班级读书计划

二年级班级读书计划一、指导思想：一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的调，而在于我们心中的回响。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！让书伴学生成长！二、活动目标1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书伴学生成长。2、通过活动，提升学生的综合素质。3、通过活动，营造良好的读书气氛，提升阅读水平，欣赏水平。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。三、活动构想1、营造一个书香班级 以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。 记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。2、利用每节课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段优美的段落。利用班、队活动，举办以“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的” “诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书气氛。3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也能够背一首新学的古诗或诗歌4、建立“班级图书角”。学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。5、语文课能够结合语文课外阅读，展开读书活动，鼓励学生多读好书。6、指导做好我的摘抄本，每星期背一首唐诗、一首宋词、（任选一种）和5个成语。7、鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不但交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好保护。8、展开“我和父母共读书”活动利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，持续规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。9、 评比“读书好儿童” 能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一个“小狗卡”。 自己在家读的书完成5本以上的（需有家长的签字），能够评为班级“读书好儿童”。书是人类进步的阶梯！我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的持续深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化，学生的文学底蕴也会慢慢地厚实起来,而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人。 2013年9月四年级推荐图书目录蔺林英 徐雨卉 徐梦凡一、 童话类安徒生童话、格林童话话、叶圣陶童话二、散文类朱自清散文、魏巍散文集三、小说类西游记、三国演义、水浒传、红楼梦四、教育类爱的教育、上下五千年、中华美德故事