信息技术 让想象作文如虎添翼

信息技术 让想象作文如虎添翼 本文系2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“新信息技术背景下小学中年级想象作文实效策略研究”研究成果，课题批准号：GSGHB2276 下载论文网伴随新课程改革的全面开展，教育部门对小学语文教学提出了新的要求和标准，尤其是高年级作文教学，要求教师应将信息技术巧妙融入到作文教学之中，以此激发学生的写作兴趣，培养学生的想象力，提高学生的语文综合素养。但是由于受到多种因素的限制，在高年级作文教学中，教师并未充分利用信息技术的优势，使得学生写作的积极性较差。本文主要阐述了信息技术在小学高年级作文教学中的应用，以此获得较好的教学效果。信息技术；作文教学；想象力小学阶段是学生学习和成长的基础时期，在此阶段的学习对学生至关重要。尤其是语文作文教学。教师应充分认识到作文教学的重要性，转变传统的教学理念，将信息技术巧妙的融入到教学之中，发挥学生的主体地位，使学生能够积极主动的参与到写作之中，从而不断提高学生的语文综合素养。一、利用信息技术，实现由读到写的转变目前，在小学语文作文教学中，教师应利用信息技术，实现学生由读到写的转变，进一步提高学生的阅读能力。学生在低年级写句子，中年级写片段，高年级写具体的人物、动物、活动等等，并不是一朝一夕就能够学会的，需要教师为学生指引正确的学习方法，使学生养成勤于动手、练笔的好习惯，逐渐培养学生的写作兴趣1。因此，教师应深入研究教材内容，依据学生的年龄特点和心理变化，灵活变化写作角度，充分利用信息技术，为学生创设教学情境，引导学生积极主动主动探索写作素材。例如，在学习到灰雀一课时，教师充分利用多媒体教学课件的优势，为学生展示特写的灰雀，以及灰雀觅食的视频，之后教师让学生预习课文内容，找出喜欢的句子和段落。通过多媒体教学课件，学生能够直观的感受到灰雀的生活习性，学生的学习兴趣被调动起来，以此为机会，教师把课前安排学生的作业：即让学生回家观察一种动物，把观察到的信息用生动形象的语言写下来，学生在观看视频之后，不仅写了动物的外形，还写了动物走路的姿势、叫声以及觅食的场景等等。因此，我们可以看出，通?利用信息技术，学生的写作兴趣较高，写作水平随之提升。二、运用信息技术，培养学生的想象力在小学高年级语文写作教学中，教师应充分利用信息技术，培养学生的想象力，想象力是提高学生写作能力的关键，只有充分发挥学生的想象力，学生才能够感知和认识事物，把众多表象经过大脑思维加工，依据特定的要求重新组合，形成新的表象，并且淋漓尽致的表达出来2。因此，这就要求教师应充分利用信息技术，培养学生的想象力，使学生的写作水平如虎添翼。例如，在学习到事物的变化时，教师可以利用多媒体教学课件，将我国首都北京的变化以视频的形式展示在学生面前，学生通过观看视频，能够深切感受到北京在政治、经济、文化方面的变化，以及饮食和街边文化等等。以此为机会，教师让学生想象自己家乡的变化，以“家乡的变化”为题目，此时学生的写作兴趣大大增加，通过观看视频，学生们充分发挥自己的想象力，想到自己家乡经济的发展，人民生活水平的提高，对精神文化的需求也随之提升等等。通过运用信息技术，学生的写作想象力也不断提高。三、利用信息技术，与学生生活联系在一起现阶段，在高年级语文写作教学中，教师应充分利用信息技术，与学生生活联系在一起，写作练习应贴近学生日常生活，降低写作难度，激发学生的写作兴趣，使学生能够积极主动参与到写作教学之中，不断提高自身的写作水平3。例如，在学习到学写水果和蔬菜一课时，教师应引导学生课前准备一种自己喜欢的水果或是蔬菜，并且对其进行细致深入的观察，查阅其营养价值、功用、产地、栽培、生长过程等等。通过学生的观察和查阅，学生的写作兴趣增加，以此为基础，教师组织学生进行自主探究，加强学生之间的交流合作，为学生创建良好的课堂学习氛围，使教师和学生建立平等、民主、和谐的师生关系，不仅完成了教学目标，学生的写作兴趣大大提高4。四、结论综上所述，通过分析信息技术在小学高年级作文教学中的运用，我们可以看出，在小学高年级作文教学中，信息技术对学生写好作文的重要性。教师应充分认识到信息技术在学生写作中的重要性，转变传统的教学理念，利用信息技术，实现学生由读到写的转变，注重培养学生的想象力，与学生日常生活联系在一起，激发学生的写作兴趣，使学生能够积极主动融入到写作教学之中，从而获得较好的教学成效。参考文献：1李丽丽，张小梅.浅谈信息技术在小学语文写作教学中的运用J.人民教育，2014，12（3）：33-36.2周丽萍，徐晓飞，张玉明.浅谈小学语文作文教学中信息技术的应用J.学周刊，2016，33（5）：90-99.3邓丽敏，宋晓丽，于菲菲.新时期浅议运用信息技术培养小学生的写作能力J.作文教育，2015，55（44）：223-225.4邹玉明，张佳怡.浅谈小学作文教学存在的主要问题及解决对策J.小学作文教育，2016，99（45）：44-46.