习作二我们的教室

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习作二 我们的教室习作目标:1 看例图,读例文,理解图文的主要内容,初步感知例文的表达顺序。2 阅读“习作要点提示”,初步懂得写介绍处所的文章一要有顺序,二要抓住重点。3 根据“习作要求”,观察教室,确定写作顺序,完成习作。作文准备:挂图、下水作教学过程:一、 观察例图,初读例文1 谁来说说图上画了什么?2 这是一位同学爸爸的书房(板书课题)我们来看看他是怎样介绍这个书房的。3 生自读思考,例文主要从哪几方面写书房?重点写了哪几个方面?4 交流讨论。5 师小结。二、 再读例文,讨论明法3 为什么重点写它?4 总结方法(板书)三、 迁移写法,指导习作1 明确本次习作要求。2 根据板书,指导观察本班教室。3 分步指导:(1) 先写“大小”:约有多少平方米?让人觉得怎样?(2) 再写陈设:确定先写什么,后写什么。确定重点写什么。(3) 同桌互说(4) 指名说,师生点评。(5) 别忘记每个陈设的作用。四、 积累词汇,理解使用窗明几净 引人注目 井井有条有条不紊平坦光滑 别具一格 造型新颖干净利落齐心协力 焕然一新 养精蓄锐增长知识开阔眼界 神清气爽 精神抖擞等待检阅(1) 指名读(2) 师生共同理解(3) 指名说说这些词的意思或用法(4) 齐读五、 学生练写,指名点评,修改文稿a) 同桌先看图口述b) 指名连起来完整地说c) 师生点评d) 学生练写,师指导。五、指导誉写
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