1走一步再走一步

上传人:痛*** 文档编号:187461220 上传时间:2023-02-14 格式:PPT 页数:35 大小:2.32MB
返回 下载 相关 举报
1走一步再走一步_第1页
第1页 / 共35页
1走一步再走一步_第2页
第2页 / 共35页
1走一步再走一步_第3页
第3页 / 共35页
点击查看更多>>
资源描述
2 走走一步一步,再再走一步走一步预习检查 预习检查预习检查训训诫诫 耸耸立立 迂迂回回 凝凝视视 啜啜泣泣 纳纳罕罕 瘦骨瘦骨嶙峋嶙峋 头晕目头晕目眩眩 小心小心翼翼翼翼jisngynngchuln xnxuny(1)给划线字注音:hnxun y ji qio b gun ()训()()()木 ln xn l瘦骨()()次 预习检查预习检查预习检查 预习检查预习检查(2)按拼音填空:悬崖 训诫 峭壁 灌木 瘦骨嶙峋 屡次那座悬崖耸立在空地的另一边。一条迂回的小路 向下凝视着我 我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。预习检查 预习检查预习检查(4)结合语境解释词义:高起,直立。曲折、绕远。聚精会神地看。形容人瘦削。1945年1月,在英格兰的沃顿空军基地,一个上尉飞行员接受了一项任务:驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务,想象着飞机坐舱被炮弹击中的情景,那时自己将鲜血飞溅,连跳伞的力气都没有。预习检查 小故事小故事 第二天,他驾机滑行在跑道上,他告诫 自己,现在,只是起飞,飞起来就行。升到两万五千米高空时,他又告诫自己,现在所要做的,是在地面无线电的指导下,保持这个航向20分钟,就可以到达荷兰的素文岛,这个,不难做到。就这样,他不断告诫自己,下面只是飞越荷兰,这并不难,然后是飞临德国,根本不须为整个航程胡思乱想,只想着要飞的每一段航程就足够了。最后,这位上尉终于安全地飞出了敌人的空域。预习检查 小故事小故事 当他接受盟军的奖励时,他说,我之所以成为孤胆英雄,完全是因为我小时候一段经历的启示。同学们,你们想知道这个人是谁,他是怎样克服自己的困难的吗?预习检查 小故事小故事 莫顿亨特(Morton Hunt),美国作家。早年曾在空军服役,做过空军飞行员。在二战时期,他曾驾机执行过对德国的侦察任务。预习检查 作者介绍作者介绍 莫顿亨特是一位擅长写励志类文章的作家,他的悬崖上的一课被美国作家芭芭拉琳达编撰的假如我们原谅上帝收录。此外心灵鸡汤充满阳光的成长历程这本收录激励心志的成长故事的书中也收录了他的相 关作品。预习检查 作者介绍作者介绍预习检查 自自读课文读课文读书法有三到读书法有三到心眼口信皆要心眼口信皆要 要求:要求:1 1 快速快速(每分钟不少于每分钟不少于500500字)字)时间:时间:4 4分钟分钟2 2 理清时间、地点、人物、理清时间、地点、人物、环境、情节环境、情节 预习检查 抢答抢答1、故事发生在美国的哪个城市?故事发生在美国的哪个城市?费城费城 3 3、爬悬崖的一共有几个孩子?、爬悬崖的一共有几个孩子?6 6个。个。2、故事发生在什么时间?、故事发生在什么时间?七月里一个闷热的日子。七月里一个闷热的日子。预习检查 抢答抢答5 5、那悬崖有多高?岩石架、那悬崖有多高?岩石架有多高?右图有什么问题?有多高?右图有什么问题?约约2020米;约米;约7 7米。米。4 4 有名字的是哪两个?有名字的是哪两个?内德、杰利。内德、杰利。预习检查 整体感知整体感知1 简洁地复述课文的主要情节。2记叙顺序:顺序、倒叙还是插叙?顺叙 3给段落标上记号,并把文章分成起因、经过、结果、启示四个部分。我和朋友爬山遇险,在父亲的鼓励下,我鼓足勇气战胜困难。起因别出花样,去爬悬崖(16段)经过中途被弃,进退两难(715段)结果父亲指点,摆脱困境(1622段)启示走一步,再走一步(23段)预习检查 文章结构文章结构从课文内容、联系结尾的议论看,从课文内容、联系结尾的议论看,“不要想着距离有多远,你只要想着你是在走一小步,你能办得到的”“着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方”题目题目“走一步,再走一步走一步,再走一步”是什么意思?是什么意思?齐读最后一段“走一步,再走一步走一步,再走一步”是什么意思?是什么意思?化整为零化整为零 无论怎样的危险和困难,都是由小困难组成的,无论怎样的危险和困难,都是由小困难组成的,只要把它分解开来,分解为一小步一小步。一步只要把它分解开来,分解为一小步一小步。一步步战胜了小困难,最后就是战胜了巨大的困难。步战胜了小困难,最后就是战胜了巨大的困难。坚持不懈坚持不懈 一步步战胜了小困难,重要的还在于走好每一步,一步步战胜了小困难,重要的还在于走好每一步,一步一步坚持不懈地走下去。一步一步坚持不懈地走下去。重在走第一步时的勇气、信心重在走第一步时的勇气、信心“着眼于那最初的一小步着眼于那最初的一小步”1、从课文内容看,题目“走一步,再走一步”是什么意思?2、在人生道路上,面对困难,“走了这一步再走下一步”是什么意思?3、一个巨大的困难分成“一步一步”是什么意思?4为什么不要想着距离有多远?预习检查 主旨研讨主旨研讨1、从课文内容看,题目“走一步,再走一步”是什么意思?无论怎样的危险和困难,只要把它分解开来,分解为一小步一小步,困难就不大了。预习检查 主旨研讨主旨研讨2、在人生道路上,面对困难,“走了这一步再走下一步”是什么意思?“你只要是想着你在走一小步”,“走了这一步再走下一步”,一步一步走下去,有天大的困难也是可以闯过来的。预习检查 小故事小故事 主旨研讨主旨研讨3、一个巨大的困难分成“一步一步”是什么意思?关键是化整为零。大困难是由小困难组成的,小困难是不难战胜的,一步步战胜了小论南,最后就是战胜了巨大的困难。当然,重要的还在于走好每一步,一步一步坚持不懈地走下去。预习检查 小故事小故事 主旨研讨主旨研讨4为什么不要想着距离有多远?在人生道路上,面对困难,“走一步,再走一步”这种人生经验,给人以战胜一切艰难险阻的信心。预习检查 小故事小故事 主旨研讨主旨研讨第二部分:当“我”被弃于悬崖,我是一种怎样的心理?找出描写作者处于险境中的心理状态的词句。全身颤抖,冷汗直冒,心在瘦骨磷峋的胸腔里冬冬直跳,心惊肉跳,吓得几乎要晕倒,软弱地哀求,头晕目眩,啜泣,恐惧和疲乏,全身麻木,不能动弹 这里有委屈、羞辱、迷惘、后悔,以及强烈的恐惧感。预习检查 局部品味局部品味齐读第二部分作者还用什么方法刻画了我当时的心理状态?环境描写,突出环境描写,突出“在我眼中却是高不可攀的在我眼中却是高不可攀的险峰险峰”:“耸立耸立 垂直的峭壁垂直的峭壁 只有只有但但却却是是”动作描写:爬、蹲、靠、望、啜泣、伏动作描写:爬、蹲、靠、望、啜泣、伏第三部分:孩子在父亲的指点下,终于征服悬崖,请概括出“我”爬下悬崖时心理变化的过程。预习检查 小故事小故事 局部品味局部品味分角色读第三部分“我”爬下悬崖时心理变化的过程。预习检查 小故事小故事 局部品味局部品味1最初:毫无信心 3随后:信心大增 2继而:信心萌发4最后:巨大的成就感我下不去我下不去 我会掉下去我会掉下去 我会摔死的我会摔死的这似乎能办得到这似乎能办得到我顿时有了信心我顿时有了信心 我的信心大增我的信心大增 我能办得到的我能办得到的第一次清醒地意识到自己身上的潜在力量第一次清醒地意识到自己身上的潜在力量毫无信心 萌发信心 信心大增 巨大的成就感 走一步 再走一步 走下悬崖 例如:“我的信心大增:我能办到的”进入情景,展开“我”的心理活动“永远忘不了的经验”指什么?朗读第四部分找出答案。“经验”有两层意思:一是从悬崖上学到的经验使自己终生受益;二是再次将这“经验”归纳成:“不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的小小一步,走了这一步之后再走下一步,直到抵达我要到的地方为止”。这也就是告诉读者,在困难面前不应该畏难怯步,而要冷静地分析困难,化解困难,要就近起步,由易入手,循序渐进,坚持到底。这样就可能积小胜为大胜,促使困难向胜利转化。预习检查 小故事小故事 局部品味局部品味 文中第二、第三部分的两个“啜泣”(14段和22段中)是否一样?预习检查 小故事小故事 局部品味局部品味探 踩 调换位置?文中第二、第三部分的两个“啜泣”(14段和22段中)是否一样?不一样。表面都是哭泣,其实截然不同:前者是恐惧和伤心,后者有复杂情感,有历险的余悸,有脱险的欣喜有对父亲的感激,更有一种全新的感觉“我觉得自己有一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经验。”预习检查 小故事小故事 局部品味局部品味 以小见大 小悬崖 不着眼岩石 走一步再走一步 巨大的成就感预习检查 小故事小故事 写作特点写作特点 由事推理 大人生 不害怕困难 积小胜渐成大胜 取得成功毫无信心 萌发信心 信心大增 巨大的成就感 走一步 再走一步 走下悬崖 详略详略得当 1、讨论:你喜欢或不喜欢哪个人物,说明理由 预习检查 小故事小故事 各抒己见各抒己见 走一步,再走一步走一步,再走一步 溪流再走一步是江河。江河再走一步是海洋。走一步,再走一步,天地就将不一样。深秋走一步是寒冬,寒冬再走一步就是春天。挫折走一步或许还是失败,失败再走一步可能就是成功;预习检查 小故事小故事佳作欣赏(二)佳作欣赏(二)咫尺天涯路,咫尺天涯路,第一步往往很难迈出。第一步往往很难迈出。于是就没了下一步,于是就没了下一步,于是就没了路于是就没了路路尽天绝处,不妨尝试再走一步。万水千山,万水千山,只源于最初的那一步。只源于最初的那一步。预习检查 小故事小故事 小结小结
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 成人自考


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!