班主任交流材料 (2)

班主任交流材料随着教育改革的持续深入，我们老师的思想意识也在持续改变，相信大家都有同感，越来越忙了，尤其是班主任更忙，套用一句话“当老师忙，当班主任忙，当一个小学班主任更是忙得焦头烂额”，所以形势所迫，当“警察型”的班主任和“保姆型”的班主任真的不行了，为了从繁忙的班务管理中解脱出来，让自己不至于产生职业倦怠，也能体验到做一个班主任的幸福，我这几年在学生班级自治学生自理自力方面做了一些尝试，我就把我的一些做法和感受与大家交流交流吧。 不再当警察，看自习课，看课间操，看大扫除;也不当保姆，事无巨细,亲历亲为，要抓大放小，很多事情尽量让学生自己去尝试。二带班宗旨也就是自己 想带出一个什么样的班级。我的宗旨是学生们独立自主，自立自理班级气氛团结，上进，有活力。三保证措施1 完善的制度和具体可操作的方法。大扫除制度，小组（组名）争星制度，早读制度，布置作业制度，预习方法，识字方法交流， 2 得力的班干部队伍。本班学生27人，把班级工作细化，具体化，班级是个小社会，方方面面的工作很繁琐，按工作性质取一些很威风的名字。分组，组名来历，每周召开一到两次小组长会议，理解各小组成员动态，针对出现的问题指导小组长的工作，即时表扬工作认真出色的班干部，强化他们的责任意识，让他们更积极为班级和老师“效劳”。注重每学期期末的选三好，评优秀。“尽职班干部”“优秀小组长”“魅力个人”“学习标兵”“班级小黑马”等种种荣誉都要在老师组织下由学生们正式选举出来。这样会让每个孩子的努力都能得到大家的认可，更有利于班级工作良性持续循环实行。3丰富的班级活动。小班会，大班会（主题班会），近年来，我根据语文课本每单元一个主题的编排特点，把课文内容、学生课外阅读与生活实践有效融合在一起，以语文主题班会的形式表现出来，为学生搭建了一个展示的舞台，促动了学生对课文内容的深刻理解，拓展了语文的学习领域，引领孩子走进了更广阔的语文学习天地。孩子们在兴致勃勃收集资料信息，精心排练每期班会节目的过程中，培养了学语文，用语文的水平，锻炼了孩子的勇气和胆量，学生受益匪浅，我也深有感触。地球是我家，我爱我的家，小故事，大道理，时间都去哪儿了等等。植树活动，手工制作，家长开放日。4 家长的支持和配合。家长开放日，家长会。周末小组活动。检查作业，评选最尽职家长。有计划，有目标地定时给家长发短信。群发短信必要，个别点名发的短信更重要，有突出问题还要不吝费，亲自给家长打，让家长感受到老师对每一个孩子的注重。这会更好促动家校关系的和谐融洽，很多教学方面的举措才。家长支持，与家长关系融洽，称呼。总之，通过这几年的努力，虽然谈不上有什么成就，但那种看着一群孩子在你的手里一天天长大，一天天改变，那种感觉真的很好，对自己的孩子成长感觉都没有这种深刻。