信息技术论文三篇

信息技术论文三篇在当代，常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成 果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手 段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。下面是提供 的信息技术论文，欢送阅读参考！1. 重要性原那么现如今的会计工作能够大规模地运用到信息技术使原本复杂繁 琐的一系列会计工作能够简便快捷地进行，提高运行效率，并且能 够有效使会计信息经济的本钱最大化地降低。针对一些原本存在需 求，但由于各方面条件的限制未能得以考虑的信息事项，可以重新 进行考虑，如此地进行核算，原本没有太过关注的一些事项就会变 得相当重要，对于一些信息就有必要重新进行核算计量和确认。会 计信息对各种事项的处理能力由于信息技术逐步增强，从而可以开 展越来越多的事项能够符合重要性地条件。因此，选择的范围能够 广泛扩大，对于一些重点就需要会计人员进行深入研究。2. 真实性原那么互联网经历了几十年的开展已经遍布全世界，而且深入人心， 当下网络迅猛开展，人们在网络上以虚拟的身份自由发表言论，因 此网络上也存在大量的真真假假的信息。作为一个专业的会计人 员，对于信息的真假性也不能在短时间内迅速地做出判断，大量的 丰富杂乱的信息充满着人们的眼球，会计人员的判断能力也或多或 少受到一定的影响，单纯地依靠自己主观的判断和认知把一系列的 信息与会计工作相融合，引发会计信息的真实度降低。1. 一贯性原那么在企业运行时，首先要树立起正确地经营理念，使市场份额得 到扩大，尽早地开展“走出去”，走向广阔的国际经营市场，从而 与剧烈的国际市场进行竞争，但是就这样的形式来讲，对于财务经 营必然会增大一定的风险。国内外相关的风险在企业中为了能够使 能力增强，应该时刻关注国际市场的需要，进行有效地并更坏账损 失准备，准确计量固定资产后续累计折旧。在开展的信息化时代 下，经济的开展特征也逐渐走向全球化，也更加朝着网络化数字化 开展，更重要的是颠覆了传统的会计核算，改变了它的社会和经济 开展环境，对于会计的根本原那么能够在修改上到达及时性，最大 化地适应社会经济开展。2. 相关性原那么在会计工作中，准确的会计确认和会计计量在某个工程中的信 息系统的操作上起着至关重要的作用。严格确实认标准的制定，出 现的工程仅仅符合其中的某个标准但是不符合全部标准，对于此类 的工程不能被纳入会计系统。但是有些工程对信息的使用者的决策 起到至关重要的作用却没能考虑到位，会计信息的有用性就会降 低。关于相关性地含义，就是说它提供的信息在会计核算的过程中 对于使用者的需要能够得到有效且及时地满足。此外，它还被称为 充分披露的原那么，对于企业当下所公布的一些财务报表、补充报 表以及附注等。对于企业各方面的财务状况和现金流以及企业的经 营成果等在反映时都要真实且全面，不能违反职业道德和法律，不 管出于何种原因在财务数据上面进行任何的纂改，也不能成心无视 忽略。当下变幻莫测的社会经济环境，愈加复杂，经济风险在经营 开展过程中也会具有一定的传染性和危险性，甚至还会发生扩散的 现象，投资者们在操作时也越来越小心谨慎，理性地处理突发事件，所有的一系列变化都能够整体地表现出披露会计信息的重要 性。现代社会下，企业的开展和经营过程中，财务会计的重要性不 可小觑。在进行财务管理和会计核算的过程中，会计根本的理论广 泛地受到信息技术的影响。在这种改变的影响下，核算财务系统正 在被决策型财务系统所改变。全面应用新的信息科技，突破传统的 核算理念，大力实现信息技术的会计核算。博物馆内保存着大量的文物藏品，传统的纸质账本式的文物藏 品管理方式很大程度上降低了藏品管理人员的工作效率及热情，而 信息技术在博物馆行业的日渐应用，无疑为文物藏品管理提供了一 个重要的辅助手段。大力加强文物藏品的数据库建立成为重中之 重，将藏品的具体信息清楚地罗列并储存在一个电脑中，对藏品信 息进行有序地管理，大大提高了工作人员的效率。同时，藏品数据 库建立后，促进了行业内部对文物藏品信息的互动交流，加强了对 珍贵文物的保护。随着信息技术的飞速开展，传统单调的图片展板与文物藏品相 结合的静止展览，已经无法满足现代人的精神需求。在信息技术迅 猛开展的大背景下，整个社会已经进入一种视觉化时代，一种集合 了多媒体技术优势，更为直观和快捷且不受时间和空间影响的全新 的、立体化的、具有动感的展览应运而生。此项技术是将博物馆局 部藏品在特定条件下，配以声、光、电等辅助手段，进行生动活泼 的动态化展示，以增强展陈效果，这样的展览手段将会给参观者留 下更为深刻的印象，使他们的视觉神经受到强烈的冲击，比传统的 展览方式更受广阔观众的欢送与认可。为博物馆事业朝着低碳方式安康开展，我们要充分利用信息化 技术的作用，实现电子政务办公自动化，这将有利于提高工作人员 的工作效率，节省运营本钱，标准单位管理，提高行业间竞争力和 凝聚力，使博物馆的工作决策变得更加迅速科学，积极有效。同 时，借助于博物馆电子政务信息的开展，还可以提高领导的管理效 率，实现对博物馆工作人员更加科学合理的调配使用，促进博物馆 事业的安康开展。总体上说，博物馆信息化建立任重而道远，这不 仅仅是在以上四个方面的应用，今后我们要更好地利用信息技术， 为博物馆提供了一个良好的开展平台，为今后博物馆事业的进步创 造良好的环境，更好地实现博物馆的运作和开展。（一）激发兴趣，点燃学生英语学习的热情，营造学习气氛兴趣是学习最好的原动力。在实际的教学过程中，我们只有根 据教材的内容，结合学生最感兴趣的身边的事情，为学生尽可能创 造真实的学习情境，才能有效地训练学生的语言能力，培养学生的 思维能力和想象能力。而现代信息技术具有生动的形象性、鲜艳的 色彩、逼真的图画，利用现代教育技术，使教学内容生动形象，可 以吸引学生的高度注意，激发学生的学习兴趣，营造轻松活泼的学 习气氛。例如，在学习“red,blue,black,green,yellow”等颜色的 单词和句型Whatcolourisit?”时，我在电脑上呈现了一些优美的 风景画面，让学生充分感受到这些画面中绚丽的颜色。学生的兴趣 很快提了起来，在学习这些新单词和句型时兴奋点高，很容易掌握 了这些知识。接着，在课堂训练阶段，我在课件中设计了GuessWhoisit?”Whatsmissing?” 多种有趣的游 戏，效果极好，而且反应及时、准确。当然，针对不同教学内容的 特点和要求，我会经常变换信息技术的使用方式，充分发挥现代信 息技术的优势，使其真正为教学效劳。（二）整合现代信息技术，突破英语教学的重点、难点现代信息技术的运用，使教师成为课堂学习的引导者和组织 者，学生是信息加工的主体，是知识的主动建构者。学生真正地成 为了课堂的主人。教学实践证明，集图、文、声、像、动为一体的 多媒体，能够为学生营造愉悦的语言学习环境，可以有效提高学生 感知语言并运用语言的能力。在教学四季“spring,summer,autumn,winter” 一课时，我通过电脑呈现出春、 夏、秋、冬，四季不同的景色：春天柳枝发芽、夏天百花齐放、秋 天金色的麦浪、冬天皑皑的白雪。学生的注意力一下子被吸引住 了，单词记忆效率明显提高了很多。在学习Whatareyoudoing?这一 单元时，为了让学生更加容易理解“现在进行时态”这个语法难 点，我设计了一幅爬山的情景动画课件。通过不断点击动画，教师 可以连续问学生：“Whatishedoing? ”学生根据动画情景观察人物 的动作行为进行相应的答复：“Hesclimbingthehill.”“Heshavingadrink.”“Hesreadi ngabook.”学生面对这样的动画情景，改变了传统的学习方 式，抓住多媒体信息技术所具有的动态模拟功能，获得了动态形象 的准确信息，形成鲜明、丰富的感性认知，很容易形成相应的语言 逻辑思维，提高了探究的兴趣，从而突破了教学中的重、难点，把 知识的掌握内化为自觉的动力。当然，教师要结合学习内容精心设 计课件，理顺知识的内在规律性，合理设计每个情景和细节，包括 文字、图片、声音的先后顺序等，这样才能有效地突破难点知识。（三）运用信息技术，实现语言的互动，营造良好的英语语言 环境多媒体的优势是有目共睹的，它将图形、文本、动画、声音、 静态影像有机地结合在一起，能够为学生提供更形象、更直观和更 快捷的学习方式，使学生能够在同样的时间掌握和理解更多的知 识，提高语言运用的能力。例如，在学习日常用语“Whatdayisittoday?” 时，我先后播放了录像：Shara 和 ChenJie 的对话，然后让学生根据录像进行相互问答，在不同情境中体验语 言、运用语言，扩大了学生的知识面，让学生通过视、听、说等综 合活动，进行英语口语技能训练。由此可见，借助现代现代教育技 术，可使学生更准确地理解和运用知识，使学生更好地感受和体验 情景。（一）出现的问题教学课件有些“花里胡哨”。在现代信息技术与英语教学整合 过程中，一时兴起了 “课件热”，图片、歌曲、动画、视频应有尽 有，而且只要上课，必有课件。实际上，有时精心制作的课件在课 堂教学时根本没用，反而分散了学生的注意力，把原本简单的内容 搞复杂了，使学生根本抓不住重点，也就背离了现代信息技术与英 语教学整合的本意。另外，如果教师根据教学内容，充分结合学生 特点，做一个适合自己的课件，往往要花很多时间和精力，于是大 多教师常常从网上下载现成的课件，稍加修改就运用于教学之中， 结果往往与教学实际相脱节，实用性并不强，甚至一时弄得教师和 学生无所适从。（二）应对的措施1.制作课件要突出直观性、趣味性，要简洁、易操作小学英语 教学主要以听说为主，通过听、说、唱、玩、演等多种形式，使学 生大胆开口，激发学习英语的兴趣，培养初步学习英语的能力。因 此课件一定要有直观性、趣味性，让学生的思维具有准确性、连贯 性和发散性，确保课堂教学的效率。同时，要注意课件操作界面简 洁明了，少用Flash来装点，尽量减少不必要的图标和按钮。2.运 用现代信息技术要吃透教材，充分表达教学目标课件只是工具和手 段，最重要的还是内容，因此，教师在做课件之前，首先要做的就 是认真研究教材。课件要有助于解决教学的重、难点和关键点，利 于学生知识和能力的增长，利于学生个性和情感的安康开展。对一 些学习内容，如果能用常规教学手段就可以到达同样效果的话，也 就没必要制成课件了。总之，现代信息技术给小学英语教学提供了 全新的教学手段和丰富的教学资源，也给每一个教师提出了新的挑 战。教师在课堂上要巧妙地运用现代信息技术教育手段，创新教育 教学方式，使教与学完美地结合在一起，对优化课堂结构、提高课 堂学习效率，其作用不可估量。当前，现代信息技术与小学英语课 堂进行有效的整合，这仍然是一个全新的学术领域，也给我们每一 位英语教师提供了一个施展身手的广阔舞台。1 张莺,付丽萍.小学英语教学法M.长春：东北师范大学出 版社，2000.2 王蔷.小学英语教学法M.北京：中央播送电视大学出版 社，xx.