大队辅导员主要职责

大队辅导员主要职责一、抓好学校少先队基础建设（一）组织建设1. 做好组织发展工作小学大队辅导员在学年开始后及时组织一年级班级与高年级中队结成友谊 班队，由高年级队员担任小辅导员，对新生进行队前教育。辅导大队委员会吸收 达到队龄、提出申请的学生入队，适时举行集体入队仪式。中学大队辅导员指导大队委员会做好“推荐优秀少先队员作团的发展对 象”的工作，做好少先队和共青团的衔接。做好超龄队员的离队工作，适时举行 集体离队仪式。2. 做好日常的组织管理工作指导大队委员会做好队员的队籍管理以及队员的组织关系转接。定期上好队 课。每学年结束阶段做好队员和队集体的考核和表彰工作。3. 指导大队委员会召开每年一次的学校少先队代表大会少先队代表大会每年举行一次，可在学年开始时或结合“六一”、10月13 日少先队建队纪念日活动召开。少代会上，大队委员会要报告一年的工作情况， 对今后的工作和活动提出建议。大会要作出决议，表彰先进，民主选举出新一届 大队委员会。4. 组织并协助做好少先队大队建设大队委员会由7至13人组成，根据工作需要，设队长、副队长、旗手和学 习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。大队建设要做到有组织、有辅导员、 有活动、有阵地、有制度。大队集会每学期不少于两次。5. 指导中队辅导员规范少先队中队、小队建设中队委员会由3至7人组成，由队员民主选举产生。根据工作需要，设队长、 副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。中队辅导员由中 队委员会聘请。中队建设做到组织好、活动好、阵地好。中队集会每月不少于一 次。小队由5至13人组成，设正、副小队长，由小队全体队员民主选举产生。 小队建设要做到“自愿组合、合理编队、自取队名、自定目标、经常活动、建立 阵地、辅导员自聘”，每周开展一次活动。（二）礼仪建设加强少先队礼仪建设，规范使用队旗、红领巾、队歌、队礼、呼号、誓词、 鼓号音乐、队服、队十部标志等少先队特有的礼仪标记，按规范举行少先队大队 和中队的队会、入队仪式、少先队检阅式、升旗仪式、列队仪式、离队仪式等。（三）阵地建设1、建立并使用好少先队队室规范化队室的面积不小于10平方米，有会议桌、椅子、鼓号橱、资料柜、 旗杆、旗架等基本设施，鼓、号、旗等礼仪用品，队徽、呼号、队歌、作风、誓 词、队史挂图等队的标记，毛泽东、邓小平、江泽民为少年儿童和少先队的重要 题词，少先队工作资料、活动成果等档案陈列。要善于利用少先队队室这个阵地， 向队员进行组织教育。2、建立并使用好少先队阵地辅导少先队小干部创建、使用和管理队报、红领巾橱窗、光荣榜、红领巾广 播站、红领巾电视台等大队宣传阵地。指导并督促各中队办好板报、争章园地、 队角等中队宣传阵地。大、中队宣传阵地建设要注重经常性、时效性和多样性， 充分发挥它们的育人功能。建立并使用好爱国主义教育基地、红领巾劳动实践基地、科技活动基地、国 防教育基地等少先队教育基地。（四）队伍建设1. 强化中队辅导员队伍管理指导各中队委员会每学年举行中队辅导员聘请仪式，颁发聘书并献红领巾。 召集中队辅导员每月召开一次会议，学习交流，开展培训，做到有计划、有布置、 有检查、有记录。指导各中队辅导员积极参与少先队教育科研活动。做好对中队 辅导员的考核评价工作，依据中队建设的要求，通过观摩评比、阵地检查等方式， 每学期进行一次考评，并视情况予以奖励或督促。2. 强化少先队干部队伍管理按照民主选举、定期轮流任职的要求，协助大队委员会按岗位标准做好队干 部选举工作，大队干部每届任期为一个学年；督促各中队做好中队、小队干部的 选举工作，中队、小队干部每届任期为一个学期。指导大队委员会每学期制定工 作计划并认真落实。定期举办队长学校，进行队知识、队干部技能和素质培训， 帮助队干部增强服务意识，提高服务能力。建立对队干部的民主评议制度，每学 期开展一次。3. 加强学校少先队志愿辅导员队伍建设把热爱少年儿童、热心少年儿童工作的青年志愿者、青年岗位能手、“五 老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等各界人士请进学校，担任学 校少先队志愿辅导员。做好少先队志愿辅导员的聘任、培训、表彰等工作。