《展示图形探索概念》PPT课件

1.教师让学生把课前采集的生活中可以从数学角度欣赏的美丽图形进行展示，同时表达自己对图形的感受。2.教师也展示自己采集的图片，同时也和学生一起交流各自的感受。3.观察这些图形有什么特征？（1 1）如图，将线段）如图，将线段AB绕它的中点旋转绕它的中点旋转180,你有什么发现？你有什么发现？AB2 2）如图将）如图将 ABCD绕它的两条对角线的交绕它的两条对角线的交点点O旋转旋转180，你有什么发现？，你有什么发现？DABCOABABCD00由上面的观察可以得到，线段、平行四边形是中心对称图由上面的观察可以得到，线段、平行四边形是中心对称图形形如果一个图形绕一个点旋转如果一个图形绕一个点旋转180o后能与自身重后能与自身重合，那么这个图形叫做合，那么这个图形叫做中心对称图形中心对称图形，这个点叫做，这个点叫做它的它的对称中心对称中心可以发现：可以发现：线段线段AB绕它的中点绕它的中点旋转旋转180后与本身重合后与本身重合 可以发现可以发现：ABCD绕它的两条对角线绕它的两条对角线交点交点O旋转旋转180后与它本身重合后与它本身重合4.学生活动 找出自己手中的中心对称图形。并向前班展示。5.判断下列图形哪些是中心对称图形？并指出对称中心。1.中心对称图形与中心对称有哪些区别与联系?2.中心对称图形与轴对称图形有什么不同？1.中心对称图形与中心对称有哪些区别与联系？区别：中心对称指两个全等图形的相互位置关系；中心对称区别：中心对称指两个全等图形的相互位置关系；中心对称图形指一个图形本身成中心对称图形指一个图形本身成中心对称.联系：如果将中心对称图形的两个图形看成一个整体，则它联系：如果将中心对称图形的两个图形看成一个整体，则它们是中心对称图形；如果将中心对称图形对称的部分看成两个图们是中心对称图形；如果将中心对称图形对称的部分看成两个图形，则它们成中心对称形，则它们成中心对称.2.对比轴对称图形与中心对称图形 轴对称图形 中心对称图形有一条对称轴直线 有一个对称中心点沿对称轴对折 180 绕对称中心旋转180对折后与原图形重合 旋转后与原图形重合 练习巩固练习巩固1.（威海市）下列四个图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（威海市）下列四个图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）A B C D2（四川省）下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（四川省）下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）A角角 B等边三角形等边三角形 C线段线段 D平行四边形平行四边形2.在一次游戏当中，小明将下面左图的四张扑在一次游戏当中，小明将下面左图的四张扑克牌中的一张旋转克牌中的一张旋转180O后，得到右图，小亮看后，得到右图，小亮看完很快知道小明旋转了哪一张扑克，你知道为完很快知道小明旋转了哪一张扑克，你知道为什么吗？什么吗？3.让学生判断线段、角、正三形、平行四边形、矩形、正方形、菱形、圆等哪些是轴对称图形？哪些是中心对称图形？名称名称 图形图形中心对中心对称图形称图形轴对称轴对称图形图形对称中心，对称轴对称中心，对称轴 线线 段段 角角等腰三角等腰三角形形平行四边平行四边形形是是是是是是是是不是不是不是不是不是不是是是线段中点线段中点线段的中垂线和线段的中垂线和线段本身所在的线段本身所在的直线直线角平分线所在角平分线所在的直线的直线 底边的中垂线底边的中垂线对角线交点对角线交点名称名称 图形图形中心对称图中心对称图形形轴对称图轴对称图形形对称中心，对称轴对称中心，对称轴矩形矩形 菱形菱形正方形正方形圆圆等腰梯形等腰梯形是是是是是是是是是是是是是是是是是是不是不是O圆心圆心边的中垂线边的中垂线对角线交点对角线交点对角线交点对角线交点对角线所在直线对角线所在直线对角线交点对角线交点对角线所在直线对角线所在直线边的中垂线边的中垂线直径所在直线直径所在直线两底的中垂线两底的中垂线 4、已知：如图ABCD和矩形ABCD关于A点对称 求证：四边形BDBD是菱形 ABCDBCD学生活动：请学生发挥想象，以过学过的几何图为基础，设计一个美丽图案，然后全班展示，共同欣赏。小结：我的发现 我的结论 我的收获 还有什么问题？布置作业 1必做题：(1)教科书68页2、5题 (2)本节课我们发现中心对称图形的图案对称、简洁、美丽，容易让人牢记在心，请为你喜爱的产品或公司，或2012年的伦敦奥运会设计一个中心对称图形的徽标 2选做题：教科书69页8、9题