大理白族自治州南涧彝族自治县八年级下学期物理期末考试试卷

大理白族自治州南涧彝族自治县八年级下学期物理期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题(每题2分，共12分) (共6题；共12分)1. （2分） 所示的四种情景中，人对物体做功的是 （ ） A . 小军拉着重物静止不动 B . 小刚用力推汽车，汽车没动 C . 小丽用力搬起箱子 D . 小红背着书包在等车 2. （2分） 甲、乙两物体处于同一水平地面上，甲的动能比乙的动能大。下列说法正确的是（ ）A . 甲的质量一定比乙大B . 甲能够做的功一定比乙多C . 甲的速度一定比乙大D . 甲已经做的功一定比乙多3. （2分） (2016龙东模拟) 小明同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，如图，那么以下分析正确的是（ ）A . 乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小B . 乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大C . 乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大D . 乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小4. （2分） (2017八下道外期末) 如图所示是一把铁匠剪刀，下列工具中，和它的使用原理相同的工具是（ ） A . B . C . D . 5. （2分） 如图所示，将个由某种材料制成的空心球放人甲液体中，小球漂浮在液面上；若把它放人乙液体中，小球沉人杯底。则下列判断正确的是（ ）A . 该材料的密度一定小于甲液体的密度B . 该材料的密度一定大于乙液体的密度C . 球在甲液体中受的浮力小于它在乙液体中受的浮力D . 球在甲液体中受的浮力等于它在乙液体中受的浮力6. （2分） 2011年中考体育跳绳项目测试中，李明同学在1min内跳了120次，则他跳绳时的功率大约是（ ）A . 0.5WB . 5WC . 50WD . 500W二、 填空题(每空1分，共18分) (共9题；共18分)7. （2分） (2018八下长春期末) 小铭参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是_，二是利用了力可以改变物体的_。8. （2分） (2017八下姜堰期末) 如图所示的滑轮是_滑轮，在“探究其工作时的特点”的活动中，应在_方向匀速拉动的过程中读出弹簧测力计的示数大量的实验表明，若不计滑轮重及摩擦，该滑轮最多可以省_的力；学校旗杆顶端装滑轮的好处是改变力的_9. （2分） (2017泰州模拟) 轮滑是小朋友非常喜欢的一项运动如图是一种轮滑鞋的示意图，其中的滚动轴承是为了减小_，轮滑鞋的内靴是用又厚又软的材料制成的，这样能增大脚与鞋之间的受力面积，从而减小_，使脚在鞋内感觉更舒适 10. （2分） (2017九下巫山期中) 如图甲用吸管从瓶子中吸牛奶时，是_的作用使牛奶上升到嘴里如图乙在两张纸的中间向下吹气，这两张纸会向_运动（选填“中间”或“两边”），这个现象说明，气体流动时，流速大的地方压强小 11. （2分） (2016抚顺模拟) 如图是运动员跳水时的情景，当人站在跳板上静止时，人受到支持力的同时跳板也被压弯了，这说明物体间力的作用是_的，在人入水后下潜的过程中，水对她的压强_，在她慢慢浮出水面的过程中所受浮力_（后两空均填“变大”、“变小”或“不变”）12. （2分） (2016九上利川期中) 人们修建拦河大坝的目的是提高上游水位，用来增大水的_能，以便转化更多的_能 13. （2分） (2017南岗模拟) 小雪将钢笔放在书上，用手推书在水平桌面上向左做匀速直线运动（如图所示），以_为参照物，笔是运动的，在此过程中，笔是_到摩擦力作用（选填“是”或“否”） 14. （2分） 浸在液体中的物体受到浮力的方向是_的，与_力的方向相反15. （2分） 如图所示，AB为轻杆，AO=OC=CB，B端悬挂重为10N的物体，当A端施加竖直向下的力F=_N时，杠杆平衡如果动力作用点从A点移到C点，能使杠杆仍平衡的力F至少是_N，该力的方向是_ 三、 计算题(每题5分，共10分) (共2题；共10分)16. （5.0分） (2019九上张家港期中) 用如图所示的滑轮组在10s内把重为450N的重物竖直匀速提高2m，己知动滑轮重50N.不计绳重及摩擦，求: （1） 人拉绳做的有用功； （2） 人拉绳做功的功率； （3） 滑轮组的机械效率。 17. （5.0分） (2018咸宁) 小宇给家里楼顶的水箱制作了一个自动加水装置，初步设计如图所示，将两个完全相同的实心圆柱体A、B通过细线与一压力传感开关相连，吊在水平放置的圆柱形水箱中，已知每个圆柱体重为6N，底面积为50cm2 当水箱储水深度降到10cm，圆柱体B一半浸在水中时，压力传感开关所受拉力达到10N，其闭合开始加水。（细线质量与体积均忽略不计，g取10N/kg）请求：（1） 刚开始加水时，水箱底部所受水的压强。 （2） 圆柱体的密度。 （3） 当水箱储水深度达到1.5m时，压力传感开关所受拉力为5N，其断开停止加水，求应设计A、B间细线的长度。 四、 简答题(每题2分，共6分) (共3题；共6分)18. （2分） (2016龙岗模拟) 生活中一些看似平常的工具却蕴含着丰富的物理知识，如图所示的夹钳就是其中一例，图中齿状钳口；刀口；转轴；手柄；带齿纹的橡胶柄套请简要说出其中两处各应用了什么物理知识 19. （2分） (2017九上上海期中) 一个质量为0.8千克的实心合金小球，放入并浸没在盛满水的溢水杯中，溢出水的质量为0.2千克求：实心合金小球受到的浮力实心合金小球的密度20. （2分） 杠杆OB的中点A处挂一重物G，在杠杆的B端施加一个方向始终保持垂直，力F会如何？ 五、 作图、实验与探究题(第21题每小题2分、第2226题每空1 (共6题；共24分)21. （6分） (2016八下密云期末) 如图所示，物体A在水中漂浮，画出物体A受重力和浮力的示意图22. （3.0分） (2011辽阳) 如图是“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验操作过程，A、B是两个质量不同的小球（mAmB），让小球从同一斜面由静止滚下，撞击水平面上的小木块（1） 实验中小木块被推动的距离越远，说明小球具有的动能越_（填“大”或“小”）；（2） 比较甲、乙两图，可以探究动能的大小与_的关系，理由是_；（3） 比较甲、丙两图，可以探究动能的大小与_的关系，得到的结论是_。23. （3分） 小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验如图所示 （1） 实验中他们通过观察海绵的_程度来比较压力作用效果物理研究的方法有很多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法、转换法等，他们运用的这种研究方法叫_法 （2） 在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时，应通过比较_两图完成 （3） 比较图1、图2所示实验，能够得到的结论是：_ （4） 小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图4所示他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关，你认为他在探究过程中存在的问题是：_ 24. （3分） 为探究“杠杆的平衡条件”利用如图的实验装置，按要求完成下面各题：（1） 开始时，总是让杠杆在水平平衡状态下进行实验，其原因主要是_。如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向_调节.（2） 将表格中的实验数据补充完整.实验次数动力F1 / N动力臂L1 / cm阻力F2 / N阻力臂L2 / cm11.5101_2120_1031201.510（3） 小明的第3次实验存在错误，其错误是_（4） 在实验中，若保持钩码的只数和位置不变，使弹簧测力计由斜向下拉改为竖直向下拉，则弹簧测力计的示数将_（填“变大”、“变小”或“不变”）25. （4分） (2013成都) 在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中同学们提出了如下猜想： A、可能与物体的密度1有关； B、可能与液体的密度2有关；C、可能与物体的体积V1有关； D、可能与物体浸在液体中的体积V2有关；E、可能与物体浸在液体中的深度h有关小明所在的实验小组得到的实验器材有：柱形铁块一个、弹簧测力计一个、一杯水（足够多）、细线（1） 只用这些器材，他们可以验证上述猜想中的E和_（填序号即可）是否正确 （2） 他们在验证猜想E的过程中，先让铁块静止图所示的位置，读出测力计的示数F1接着向下移动测力计和铁块，增大h，待铁块处于_状态时，再读出测力计的示数F2继续增大h，重复上述操作若每次测量，测力计的示数都相等，说明猜想E_ 26. （5.0分） (2018辽阳模拟) 在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据如表：（1） 根据表格中的数据，在图甲种画出滑轮组的绕绳方法（2） 实验中，沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计，使物体缓缓上升，测量绳端所受的拉力时，弹簧测力计应 _（选填“保持静止”或“匀速上升”） （3） 第三次试验时，测力计示数如图乙所示，此时绳端受到的拉力_N，滑轮组的机械效率为_% （4） 根据表格中的数据分析可知：随着物重的增大，额外功 _（选填“变小”、“不变”或“变大”），原因是 _。要提高同一滑轮组机械效率，可以采取_的措施。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单项选择题(每题2分，共12分) (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 填空题(每空1分，共18分) (共9题；共18分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、 计算题(每题5分，共10分) (共2题；共10分)16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、四、 简答题(每题2分，共6分) (共3题；共6分)18-1、19-1、20-1、五、 作图、实验与探究题(第21题每小题2分、第2226题每空1 (共6题；共24分)21-1、22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、26-1、26-2、26-3、26-4、