盐城市2020年九年级上学期期末化学试卷C卷

盐城市2020年九年级上学期期末化学试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分） (2017秦淮模拟) 下列物质中，不属于某种基本营养素的是（ ） A . 水B . 维生素CC . 淀粉D . 甲醛2. （2分） (2017泰州模拟) 下列属于物理变化的是（ ） A . 铁钉锈蚀B . 海水晒盐C . 粉尘爆炸D . 烧制陶瓷3. （2分） (2011茂名) 某元素的离子结构示意图为： ，下列说法正确的是（ ） A . 该元素属于金属元素B . 该离子为阳离子C . 该元素的原子核电荷数为10D . 该元素的原子在化学反应中易得电子4. （2分） 实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热，并用排水法收集氧气的实验步骤主要有(1)检查装置的气密性，(2)点燃酒精灯加热，(3)加药品并固定试管，(4)收集氧气，(5)熄灭酒精灯，(6)把导管撤离出水面。其中正确的实验顺序为（ ）A . B . C . D . 5. （2分） (2013资阳) 下列四个坐标示意图分别表示四个实验过程中的某些变化情况，其中肯定错误的是（ ） A . 加热一定量碳铵（NH4HCO3）的实验，试管中固体的质量变化B . 等质量的镁条和铁丝分别与足量的稀硫酸反应，产生气体的质量变化C . 向一定质量的水中加入氢氧化钠时，形成的溶液pH的变化D . 向盛有一定量Ba（OH）2溶液的烧杯中逐滴滴加稀硫酸，测得烧杯中溶液导电性的变化6. （2分） 下列物质的用途错误的是A . 盐酸除铁锈B . 石墨用作电极C . 氧气用作燃料D . 大理石用作建筑材料7. （2分） 下列化学方程式符合题意且书写正确的是（ ）A . 用硫酸除铁锈：FeO+H2SO4FeSO4+H2OB . 正常雨水的pH约为5.6的原因：CO2+H2OH2CO3C . 医疗上用碱性物质中和过多胃酸：NaOH+HClNaCl+H2OD . 除去铜粉中少量的铁粉：2Fe+6HCl2FeCl3+3H28. （2分） (2017威海) 2017年我国海域可燃冰开采取得重大突破下列有关可燃冰的叙述正确的是（ ） A . 可燃冰是一种纯净物B . 可燃冰在常温常压下不易长久保存C . 可燃冰的成功开发利用使“水变油”成为可能D . 可燃冰作为一种清洁能源对环境没有任何危害9. （2分） (2019九上阜宁期中) 谷氨酸（C5H9O4N）是参与人体新陈代谢的重要物质之一。下列关于谷氨酸的说法正确的是（ ） A . 谷氨酸一共含有19个原子B . 谷氨酸中含有四种元素C . 谷氨酸中含有两个氧分子D . 谷氨酸的相对分子质量为147g10. （2分） 如图是两种物质在光照条件下发生化学反应的微观示意图（一种小球代表一种原子）下列说法中不正确的是（ ）A . 有些化学反应需要在一定条件下才能发生B . 反应前后原子种类和数目都没有改变C . 该反应中反应物和生成物均属于化合物D . 在化学变化中，分子可以再分而原子却不能再分11. （2分） (2018广东) 下表中知识的归纳正确的是（ ）A用语2O表示两个氧元素2O2表示两个氧分子B安全有机物都易燃，都要远离火源安全封闭房间烧含碳燃料要防CO中毒C环保生活垃圾集中焚烧用于发电新制木家具通风放置让甲醛挥发D生活儿童需补钙是因为缺乏微量元素钙糖类、脂肪、蛋白质和水都是营养素A . AB . BC . CD . D12. （2分） 100g溶质质量分数为30%的硫酸加水稀释成溶质质量分数为10%的硫酸溶液，需加水（ ）A . 300gB . 200gC . 150gD . 100g13. （2分） 在实验室，有一瓶失去标签的蒸馏水和一瓶失去标签的氯化钾溶液，鉴别它们的正确方法是（ ）A . 尝液体的味道B . 蒸发液体看是否结晶C . 加入白色硫酸铜粉末D . 看颜色14. （2分） (2015九上滑县月考) 下列说法不正确的是（ ） A . 对铜片上的滤纸片和乒乓球碎片加热片刻，后者先燃烧，证明燃烧需要达到着火点B . 用烧杯罩住两支高低不同的燃着的蜡烛，下面的先熄灭，因为生成的CO2密度大C . 煤块经粉碎后燃烧更快、更剧烈是因为增大了与空气的接触面积D . 当O2充足时碳与O2生成CO2 ， O2不充足时生成CO，说明反应物质量不同，产物不同15. （2分） 在t时，将少量生石灰加入到一定量的饱和石灰水中，搅拌，静置后恢复到t时，下列说法正确的是（ ）A . 溶液的质量不变B . 溶液中溶质的质量分数增大C . 溶剂的质量不变D . 溶液中溶质的质量减少二、 非选择题 (共8题；共49分)16. （9分） (2017东台模拟) 根据问题填空： （1） 选择相应物质的字母填空：A.硫酸铜 B.石墨 C.酒精 D.氦气_可用于填充探空气球 _可用于做干电池的电极_是实验室常用的液体燃料 _可用于配制农药波尔多液（2） 端午节吃粽子是我国的传统习俗，制作粽子的原料有：糯米、大枣、瘦肉、加碘食盐等，根据学过的知识回答下列问题：原料中富含蛋白质的是_；原料中使用的加碘食盐可以补充碘元素，其目的是预防_（填“甲状腺肿大”或“佝偻病”）；使用不锈钢锅将粽子煮熟，是利用了金属具有良好的_性；要检验煮粽子的自来水是硬水还是软水，可以用_；生活中降低水的硬度常用的方法是_。17. （4分） (2016江西模拟) “每逢佳节倍思亲”，中国的传统节日很多，请用所学化学知识回答下列问题（1） “春节贴春联，放鞭炮，春联用墨书写的原因是_；燃放鞭炮时，硫磺燃烧的化学方程式_（2） 端午节吃粽子，插艾草，能闻到粽香艾草味是因为_（3） 中秋节吃月饼，赏圆月，月饼主要由面粉制成，面粉富含的营养素是_18. （6分） (2017南沙模拟) 微观示意图可以帮助我们更好地认识化学反应的宏观事实。根据下图回答：（1） 图甲表示的是生产水煤气的微观示意图，该反应的化学方程式为_；该反应类型属于_(基本反应类型)。（2） 图乙表示的是向滴有紫色石蕊的稀盐酸中加入氢氧化钙溶液，当溶液pH逐渐变为7时，该过程看到的实验现象为_。 （3） 从图乙反应后的微观示意图分析可知溶液颜色最终呈_，说明反应物中_过量了。 （4） 图乙反应的微观本质是_。 19. （7分） (2017河池模拟) 某实验小组的同学在做酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液中加入一定量的稀盐酸后，发现忘记了滴加酸碱指示剂因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯中溶液的溶质成分进行探究（1） 【提出问题】该烧杯中溶液的溶质是什么？【猜想】猜想一：只有CaCl2；猜想二：_；猜想三：含有CaCl2和Ca（OH）2；猜想四：含有CaCl2、HCl和Ca（OH）2同学们讨论后一致认为猜想四不合理，理由是_（2） 【查阅资料】氯化钙溶液呈中性【进行实验】同学们设计可如下不同的实验方案，证明猜想二是成立的请你帮他们填写有关实验步骤或实验现象方案实验步骤实验现象方案一取少量溶液于试管中，滴加紫色石蕊溶液_方案二取少量氧化铜粉末于试管中，加入一定量的烧杯中的溶液_方案三取少量烧杯内溶液于另一支试管中，加入_产生气泡（3） 【反思交流】要使烧杯内溶液的溶质只含CaCl2，需要除去杂质，其中的一种方法是向烧杯中加入过量的_，然后过滤，该除杂原理用化学方程式表示为_20. （7分） 某化学兴趣小组同学要探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如图所示的实验方案（1） 试管乙中观察到的现象是_，反应的化学方程式为_（2） 同学们经讨论后认为该方案可以优化，_试管的实验是多余的同学经讨论得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为_（3） 去掉多余的实验，同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后过滤，得到不溶物和滤液，并对不溶物的成分进行如下探究：【提出问题】烧杯中不溶物的成分是什么？【实验探究】向过滤得到的不溶物中加稀硫酸若无气泡产生，则不溶物的成分是_；若有气泡产生，则不溶物中一定含有_，可能含有_21. （5分） (2016九上秦淮期中) 图中AG是初中化学常见的物质在常温下，A，D是气体，B，C是液体，E，F是固体；组成B，C的元素种类相同，组成E，F的元素种类也相同图中“”表示两端的物质间能发生化学反应；“”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去 （1） 写出化学式：B_，D_ （2） 写出EF的化学方程式：_ （3） 若G与A反应时剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，化学方程式为_；若G为银白色液体，与A反应生成的红色固体为_（填化学式） 22. （7分） (2018浦东模拟) 为验证碳酸钠的性质，同学们进行了如下实验。 （1） 利用图A装置进行如下实验：实验装置实验步骤实验现象或方程式 向三颈瓶内倒入一定量的碳酸钠溶液，并滴加酚酞；溶液变_色。 按图A所示连接装置，将注射器1的长针头伸入瓶内液面下，抽取少量碳酸钠溶液；注射器1中液体变浑浊，写出反应的化学方程式_。 将注射器2中的稀硫酸完全注入三颈瓶中。在整个过程中，能观察到的实验现象有_。甲、乙两组同学在研究碳酸钠和澄清石灰水的反应时发现了新问题，实验操作及现象如图B所示。图B（2） 【提出问题】甲组实验未见浑浊的原因是什么?【猜想与假设】猜想：与澄清石灰水的浓度或碳酸钠溶液的浓度有关假设一：若使用更大浓度的石灰水，会迅速产生浑浊。假设二：若使用更大浓度的碳酸钠溶液，会迅速产生浑浊。经讨论，饱和石灰水的浓度已达最大值（室温），因此假设一_（填“成立”或“不成立”）（3） 【进行实验】甲、乙两组同学设计如下实验验证假设二是否成立。分别向盛有2 mL、不同浓度的碳酸钠溶液滴加_滴饱和石灰水，记录现象如下：实验序号123456碳酸钠溶液的浓度0.5%0.8%1%5%8%10%（饱和）实现现象浑浊浑浊浑浊不浑浊不浑浊不浑浊（4） 【解释与结论】由上表信息可知，假设二是否成立？_（填“是”或“否”）。（5） 【实验反思】甲组同学重复进行了图B中乙组同学的实验，观察到溶液迅速浑浊。甲组同学和乙组同学实验操作的不同之处是_。23. （4分） (2018九下邹城月考) 甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如右图所示，据图回答：（1） 30 时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为_； （2） 要使接近饱和的丙物质溶液变为饱和，可采取的一种措施是_； （3） 50 时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10 时，析出晶体最多的是_，所得溶液中溶质质量分数最大的是_。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 非选择题 (共8题；共49分)16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、23-2、23-3、