九年级复习课

张姝珽张姝珽学习目标学习目标1.1.掌握并检测本单元课标词句掌握并检测本单元课标词句.2.2.学习并掌握本单元重难点学习并掌握本单元重难点3.3.总结本单元语法并进行专项练习总结本单元语法并进行专项练习检测本单元课标词句检测本单元课标词句一、重点单词一、重点单词 1.支持支持 v.&n._ 2.发展发展v._ n._ 3.成功成功 v._n._adj._ 4.恰当的恰当的_ 5.人口人口 _ 6.重复重复 _ 7.提供提供 _ 8.自从自从以来以来 _ 9.考虑考虑 _ 10.惩罚惩罚 v._ n._ 11.偷偷 _ 12.两者都不两者都不 _ 13.已经已经 _ 14.除非除非_ 15.设法设法 _分层要求：分层要求：学习小组学习小组1、2、3、4号学生全对，号学生全对，5 号号学生错误不超过两个，学生错误不超过两个，6号学生错误不超过五个。号学生错误不超过五个。supportdevelop developmentsucceedsuccesssuccessfulproperpopulationretellprovidesinceconsiderpunishpunishmentstealneitheralreadyunlessmanage检测本单元课标词句检测本单元课标词句二、重点词组二、重点词组1.拟定拟定 2.详细地详细地 3.为了为了;以便以便 4.幸亏，多亏幸亏，多亏 5.短缺短缺 6.因为，由于因为，由于 7.取得进步取得进步 8.迄今为止迄今为止 9.发生发生 10.尽管尽管,即使即使 11.在在起作用起作用 12.提供某物给某人提供某物给某人 13.成功做某事成功做某事14.做某事有困难做某事有困难 15.采取措施做某事采取措施做某事 draw upin detailso thatthanks tobe short ofbecause ofmake progressso fartake placeeven though/ifwork well in doing sth.provide sth.for sb./provide sb.with sth.succeed in doing sth.have difficulty/trouble/problems(in)doing sth.take measures to do sth.分层要求：分层要求：学习小组学习小组1、2、3号学生全对，号学生全对，4号学生错号学生错误不超过一个，误不超过一个，5号学生错误不超过两个，号学生错误不超过两个，6号学生号学生错误不超过五个。错误不超过五个。检测本单元课标词句检测本单元课标词句三、重点句型三、重点句型1.你去过哪儿？你去过哪儿？2.你已经找到他了吗？你已经找到他了吗？3.中国的人口是多少？中国的人口是多少？4.他已经借这辆车四年了。他已经借这辆车四年了。5.中国已经执行独生子女政策来控制人口了。中国已经执行独生子女政策来控制人口了。Where have you been?Have you found him yet?What is the population of China?He has kept the car for 4 years.China has(already)carried out the one-child policy to control the population.分层要求：分层要求：学习小组学习小组1、2、3、4号学生全对，号学生全对，5号学生号学生错误不超过两个，错误不超过两个，6号学生至少对三个句子。号学生至少对三个句子。重重 难难 点点 解解 析析Work in groups重重 难难点点解解析析1.have been to/have gone to/have been in have been to表示表示_ _ have gone to表示表示_ have been in表示表示_ 常与常与ever,never,twice,several times搭搭配的是配的是_.可以和时间段连用的是可以和时间段连用的是_.曾经去过某地，已经回曾经去过某地，已经回来了。来了。去了某地，还没回来。去了某地，还没回来。是在某地。是在某地。have been tohave been in重重 难难点点解解析析2.Population 人口（集合名词）人口（集合名词）population做主语时做主语时,谓语动词用谓语动词用_。例句例句:The worlds population _ increasing faster and faster.(be)population与百分数与百分数/分数连用做主语时分数连用做主语时,谓谓语动词用语动词用_.例句例句:About seventy percent of the population in China _ farmers.(be)表示人口多，少时用表示人口多，少时用_修饰。修饰。表示某地有多少人口时表示某地有多少人口时,用用_结构结构.对某地人口提问时对某地人口提问时,用用_句型。句型。单数单数is复数复数arelarge,big,smallhave a population ofWhats the population of 重重 难难点点解解析析3.So do I及其易混结构 1.某某也如此（即上文提到的情况也同样适合下文另一人或物）结构 _ 2.某某也不如此（即上文提到的否定情况也同样适合下文另一人或物）结构_ 3.确实如此（即下文对上文情况的肯定，同意）结构_ 判断的标准：1.上下文提到的是不同对象不同对象,用用_，如果上文存在如，如果上文存在如not,never,seldom,little等等否定否定意义的词时，用意义的词时，用_；2.上下文提到的是同一对象同一对象,用用_.检测检测1.A：Tom does well in English.B：_(I).2.A：I cant speak English B：_(I).3.A：Jane has studies very hard B：_(she)so+be/情态动词情态动词/助动词助动词+主语主语 neither/nor+be/情态动词情态动词/助动词助动词+主语主语 So+主语主语+be/情态动词情态动词/助动词助动词 ，某某也某某也如此如此确实如此确实如此某某也不如此某某也不如此So do INeither can ISo she has重重 难难点点解解析析4.分数的用法分数的用法1._ 2._ 3._翻译翻译 1.五分之一五分之一 2.三分之二三分之二 3.三分之一的老师是男老师。三分之一的老师是男老师。分子是基数词，分母是序数词。分子是基数词，分母是序数词。分子大于分子大于1，分母用复数。，分母用复数。分数分数+of+the+名词名词 作主语时，谓语动词与前面的作主语时，谓语动词与前面的名词保持一致。名词保持一致。one fifthtwo thirdsOne third of the teachers are men teachers.针对性练习针对性练习1.He _Beijing.He will come back in ten days.A has been to B has gone to C has been in 2.How many times _ you _Paris?Only once.A has been to B has gone to C has been in3.My father_ Xian for a meeting.He _ Xian for a week.A has been to;has been in B has gone to;has been to C has been to;has gone to D has gone to;has been in4.About seventy percent of the population in China _farmers.A is B are C am D be5.Beijing has had _population of over13.8 million.A the B a C an D/BADBB针对性练习针对性练习6.The population of France is nearly as _ as that of Britain.A fewer B large C more D many7.I hear Huang Gang made an English speech at the graduation ceremony yesterday?_,and _ A So he did;so did I B So did he;so I did C So he was;so was I D So was he;so I was8._ of the land in that district（地区）_ covered with trees and grass.A Two fifths;is B Two fifth;are C Two fifth;is D Two fifths;are BAA语法要点语法要点The Present Perfect Tense现在完成时自学要点：现在完成时自学要点：1.意义：意义：表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。或结果。表示过去已经开始的某一动作或状态，一直持续到现在，表示过去已经开始的某一动作或状态，一直持续到现在，并有可能继续持续下去。在这一意义下的现在完成时句子中必须用并有可能继续持续下去。在这一意义下的现在完成时句子中必须用可延续性动词可延续性动词。2.结构：结构：_ 否定式是在否定式是在_之后加之后加not。疑问式是把。疑问式是把_提前，回答时用提前，回答时用_3.现在完成时可以同（已经）现在完成时可以同（已经）_（还）（还）_（曾经）（曾经）_（从不）（从不）_（刚刚）（刚刚）_（以前）（以前）_等副词连用等副词连用.（已经）（已经）_（还）（还）_的用法：的用法：_4.现在完成时和时间状语连用，需使用介词现在完成时和时间状语连用，需使用介词_和和_.两个介词的用法：两个介词的用法：助动词助动词have/has+动词的过去分词动词的过去分词have/hashave/hashave/hasalreadyalreadyyetyeteverjustbeforeneverforsince already 通常用于通常用于肯定句中肯定句中，可放在可放在句中句中也可以放在也可以放在句末句末。yet用在用在疑问句疑问句（已经）和（已经）和否定句否定句中中（还），常放在（还），常放在句末句末。for+时间段时间段since+时间点时间点时间段时间段+ago一般过去式的句子一般过去式的句子现在完成时自学要点：现在完成时自学要点：中中招招考考点点5.现在完成时和时间状语连用，动词应为现在完成时和时间状语连用，动词应为_.buy begin borrowdie leave join他已经借这辆车他已经借这辆车4年了。年了。He _for 4 years6.现在完成时与一般过去式的区别：现在完成时与一般过去式的区别：判断是现在完成时还是一般过去式除根据句意外，最简单的方判断是现在完成时还是一般过去式除根据句意外，最简单的方法是看法是看标志词标志词。现在完成时标准词：现在完成时标准词：一般过去式标志词：一般过去式标志词：延续性动词延续性动词havebe onkeepbe deadbe away(from)be a member of/be inhas kept the carsince,so far,in the past/last few years等等yesterday,last night,three weeks ago,in 2007等等（至少三个）（至少三个）现在完成时考点链接现在完成时考点链接1.Excuse me,where is Mr Browns office?Sorry,I dont know.I _ here for only a few days.A.work B.worked C.have worked D.will work 2.Id like to introduce my best friend to you,peter.Thank you,Lucy.But we _ already.A.meet B.met C.will meet D.have met 3.Joe,my close friend,moved to Beijing 10 years ago,and I _ him since then.A.dont see B.didnt see C.havent seen D.wont see CDC现在完成时考点链接现在完成时考点链接4._ you _ your homework yet?Yes.I _ it a moment ago.Did;do;finished .Have;done;finished.Have;done;have finished .will;do;finish5.Is Mr.Smith still in Shanghai?Yes.He _ there for two months.has been .has gone.has been to .has gone to6.Hurry up!The play _ for ten minutes.has begun .had begun.has been on .began BAC7.Not only the parents but also Jim _the MonkeyIsland.They will come back in two days.has been to .have been to.has gone to .have gone to8.How long have you _ the book?About two months.keep .kept .borrow .borrowed 现在完成时考点链接现在完成时考点链接CBHomework1.课标词句不过关的同学，下课重新找组长课标词句不过关的同学，下课重新找组长过关。过关。2.完成完成试题研究试题研究上九年级上九年级Unit1习题。习题。