原则三、简答题(每小题6分.共30分)21. 知觉的特点有哪些？(1) 选择性；(2) 理解性；(3) 整体性；(4) 恒常性。22. 简述情绪与情感的区别。(1) 情绪是自然需要是否满足引起的较低级简单体验，情感是社会需要是否满足所引起的高级复杂体 验。(2) 情绪人与动物共有；情感人独有。(3) 情绪有情境性、不稳定性与短暂性；情感深刻、稳定、长期。(4) 情绪较强烈，冲动性大，有明显外部表现；情感一般较微弱，少有冲动性，外部表现不明显，它 是情绪的本质内容。23. 简述应用心理测验的一般原则有哪些？(1) 标准化原则；(2) 保密原则；(3) 客观性原则。24. 简述人格形成的标志有哪些？(1) A我意识的确立；(2) 社会化。25. 心理护理的原则有哪些？(1) 服务性原则；(2) 主动性原则；(3) 启迪性原则；(4) 针对性原则；(5) 自我护理原则。四、论述题(每小题12.5分，共25分)26. 临床常见的病人角色适应不良大致可分为几类，请分别举例论述。答：(1)角色行为缺如：患者未能进入角色。(2) 角色行为冲突：承担多种社会角色，一时难以实现角色适应。(3) 角色行为减退：已进入角色的病人，因更强烈的情感需要，不顾病情而从事力所不及的活动，影 响到疾病治疗。(4) 角色行为强化：对自己能力怀疑，对承担原社会角色不安，安于已适应的病人角色现状。(5) 角色行为异常：受疾病折磨，受不良心境影响导致行为异常。27. 根据记忆的内容分类有哪些？试举例。答：1、形象记忆：即对感知过的事物形象的记忆；2、情境记忆：对亲身经历过的，有时间、地点、人物和情节的事件的记忆；3、情绪记忆：对自己体验过的情绪和情感的记忆；4、语义记忆：有叫词语-逻辑记忆，是用词语概括的各种有组织的知识的记忆；5、动作记忆：对身体的运动状态和动作机能的记忆；