小说总复习PPT课件详细

小说总复习标题标题三要素篇幅长短：长、中、短、小小说按体制分：章回体小说、书信体小说、日记体小说、自传体小说 按内容分：历史小说、科幻小说、言情小说、等主题探究：从标题、人物、情节结构分析。小说含义：表面义、真实义、指代义、比喻义、双关。含义：表面义、真实义、指代义、比喻义、双关。作用：人情线悬、深呼讽刺作用：人情线悬、深呼讽刺是否换标题:思路：从人物形象、主题、情节内容、线索、入手人物直接描写、侧面描写性格特征分析环境：自然环境、社会环境及作用情节：情节作用表达技巧：叙述手法描写手法构思技巧结构上的作用塑造形象的作用对主题的作用语言特色：从词语、句式、修辞、表达方式入手人称叙述：肖像描写、语言描写、行动描写、：肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。（注意概括介绍）细节描写、心理描写等。（注意概括介绍）：侧面烘托、环境描写、景物描写侧面烘托、环境描写、景物描写分析人物的方法：（考点）分析人物的方法：（考点）抓肖像、抓语言、抓动作（所做的事）、抓神抓肖像、抓语言、抓动作（所做的事）、抓神情、抓心理、抓人物之间的关系。情、抓心理、抓人物之间的关系。答题思路：答题思路：职业身份职业身份+性格、品质性格、品质+内心世界内心世界（结合内容做答）（结合内容做答）情节的作用情节的作用（考点）（考点）对整个情节的构成上的作用：对整个情节的构成上的作用：是线索或情推动节发展；设置悬念，引起读者阅读的兴趣；使整篇小说情节波澜起伏；照应前文XX情节；为后面的XX情节发展作铺垫或埋下伏笔；对人物塑造的作用：对人物塑造的作用：刻画了人物XX更加鲜明的性格，表现了XX的人物性格；交代人物活动的环境；（3 3）对表现主题的作用：对表现主题的作用：其作用一般来说是点题或突出主题、升华主题。小说语言语言风格:平实、自然、清新、华丽、幽默、辛辣、平实、自然、清新、华丽、幽默、辛辣、洁净明快、生动形象、有地方色彩、口语化、富有洁净明快、生动形象、有地方色彩、口语化、富有情趣、符合人物身份等。情趣、符合人物身份等。1、从词语锤炼入手（动词、形容词、副词、从词语锤炼入手（动词、形容词、副词、叠声词、拟声词）叠声词、拟声词）2、从句式入手（长短、从句式入手（长短句、句、整句、散句）整句、散句）3、从修辞手法考虑、从修辞手法考虑 4、从表达方式入手、从表达方式入手（叙述、议论、描写类）（叙述、议论、描写类）解题方法：按时间（空间）顺序来写，情节发按时间（空间）顺序来写，情节发展展脉络分明，层次清晰。脉络分明，层次清晰。不按时间先后顺序，而是把某些发不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引造成悬念，引人入胜。人入胜。在叙述主要事件的过程中，插入另在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，说明，使情节更加完整，结构更加严密，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。内容更加充实丰满。描写的手法正面描写:肖像、语言、动作、心理、神态。侧面描写：人衬人、景衬人、环境衬人。细节描写：抓住生活中细微而具体的典型情节描绘此外，还有白描，静态、动态描写。构思技巧1、抑扬结合：使文章曲折有波澜，突出喜欢、赞美、批评、讽刺的感情。2、以小见大：将抽象化为具体，避免空泛，使有血有肉。3、伏笔铺垫：内容完整、真实可信、构思精巧、耐人寻味4、意外;意料之外，又在情理之中，一波三折，耐人寻味。5、悬念：造成悬念，引人注意。6、巧合：内容集中、矛盾突出、人物更鲜明。7、映衬对比：突出人物思想，深化文章主旨。主题探究解题方法：1、从人与自然的角度：探究环境观。2、从人与人的角度：探究人生启示。3、从人与历史的角度：探究民族心理与传统文化。4、从人与时代的角度：探究现实问题的思考与认识。5、透过现象看本质，注意文章深层含义。答题模式：1、明确说出主题思想。2、从标题上分析主题。3、从文章人物上找论据分析主题 4、从情节安排上分析主题。（项链）从结构上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。从主题上看，能更好地深化主题。（药杜十娘）从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。这种结局令人感动，令人回味，引人思考。从主题上看，能更好地深化主题。（柳毅传）n从表达效果看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。n从情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。n从主题上看，这样的结局凸显出人性的真善美超越战胜了假丑恶，反映出人类对和平美好幸福美满生活的向往。n留下了“空白”（广阔的想象空间）给读者想象，为读者进行艺术再创造留下了空间。n环境、情节、人物、主题。标题类 2、故事情节；3、人物形象；4、环境描写；5、小说主题；6、写作技巧；7、语言特色