三年级下册语文4在金色的海滩上语文S版ppt课件

在金色的海滩上在金色的海滩上1.认识生字和新词，正确流利有感情地认识生字和新词，正确流利有感情地朗诵课文。朗诵课文。2.细细品味文中的言语、动作、神态等细细品味文中的言语、动作、神态等细节描写，从朗诵中感悟人物的愉快心细节描写，从朗诵中感悟人物的愉快心灵。灵。3.感悟感悟“金色的内涵。金色的内涵。学习目的：学习目的：1.课文中哪一段是描写有关大海美的句子？请找出并美美地读给大家听。自主学习：自主学习：碧蓝的海水一望无际，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了！1.这段话运用了什么描写？这段话运用了什么描写？2.“一望无际是什么意思？一望无际是什么意思？2.快速阅读课文，他从哪些地方感遭快速阅读课文，他从哪些地方感遭到了小姑娘的美？请用到了小姑娘的美？请用“划出相关语划出相关语句，用句，用“标出重点词。标出重点词。这段话运用了什么描写？这段话运用了什么描写？表达了小姑娘怎样的质量？表达了小姑娘怎样的质量？方法提示：抓住文中描写小姑娘言方法提示：抓住文中描写小姑娘言语、动作、神态等句子或词语领会。语、动作、神态等句子或词语领会。协作探求：协作探求：画家诧异地看着小姑娘，他画家诧异地看着小姑娘，他的眼圈红了，心潮像海浪一样翻的眼圈红了，心潮像海浪一样翻腾，他以为画家的眼圈为什么红腾，他以为画家的眼圈为什么红了？小组协作交流了？小组协作交流小练笔：小练笔：此时此刻，他想对小姑娘说些什么此时此刻，他想对小姑娘说些什么呢？放飞思绪，大胆创写呢？放飞思绪，大胆创写拓展延伸：拓展延伸：从这那么小故事中他读出了什从这那么小故事中他读出了什么？懂得了什么道理？么？懂得了什么道理？引荐阅读：引荐阅读：人人争做诚信之人人人争做诚信之人再见