专题八文化的作用与文化创新

1 1高三政治二轮复习辅导与测试课件高三政治二轮复习辅导与测试课件1 1 专题网络整合2 2 核心考点突破3 3 考向动态整合4 4 时政生活链接 课堂达标检测5 5 限时规范训练6 6 6 6专题八专题八 文化的作用与文化创文化的作用与文化创新新尾页首页尾页上页下页一、专题整合一、专题整合本专题的复习可以从“是什么、为什么、怎么做”三个角度来把握。“是什么”即文化的内涵和特点。“为什么”即文化对社会、对人的作用。“怎么做”即怎么发展文化，应从文化交流、文化继承、文化创新来分析。从整个文化生活的复习来看，应结合文化的作用，分析中华文化与民族精神的作用、为什么要进行中国先进文化建设。应结合文化的发展，分析怎样推动社会主义文化大发展大繁荣。整体感知 核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练文化与生活（1 1）文化与社会）文化与社会文化的内涵与特点文化的内涵与特点文化的形式文化的形式文化的社会作用文化的社会作用文化与经济、政治的关系文化与经济、政治的关系文化与综合国力文化与综合国力（2 2）文化对人的影响）文化对人的影响文化对人影响的表现文化对人影响的表现文化对人影响的特点文化对人影响的特点丰富精神世界、促进全面发展丰富精神世界、促进全面发展尾页考点解读二、考点突破二、考点突破重点辨析各自概念，探究它们之间的区别与联系。历年高考本部分常以选择题命题。考点一文化与社会考点一文化与社会1 1文化的特点与实质文化的特点与实质(1)(1)文化的特点文化的特点首页尾页上页下页从产生从产生看看文化是人们社会实践的产物，是人类社会特有的现象文化是人们社会实践的产物，是人类社会特有的现象从文化从文化素养看素养看文化素养是通过参与文化活动，接受文化知识教育培养出来的。文化素养是通过参与文化活动，接受文化知识教育培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化用文化从文化从文化的体现的体现看看人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体(2)(2)认识文化的实质认识文化的实质 核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练尾页2014年高考备考中，要全面理解文化与经济、政治的关系，对文化的双重作用和相对独立性重点掌握。2 2文化与经济、政治的关系文化与经济、政治的关系考点解读走进高考首页尾页上页下页相相互互影影响响经济、经济、政治决政治决定文化定文化经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定政治所决定文化反文化反作用于作用于经济、经济、政治政治文化具有相对独立性，文化的发展并不是与文化具有相对独立性，文化的发展并不是与经济的发展亦步亦趋的先进的、健康的文化经济的发展亦步亦趋的先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的腐朽的文化阻碍社会促进社会的发展，落后的腐朽的文化阻碍社会发展文化为经济建设提供正确的方向保证、会发展文化为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持不竭的精神动力和强大的智力支持相相互互交交融融文化与文化与经济相经济相互交融互交融在经济发展中，科学技术的作用越来越重要在经济发展中，科学技术的作用越来越重要为推动经济建设，发展教育事业、培养各种为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要文高素质人才、提高劳动者素质越来越重要文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出体格局中的作用越来越突出文化与文化与政治相政治相互交融互交融国内：文化影响国内政治文明的进步程度国内：文化影响国内政治文明的进步程度国际：世界范围内反对文化霸权主义的斗争成国际：世界范围内反对文化霸权主义的斗争成为当代国际政治斗争的重要内容为当代国际政治斗争的重要内容 核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练尾页例例1 1：(2013(2013天津文综天津文综)茶文化在我国有悠久茶文化在我国有悠久的历史。的历史。“东方美人东方美人”是台湾苗栗出产的一是台湾苗栗出产的一种名茶，它由当地客家人种植，是被小绿叶种名茶，它由当地客家人种植，是被小绿叶蝉咬过的乌龙茶叶。很久以前，英国女王偶蝉咬过的乌龙茶叶。很久以前，英国女王偶然品尝到此茶，将悬在茶杯里的茶叶赞叹为然品尝到此茶，将悬在茶杯里的茶叶赞叹为“正在跳舞的东方美女正在跳舞的东方美女”，茶名由此而得。，茶名由此而得。这种茶的曼妙之处还在于可用冰水浸泡，透这种茶的曼妙之处还在于可用冰水浸泡，透过冰滴壶，一滴滴冰水滤过茶叶，茶汤香气过冰滴壶，一滴滴冰水滤过茶叶，茶汤香气馥郁，色若琥珀。这表明馥郁，色若琥珀。这表明()A A文化对社会发展有重要影响文化对社会发展有重要影响B B人们在实践中创造并享用文化人们在实践中创造并享用文化C C文化能够增强人的精神力量文化能够增强人的精神力量D D人们的实践受到文化潜移默化的影响人们的实践受到文化潜移默化的影响考点定位：文化的特点。台湾客家人种植的“东方美人”茶被英国女王赞叹为“正在跳舞的东方美女”说明人们在实践中创造并享用文化，故B切题，答案选B。题干不涉及文化对社会发展的影响，故排除A。C错误，正确的说法是优秀文化能够增强人的精神力量。题干不强调文化影响实践，强调的是实践对文化的作用，故排除D。走进高考走进高考答案解析B首页尾页上页下页【解析】【答案】【答案】核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练尾页考点解读走进高考3 3文化在综合国力竞争中的地位和作用文化在综合国力竞争中的地位和作用本考点要求学生准确理解文化与综合国力的较量之间的关系，为此，学生要做好知识的拓展。首页尾页上页下页(1)(1)文化在综合国力竞争中的重要地位文化在综合国力竞争中的重要地位当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。的重要因素。文化与经济、政治相互交融的程度不断加深，经济的文化文化与经济、政治相互交融的程度不断加深，经济的文化含量日益提高，文化的经济功能越来越强，文化已经成为国家核含量日益提高，文化的经济功能越来越强，文化已经成为国家核心竞争力的重要因素。拥有强大的文化软实力能够更好地在激烈心竞争力的重要因素。拥有强大的文化软实力能够更好地在激烈的国际竞争中掌握主动权。的国际竞争中掌握主动权。文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。维护我国的文化安全显得更加重要。器。维护我国的文化安全显得更加重要。(2)应对国际文化竞争的具体措施我们必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任我们必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练尾页答案解析例例2 2：(2013(2013广东文综广东文综)2013)2013年年3 3月，广东月，广东某市的读书月活动提出，文化强市从阅读某市的读书月活动提出，文化强市从阅读开始。在开始。在建设文化强市过程中，读书的意义不可替建设文化强市过程中，读书的意义不可替代。强调读书的文化意义，是因为代。强调读书的文化意义，是因为()文化在人民大众的生活中占据主导地位文化在人民大众的生活中占据主导地位先进文化是文化和社会发展的根本动力先进文化是文化和社会发展的根本动力文化为社会发展提供精神动力和智力支文化为社会发展提供精神动力和智力支持文化影响人的实践、认识活动和思持文化影响人的实践、认识活动和思维方式维方式A AB BC C D D考点定位：文化的作用和对人的影响。错误，中国特色社会主义文化在人民大众的文化生活中占据主导地位；错误，生产力和生产关系的矛盾运动是社会发展的根本动力；正确，指出了强调读书的文化意义之所在；正确，反映了文化对人的影响。故答案选D。走进高考走进高考D首页尾页上页下页【解析】【答案】【答案】核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练尾页答案解析例例3 3：(2013(2013四川文综四川文综)如今，手如今，手机已是更新换代频率最高的电子机已是更新换代频率最高的电子产品，手机支付、办公、游戏、产品，手机支付、办公、游戏、社交、网络浏览等已成为一种消社交、网络浏览等已成为一种消费时尚和文化现象。这体现了费时尚和文化现象。这体现了()文化与经济的相互交融文化与经济的相互交融文化是科技发展的动力文化是科技发展的动力文化决定人的价值取向文化决定人的价值取向文化改变人的生活方式文化改变人的生活方式A A B BC C D D考点定位：文化的作用。错，文化影响科技发展，但文化不是科技发展的动力；错，文化影响人的价值取向；表达正确且符合题意，故选B。走进高考走进高考B首页尾页上页下页【解析】【答案】【答案】核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练尾页答案解析例例4 4：(2013(2013江苏单科江苏单科)韩国某外交官说韩国某外交官说：“如果外国人对韩国歌手有更多的关如果外国人对韩国歌手有更多的关注，逐渐地他们就会喜欢上韩国注，逐渐地他们就会喜欢上韩国如如果他们喜欢韩国，他们就会购买更多的果他们喜欢韩国，他们就会购买更多的韩国产品。这就是我们试图推广的。韩国产品。这就是我们试图推广的。”这启示我们这启示我们()文化对经济具有反作用文化生文化对经济具有反作用文化生产力对现代经济起决定作用必须提产力对现代经济起决定作用必须提高国家文化软实力文化影响人们的高国家文化软实力文化影响人们的交往行为和交往方式交往行为和交往方式A A B BC C D D考点定位：文化与经济的关系、文化对人的影响。文化作为精神力量不能起决定作用，错误。与题干无关。外国人通过关注韩国歌手进而购买韩国产品，这说明文化反作用于经济；关注韩国歌手从而逐渐喜欢韩国，这启示我们必须提高国家文化软实力，正确，应选B。走进高考走进高考B首页尾页上页下页【解析】【答案】【答案】核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练尾页二、考点突破二、考点突破考点解读走进高考本考点是高考高频考点，出题以选择题形式出现，有时对文化对人的影响还会以问答题命题。考点二文化与人考点二文化与人1 1文化对人的影响文化对人的影响首页尾页上页下页影响人来源来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动立足人民群众的文化需求，大力发展社会主义先进文化、大众文化，抵制腐朽文化，改造落后文化表现文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式特点潜移默化和深远持久塑造人优秀文化丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展 核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练尾页答案解析例例5 5：M M中学不惟分数论英雄，而是努力发现每个学中学不惟分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项，有针对性地评价学生，从而营、劳动之星等奖项，有针对性地评价学生，从而营造了造了“人人有才、个个成才人人有才、个个成才”的校园文化氛围。回的校园文化氛围。回答下题。答下题。(2013(2013课标课标)M)M中学中学T T班同学小薇关心集体、乐于助班同学小薇关心集体、乐于助人，多次荣获人，多次荣获“道德之星道德之星”光荣称号，老师和同学光荣称号，老师和同学都对她交口称赞。她因此慢慢摆脱了因学习成绩不都对她交口称赞。她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理，自信心越来越强。小薇的理想而产生的自卑心理，自信心越来越强。小薇的成长经历进一步印证成长经历进一步印证()文化对人的思想和行为有潜移默化的影响文文化对人的思想和行为有潜移默化的影响文化对提升人的精神境界有着决定性作用优秀文化对提升人的精神境界有着决定性作用优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格优秀文化是化有利于培育和塑造人的健全人格优秀文化是解决人的心理问题的主导力量解决人的心理问题的主导力量A AB BC C D D错，优秀文化对提升人的精神境界有着影响而非决定性作用；错，优秀文化不能成为解决人的心理问题的主导力量；慢慢摆脱自卑心理印证了；“关心集体”等优秀文化，使小薇摆脱自卑、增强自信、塑造健全人格，正确。故选B。走进高考走进高考B首页尾页上页下页【解析】【答案】【答案】核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练尾页走进高考2.2.社会主义健康文化环境的塑造社会主义健康文化环境的塑造首页尾页上页下页(1)(1)从文化发展看：积极汲取其他民族优秀文化，抵制其腐朽从文化发展看：积极汲取其他民族优秀文化，抵制其腐朽文化。对待传统文化坚持取其精华、去其糟粕，批判继承、古文化。对待传统文化坚持取其精华、去其糟粕，批判继承、古为今用。并且立足社会实践不断推动文化创新。为今用。并且立足社会实践不断推动文化创新。(2)(2)从文化环境治理看：建设社会主义先进文化，提高人们辨从文化环境治理看：建设社会主义先进文化，提高人们辨别落后文化和腐朽文化的能力。大力发展大众文化，推动社会别落后文化和腐朽文化的能力。大力发展大众文化，推动社会主义精神文明建设，满足人民群众基本文化需求。建设社会主主义精神文明建设，满足人民群众基本文化需求。建设社会主义核心价值体系，弘扬社会主义荣辱观，提高人们的思想道德义核心价值体系，弘扬社会主义荣辱观，提高人们的思想道德修养和科学文化修养。修养和科学文化修养。核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练尾页答案解析例例6 6：(2013(2013福建文综福建文综)在明亮的太阳在明亮的太阳照不到的地方，青苔的生命照常在萌照不到的地方，青苔的生命照常在萌动。青苔的花特别小，但一点也不自动。青苔的花特别小，但一点也不自惭形秽，一点也不自暴自弃，而是像惭形秽，一点也不自暴自弃，而是像牡丹一样自豪地绽放。这段优美的话牡丹一样自豪地绽放。这段优美的话语语()A A开启人的智慧，揭示世界本质，开启人的智慧，揭示世界本质，发人深思发人深思B B陶冶人的情操，丰富精神世界，陶冶人的情操，丰富精神世界，使人奋进使人奋进C C如理性的明灯，指明了实现人生如理性的明灯，指明了实现人生价值的必由之路价值的必由之路D D似春雨般润物，催生人们对永恒似春雨般润物，催生人们对永恒真理的不懈追求真理的不懈追求考点定位：优秀文化的作用以及生活与哲学的相关知识。这段优美的话语给人以激励，催人奋进，B正确。这段话并未反映世界的本质，A与题干无关；实践是实现人生价值的必由之路，C排除；题干没有涉及人类追求真理的问题，且永恒的真理说法错误，D排除。走进高考走进高考B首页尾页上页下页【解析】【答案】【答案】核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练尾页答案解析例例7 7：(2013(2013江苏单科江苏单科)某著名大学校长某著名大学校长认为，一所大学所能给予学生最宝贵认为，一所大学所能给予学生最宝贵的东西是心灵。精神家园里没有了心的东西是心灵。精神家园里没有了心灵，人就不可能去思考自己生命的意灵，人就不可能去思考自己生命的意义和价值，也就不可能对他人、对社义和价值，也就不可能对他人、对社会有真正的情感和责任。这是因为会有真正的情感和责任。这是因为()A A文化能够增强人的精神力量文化能够增强人的精神力量B B思想道德修养和科学文化修养相思想道德修养和科学文化修养相互促进互促进C C文化对人的影响是潜移默化的文化对人的影响是潜移默化的D D世界观、人生观和价值观是文化世界观、人生观和价值观是文化素养的核心素养的核心题干表明世界观、人生观和价值观是文化素养的核心，D正确。A说法不准确。B、C与题干无关。走进高考走进高考D【解析】【答案】【答案】首页尾页上页下页 核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练尾页考点解读本知识点对文化的作用在本模块中的不同表述做了归纳与整理，请运用比较法进行掌握。3.3.文化作用在文化生活中的不同体现文化作用在文化生活中的不同体现首页尾页上页下页文化交流文化交流民族文化起着维系社会生活，维持社会稳定的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基传统文化传统文化对中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响中华文化中华文化增强民族认同感和归属感，是不竭的力量之源民族精神民族精神是中华民族之魂，提高全民族综合素质，增强国际竞争力，坚持社会主义道路先进文化先进文化弘扬核心价值体系，引领社会风尚，抵制腐朽，改造落后精神文明精神文明保障人民群众基本文化权益，提高思想道德修养 核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练文化传承与创新（1 1）文化的多样性与文化传播）文化的多样性与文化传播世界文化多样性的表现世界文化多样性的表现民族文化与世界文化的关系民族文化与世界文化的关系尊重文化多样性的意义尊重文化多样性的意义文化传播的主要途径文化传播的主要途径现代文化传播手段的特点现代文化传播手段的特点推动文化交流的意义推动文化交流的意义尾页二、考点突破二、考点突破走进高考1 1文化交流与传播文化交流与传播是什么是什么考点三文化多样性与文化传播考点三文化多样性与文化传播首页尾页上页下页表现表现民族节日：是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达文化遗产：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志过程过程学习各民族优秀文化，发展本民族文化的过程；不同文化相互借鉴，取长补短的过程；文化交流基础上，推出新文化的过程；文化多样性是文化创新的重要基础 核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练尾页答案解析例例8 8：(2013浙江文综浙江文综)斯瓦希里语版斯瓦希里语版的中国电视剧媳妇的美好时代在的中国电视剧媳妇的美好时代在坦桑尼亚国家电视台热播。坦桑尼亚坦桑尼亚国家电视台热播。坦桑尼亚观众在欢笑中领略中国媳妇处理婆媳观众在欢笑中领略中国媳妇处理婆媳关系时的善良和智慧，在感动中体会关系时的善良和智慧，在感动中体会中国中国“和和”文化的美好。该剧成功走文化的美好。该剧成功走出国门说明出国门说明()A不同民族文化之间可以取长补不同民族文化之间可以取长补短短B对传统文化需要继承与发扬对传统文化需要继承与发扬C不同民族文化各具特色，又具不同民族文化各具特色，又具有共通性有共通性D优秀文化能激励人们创造美好优秀文化能激励人们创造美好生活生活考点定位：文化的多样性。“领略中国媳妇处理婆媳关系时的善良和智慧”体现了文化的个性，“体会中国和文化的美好”体现了文化的共性，C切题。A、D不符合题意。B说法不准确，对传统文化要批判继承，要扬弃。故答案选C。走进高考走进高考C首页尾页上页下页【解析】【答案】【答案】核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练尾页二、考点突破二、考点突破考点解读走进高考2.2.加强文化交流与传播的原因加强文化交流与传播的原因本考点是必考点，可以以多种方式命题。首页尾页上页下页原因原因文化是民族的，各民族文化都有自己的个性和特征。文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩意义意义文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求 核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练尾页二、考点突破二、考点突破考点解读走进高考3 3.如何推动文化的交流与传播如何推动文化的交流与传播本考点是必考点，可以以多种方式命题。首页尾页上页下页态度态度既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步原则原则遵循各民族文化一律平等原则。在交流中，要尊重差异，理解个性、和睦相处，共同促进世界文化的繁荣途径与途径与手段手段商业贸易，人口迁徙、教育、大众传媒任务任务既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力反对反对民族虚无主义、历史虚无主义、封闭主义和守旧主义 核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练（3 3）文化的继承与发展）文化的继承与发展传统文化的表现、特点和影响传统文化的表现、特点和影响对待传统文化的正确态度对待传统文化的正确态度影响文化发展的主要因素影响文化发展的主要因素文化继承与发展的关系文化继承与发展的关系尾页二、考点突破二、考点突破走进高考1 1传统文化的特点传统文化的特点是什么是什么考点四传统文化的继承与发展考点四传统文化的继承与发展首页尾页上页下页继承性继承性在长期的历史发展中形成并保留在现实生活中相对稳定性相对稳定性传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变鲜明民族性鲜明民族性传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带 核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练尾页答案解析例例1010：(2013江苏单科江苏单科)唐卡是用彩缎唐卡是用彩缎装裱后悬挂供奉的宗教卷轴画，集历装裱后悬挂供奉的宗教卷轴画，集历史、艺术及经济价值于一身，堪称史、艺术及经济价值于一身，堪称“藏文化百科全书藏文化百科全书”。它与堆绣、泥塑。它与堆绣、泥塑等一起以等一起以“热贡艺术热贡艺术”的名义被列入的名义被列入世界非物质文化遗产名录。加强对唐世界非物质文化遗产名录。加强对唐卡艺术的保护和传承是为了卡艺术的保护和传承是为了()A维护各民族的平等团结维护各民族的平等团结B建立新型的民族关系建立新型的民族关系C加强各民族的文化交流加强各民族的文化交流D促进民族文化的发展繁荣促进民族文化的发展繁荣考点定位：民族原则、文化的继承和发展。对唐卡的保护有利于促进民族文化的发展繁荣，D正确。A、C与题干无关。我国已建立新型的民族关系，排除B。走进高考走进高考D首页尾页上页下页【解析】【答案】【答案】核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练尾页二、考点突破二、考点突破考点解读走进高考2.2.认识传统文化的现实价值认识传统文化的现实价值本知识点常以选择题出现，对传统文化要把握好文化继承与发展的关系。首页尾页上页下页从社会从社会发展看发展看传统文化是民族文化发展的根基，是维系民族生存和发展的精神纽带，是一个民族情感的集中表达和智慧的集中展示。对人们的物质生活和精神生活具有深远持久的影响传承传统文化有利于增强民族认同感和归属感，增强民族凝聚力。对今天中国人的价值观念、生活方式和社会发展道路具有深刻的影响一个民族一个国家，只有正确对待传统文化，发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达，社会才能发展进步从个人从个人成长看成长看每个人只有正确对待传统文化的影响，把握好文化继承与发展的关系，才能够作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享受者。才能不断丰富精神世界，增强精神力量，实现自身的全面发展 核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练尾页二、考点突破二、考点突破考点解读走进高考3 3.明确对待传统文化的正确态度明确对待传统文化的正确态度本考点是常考点，常以问答题命题，考查怎么办层次的掌握。首页尾页上页下页主体主体人民群众：发挥人民群众的主体作用，成为自觉的文化传承者和享受者态度态度继承：取其精华、去其糟粕，批判继承、古为今用发展：推陈出新、革故鼎新因素因素生产力与生产关系的矛盾运动、科技进步、思想运动、教育反对反对民族虚无主义、历史虚无主义、封闭主义和守旧主义 核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练（3 3）文化创新）文化创新文化创新的源泉和动力文化创新的源泉和动力文化创新的意义文化创新的意义创新与继承的关系创新与继承的关系创新与借鉴、融合的关系创新与借鉴、融合的关系坚持文化创新的正确方向坚持文化创新的正确方向尾页二、考点突破二、考点突破走进高考1 1文化创新的意义文化创新的意义考点五文化创新与人民群众考点五文化创新与人民群众首页尾页上页下页(1)文化创新可以推动社会实践的发展：推动社会实践发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。(2)文化创新能够促进民族文化繁荣：文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练尾页二、考点突破二、考点突破走进高考2 2文化创新的途径文化创新的途径考点五文化创新与人民群众考点五文化创新与人民群众首页尾页上页下页(1)(1)文化创新的根本途径：社会实践文化创新的根本途径：社会实践文化创新文化创新的源泉的源泉离开社会实践，人们就不能做出有价值的文化创造离开社会实践，人们就不能做出有价值的文化创造文化创新文化创新的动力的动力社会实践不断出现新情况、提出新问题，需要文化不断社会实践不断出现新情况、提出新问题，需要文化不断创新；社会实践的发展，为文化创新提供了丰富的资源创新；社会实践的发展，为文化创新提供了丰富的资源和充足的条件和充足的条件(2)(2)基本途径：继承传统、推陈出新基本途径：继承传统、推陈出新(3)(3)基本途径：面向世界、博采众长基本途径：面向世界、博采众长过程过程吸收各民族优秀文化，发展本民族文化的过程；吸收各民族优秀文化，发展本民族文化的过程；相互借鉴、取长补短的过程；在交流借鉴的基相互借鉴、取长补短的过程；在交流借鉴的基础上，推出新文化的过程础上，推出新文化的过程方针方针海纳百川、熔铸百家、科学分析海纳百川、熔铸百家、科学分析要求要求以我为主，为我所用以我为主，为我所用(4)(4)反对错误倾向反对错误倾向固守本民族的传统文化，固守本民族的传统文化，拒绝外来文化拒绝外来文化守旧主义和封闭主义守旧主义和封闭主义推崇外来文化，否定本推崇外来文化，否定本民族文化民族文化历史虚无主义和民族历史虚无主义和民族虚无主义虚无主义 核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练尾页二、考点突破二、考点突破走进高考3 3文化创造的主体：人民群众文化创造的主体：人民群众考点五文化创新与人民群众考点五文化创新与人民群众首页尾页上页下页人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。所以文化创新必须关注人民群众的根本利益，理解人民所以文化创新必须关注人民群众的根本利益，理解人民群众的文化需求，从人民群众的实践中汲取营养。群众的文化需求，从人民群众的实践中汲取营养。核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练尾页答案解析例例1212：(2013北京文综北京文综)“笔墨笔墨当随时代当随时代”，绘画艺术要有时，绘画艺术要有时代精神，就要有创新。然而，代精神，就要有创新。然而，不继承优秀的传统遗产，创新不继承优秀的传统遗产，创新很难有稳固的根基。这表明绘很难有稳固的根基。这表明绘画艺术的发展要画艺术的发展要()A正本清源，独树一帜正本清源，独树一帜B海纳百川，有容乃大海纳百川，有容乃大C薪火相传，推陈出新薪火相传，推陈出新 D各美其美，和而不同各美其美，和而不同考点定位：文化传承、文化创新。C正确说明了文化继承与文化创新问题，符合题意。A体现文化的独特性，B体现文化的包容性，D体现文化的多样性，A、B、D均与题意不符。故选C。走进高考走进高考C首页尾页上页下页【解析】【答案】【答案】核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练尾页答案解析例例1313：(2013山东文综山东文综)16世纪意世纪意大利生产的一件青花瓷壶，壶柄大利生产的一件青花瓷壶，壶柄类似中国瓷的器型，纹饰颇似中类似中国瓷的器型，纹饰颇似中国的缠枝莲，而细部又表现出欧国的缠枝莲，而细部又表现出欧洲纹饰的特点。有专家评价说，洲纹饰的特点。有专家评价说，这是这是“由进口中国青花瓷而得到由进口中国青花瓷而得到的灵感的灵感”。由此可见。由此可见()博大精深的中华文化具有包容博大精深的中华文化具有包容性文化创新要面向世界，博性文化创新要面向世界，博采众长商业贸易是文化交流采众长商业贸易是文化交流的重要途径文化交流消融了的重要途径文化交流消融了世界文化多样性世界文化多样性A BC D考点定位：文化传播、文化创新。错，文化交流有利于文化创新，不会消融文化多样性；材料未涉及中华文化吸收、借鉴其他民族文化的积极成分，也未体现与其他民族文化和睦相处，故不合题意；材料中意大利生产的青花瓷壶的特点是“由进口中国青花瓷而得到灵感”，既表明青花瓷壶的生产借鉴中国青花瓷，说明文化创新要面向世界，博采众长，又说明“进口中国瓷”这一商业贸易活动促进了文化交流，故正确，选C。走进高考走进高考C首页尾页上页下页【解析】【答案】【答案】核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练尾页1 1考向考向一从社会的发展看文化一从社会的发展看文化2 2考向二从人的发展看文化考向二从人的发展看文化3 3考向三文化传播与文化发展考向三文化传播与文化发展三、考向动态三、考向动态首页尾页上页下页考向四文化创新考向四文化创新 核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练尾页上页答题模板答题模板首页尾页上页下页如何回答推动文化产业发展的意义如何回答推动文化产业发展的意义角度角度意义意义文化意义文化意义，文化产业发展有利于为经济建设提供精神动力和智力支持，激发全民族的文化创造力，提升我国的国际竞争力文化与经济相互交融，文化产业发展有利于带动相关产业发展，扩大内需，推动经济又好又快发展文化影响人、塑造人，文化产业发展有利于打造良好的文化环境，丰富人们的精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展人民群众是文化的创造者，又是文化的享受者。文化产业发展有利于满足人民群众日益增长的文化需求，保障人民群众的文化权益文化产业的发展有利于推动民族文化的发展与创新，提升中华文化的软实力和国际影响力经济意义经济意义，从而有利于扩大内需，促进投资、消费和出口的协调发展有利于满足人们日益增长的文化需求，提升人们的生活水平和质量，贯彻以人为本的发展理念，实现全面小康社会有利于优化产业结构，推动一、二、三产业的协调发展，促进经济发展方式转变推动资源节约型、环境友好型社会建设，推动经济的可持续发展有利于拉动经济增长，扩大就业领域，缓解我国的就业压力 核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练尾页上页答题模板答题模板首页尾页上页下页如何运用文化作用的知识分析问题如何运用文化作用的知识分析问题(1)(1)文化作为一种社会精神力量，文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量物质力量，对社会发展对社会发展产生深刻的影响。产生深刻的影响。(2)2)文化与经济、政治相互交融。文化反作用于政治、经济，文化与经济、政治相互交融。文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。社会的发展。(3)(3)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的越来越成为综合国力竞争的重要因素。重要因素。(4)(4)文化影响人们的交往行为和交往方式，文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。方式。(5)(5)优秀文化塑造人生，优秀文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量增强人的精神力量，促进促进人的全面发展。人的全面发展。(6)(6)文化作为一种精神力量，文化作为一种精神力量，对个人成长产生深刻影响。先进、健康的文化是个人对个人成长产生深刻影响。先进、健康的文化是个人成成长的催化剂，反动、腐朽没落的文化则会把人们引向歧途。长的催化剂，反动、腐朽没落的文化则会把人们引向歧途。(7)7)文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练尾页答题模板答题模板首页尾页上页下页如何分析保护文化遗产的意义如何分析保护文化遗产的意义(1)(1)从民族文化发展看：从民族文化发展看：对于研究人类文明的演进有重要意义，对于研究人类文明的演进有重要意义，对于展现世界文化的多样对于展现世界文化的多样性具有独特作用性具有独特作用，它是人类共同的文化财富。它是人类共同的文化财富。(2)(2)从文化传承看：从文化传承看：继承是发展的前提和基础，继承是发展的前提和基础，发展是继承的必然要求发展是继承的必然要求，对文化遗产对文化遗产的保护有利于做到对传统文化的传承的保护有利于做到对传统文化的传承，为文化创新奠定根基。为文化创新奠定根基。(3)(3)从民族发展看：从民族发展看：文化遗产是一个国家和民族智慧的结晶，文化遗产是一个国家和民族智慧的结晶，是一个国家和民族历史是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。保护文化遗产有利于维系民族的生存与发文化成就的重要标志。保护文化遗产有利于维系民族的生存与发展展，增强民族自信心和自豪感增强民族自信心和自豪感，增强民族凝聚力。增强民族凝聚力。核心考点突破 考向动态整合 时政生活链接 课堂达标检测 专题网络整合 限时规范训练