第132053号初三10月考试

2010年武原中学初三月考卷科学 试题卷注意事项：1本试题卷分卷（选择题）和卷（非选择题）两部分，考试时间为120分钟。 2全卷共8页，有4大题，37小题，满分为200分。 3本卷可能用到的相对原子质量：H1 O16 S32 Ba137 Fe56 Cu64 N14 Ag108 K39 Cl35.5 C12 Na23卷 一、选择题（本题有20小题，每小题4分，共80分。请选出一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）1下列过程中发生了化学变化的是A用酒精擦拭衣服上的油渍 B 用铅笔在纸上写字C 用醋酸清洗热水瓶的水垢 D用水将浓盐酸稀释2白蚁能分泌出蚁酸。蚁酸的化学性质与盐酸相似，能腐蚀很多物质。下列最不容易被蚁酸腐蚀的是A镀锌水管 B铜制塑像 C大理石栏杆 D铝合金门窗3向盛有酚酞和NaOH溶液的烧杯中滴加稀硫酸，直至液体呈无色。为探究反应后溶液中溶质的组成，所选试剂不正确的是 A稀盐酸 B锌粒 C碳酸钠溶液 D紫色石蕊溶液4下列实验对应的图像正确的是ABCD将等质量的镁和锌分别与足量的盐酸反应向pH=2的盐酸中滴加过量的的氢氧化钠溶液向盐酸和氯化铁的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液向pH=12的氢氧化钠溶液中加水稀释5实验室有两瓶失去标签的溶液，一瓶是稀盐酸，另一瓶是硫酸溶液，下列试剂中不能将它们鉴别出来的是 A硝酸钡溶液 B氢氧化钡溶液 C硝酸银溶液 D氯化钡溶液6下列物质露置在空气中质量增加且有新物质生成的是A氢氧化钠 B浓盐酸 C浓硫酸 D硝酸钾7要使右图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是石灰石和稀盐酸 镁和稀硫酸 碳酸钙固体和水 氧化铜和稀硫酸 (A) (B) (C) (D)8不同物质的溶液的酸碱性不同，根据下表中PH的情况判断，下列说法中正确的是盐酸CuSO4溶液NaCl溶液水Na2CO3溶液NaOH溶液PH777A. pH7 一定是酸的溶液 C. pH=7一定是酸的溶液 D.盐的溶液可能显酸性、碱性或中性9现有 NaOH溶液、 KCl溶液、 MgCl2溶液、 CuSO4溶液，不用其他试剂，可通 过实验方法将它们一一鉴别开来，鉴别出来的先后顺序可能是 A B C D10小李家地处少雨的高寒山区，种的庄稼生长不茂盛，叶色偏黄，且籽粒不饱满，小李学了化学知识后，帮助父母科学种田，建议父母买化肥改善现状，以获得好收成，他应向父母提出买的化肥是A、CO（NH2）2 B、KNO3 C、Ca2(PO4)3 D、NH4H2PO411钱永健先生因“对核糖体结构和功能的研究” 而获得2009年诺贝尔化学奖。核糖体是进行蛋白质合成的重要细胞器，蛋白质在酸、碱或酶的作用下能发生水解反应生成氨基酸，氨基酸分子中含有氨基(一NH2，具有碱的性质)和羧基(一COOH，具有酸的性质)。氨基酸分子具有的性质是A只能与硫酸反应，不能与氢氧化钠反应B只能与氢氧化钠反应，不能与硫酸反应 C既能与硫酸反应，又能与氢氧化钠反应 D既不能与硫酸反应，又不能与氢氧化钠反应12某种新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎时，产生电信号，与金属线相连的警报系统就会立刻报警，这利用了金属的 A.延展性 B.导电性 C.弹性 D.导热性13为探究X、Y、Z三种金属的活动性顺序，某科学兴趣小组进行了下列实验： (1)向试管中加少量稀盐酸，插入X，产生气泡，溶液由无色变为浅绿色。 (2)在(1)所得溶液中插入Y，无明显现象。 (3)在(1)所得溶液中插入Z，溶液由浅绿色变为无色。 三种金属的活动性顺序正确的是 AZXY BXYZ CZYX DXZY14小明在家里整理厨房时，发现三种可用于科学小实验的物质：食盐、白醋、白糖。下面是他设计的利用这些物质所进行的家庭小实验，能成功的是检验洗衣粉中是否含SO42 做植物细胞失水的实验探究鸡蛋壳是否含有碳酸钙 比较食盐和白糖在相同温度下的溶解能力A B C D15抗氧化剂能吸收氧气，降低食品内部及周围环境的含氧量，阻止氧气和食品发生氧化反应，从而延长食品的保质期。小明发现新买来的茶叶包装盒内有一个印有“抗氧化剂”字样的小包，内装灰黑色粉末，其成份最可能是 A氧化铜 B活性炭 C铁粉 D生石灰16下列除去杂质的方法中，正确的是选项物质（括号内为杂质）去除杂质的方法ANaCl溶液（Na2CO3）加入适量的Ca（OH）2溶液、过滤BCaO（CaCO3）加水、过滤CFe（Zn）加过量FeSO4溶液、过滤DHNO3溶液（H2SO4）加适量BaCl2溶液、过滤17新鲜芋艿在去皮时会产生一种白色汁液，汁液内台有一种碱性物质一皂角甙，沾上它会奇痒难忍。下列物质可用来涂抹止痒的是A食醋 B熟石灰 C纯碱 D.食盐18把含有少量氧化铜的铁粉加入稀盐酸中，加热充分反应后，发现铁粉有剩余。将溶液过滤，滤液中可能含有的溶质是A.稀盐酸 B.氯化铜 C.氯化铁 D.氯化亚铁19有一包固体粉末，可能含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、氯化钾和氯化铜中的一种或几种。未确定其组成，进行如下实验：（1）取该固体粉末少量，加足量水，搅拌，静置，得到白色沉淀，上层为无色溶液；（2）过滤，在白色沉淀中加入足量稀硝酸，白色沉淀有一部分溶解，且有无色气体产生。依据上述实验对原固体粉末的判断正确的是A一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡、氯化钾，可能含有氯化铜B一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，一定不含氯化铜，可能含有氯化钾C一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡，可能含有氯化铜；氯化钾D一定含有碳酸钠、硝酸钡，一定不含硫酸钠、氯化铜，可能含有氯化钾20右图是氢氧化钠溶液与稀硫酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论不正确的是A.反应结束时溶液的pH=7B.反应前后没有发生变化的微粒是Na+和SO42-C. 该反应是Na+和SO42-结合生成Na2SO4D.该反应的实质是H+和OH-结合生成H2O分子卷 二、简答题（本题有20空格，每空格3分，共60分）21化学就在我们身边，与我们的生活息息相关。请回答以下生活中的问题： (1)葡萄表皮上因喷洒“波尔多液”而呈现的蓝色魔点，可以用厨房调料洗净。 (2)长期使用的暖水瓶内胆常有一层水垢(主要成分为碳酸钙)，可以用稀盐酸除去。请写出反应的化学方程式：。22碱石灰是由氢氧化钠和生石灰组成的，实验时常用来吸收二氧化碳和水。在实验室中还可以用它和氯化铵反应来制取某种气体，反应的化学方程式为：CaONH4Cl+NaOH X+NaCl +H2O（1）请写出X的化学式为 。（2）根据气体的收集方法，你认为X气体应用 收集（选填 “排水法”、“向上排气法”或“向下排气法”）。23海洋是个巨大的资源宝库，它不仅孕育着无数的生命，还含有大量的化学物质。 从海水中提取的溴约占世界溴产量的，工业上常用“吹出法”制溴，其工艺流程如下： 试回答： (1)步骤中的化学方程式为2NaBr+C12=2NaCl+Br2，其反应类型是 ， (2)非金属单质也具有类似金属与盐溶液之间的反应规律，如在溶液中可发生下列反应：C12+2KBr=2KCl+Br2 Br2+2KI=2KBr2+I2 由此可判断C12、I2、Br2活动性由强到弱顺序是 。24某科技活动小组为了制取SO2，查阅资料发现，产生SO2的途径很多。在老师指导下，他们选取足量锌与适量的浓硫酸反应，其化学方程式为： Zn+2H2SO4(浓)=ZnSO4+SO2+2H2O。反应一段时间后，老师指出还可能生成另一种气体。同学们都很好奇，这是什么气体呢?请你根据锌的化学性质，推断此气体可能是 ，其理由是 。25用烧碱中和一定量的盐酸时，溶液的pH与加入的烧碱质量的关系如右图所示。烧碱与盐酸反应的化学方程式为 ；当加入烧碱n克时，溶液中的溶质为 。若改用n克氢氧化钾与相同量盐酸反应，所得溶液的pH 7(填“、“或“=”)26小明同学取下列生活中的物质，测得其pH如下表所示：物质肥皂水雨水糖水柠檬汁洗洁精pH10.25.27.02.512.2由此判断：（1）酸性最强的物质是_。（2）能使无色酚酞试液变红色的物质是_(填一种物质即可)。（3）正常雨水的pH约为5.6。小明生活的环境所降的雨水_(填“属于”或“不属于”)酸雨。27我们在做“物质的鉴别”实验时，曾对硫酸铜、氯化钠、硝酸钾、氢氧化钠四种白色粉末进行鉴别。以下是某同学设计的鉴别方案，请你沿着该同学的思路回答相关问题。各取四种白色粉末于试管中分别编号为A、B、C、D各加少量水后振荡A试管壁发热，则A是氢氧化钠B、C试管中无明显现象D试管中看到 色，则D是硫酸铜。各加少量 溶液B试管中无明显现象，则B是硝酸钾。C试管中产生白色沉淀，则C是氯化钠。28小政同学在复习Ca(OH)2化学性质时，归纳出了Ca(OH)2与其它物质间相互反应的关系如图4（图中“”表示相连的两种物质能发生反应）。X是与其它三种不同类别的化合物，则X可以是_ _。水水29在右图所示装置的试管中，加入氢氧化钠固体，片刻后，U型管中左侧液面将_(填“上升”、“下降”或“不变”)，产生这一现象的原因是_。若用_代替氢氧化钠固体，U型管中液面也会出现同样现象。三、实验探究题(本题有15空格。每空2分，共30分)30为探究CO2和NaOH确实发生了化学反应，某实验小组的同学设计出了下列4种实验装置，请回答下列问题：(1)选择任意一种实验装置，简述出现的实验现象，解释产生该实验现象的原因：选择的实验装置是 。实验现象为： 。(2)某同学质疑上述实验设计，该同学质疑的依据是： 。31小明在购买氢气球时，看到摊主正在把废旧铝锅碎片投入盛有某种液体的铁制容器中，盖上容器盖子后，氢气就从导管口出来。小明根据初中学过的科学知识，认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸。这种液体到底是什么？第二天小明请教老师，老师没有直接告诉答案，而是在实验室配制了一种液体后，对小明说：铁制容器中装的就是这种液体，它是一种常见化合物的溶液。还提供了相关信息，请小明自己动手探究。提供的信息：许多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色。如：钾紫色；钠黄色；钡黄绿色；钙砖红色。下表是小明的实验步骤和现象记录：序号实验步骤实验现象观察溶液无色液体取少量该溶液于试管中，滴加紫色石蕊试液紫色石蕊试液变蓝色另取少量溶液在酒精灯火焰上灼烧火焰呈现黄色取少量该溶液于试管中，先滴加硫酸铜溶液，再滴加稀盐酸先有蓝色沉淀生成，加入稀盐酸后沉淀消失，无其它明显现象回顾与解释：（1）小明认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸。理由是 。（2）在步骤中，小明加入稀盐酸的目的是防止 的干扰（填写离子符号）。（3）小明通过实验，可得出该溶液中的溶质是 。（4）小明想进一步了解铝和这种溶液反应的原理，再次请教科学老师，老师启发小明说：铝和这种溶质以及水发生反应，生成含有偏铝酸根离子（AlO2）的盐和氢气两种物质。请你尝试写出该反应的化学方式： 。32国庆节后，小丽带着快乐的心情返回学校。当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望。【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质 你的新猜想： 。【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象实验步骤现象结论取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的 ，然后再滴加 试液。 NaOH溶液部分变质假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象是：_ _。【拓展应用】保存NaOH溶液的方法是密封保存。33近期科学工作者利用基因技术培育了一种紫色卷心菜，其紫色菜叶遇到盐酸会变红色。小芳和小华对紫色菜叶遇到盐酸变红色的现象产生了兴趣，作出如下猜想：可能是水分子使紫色菜叶变红色，可能是氯化氢气体使紫色菜叶变红色，可能是氯离子（Cl-）使紫色菜叶变红色，可能是氢离子（H+）使紫色菜叶变红色。并设计了如下实验加以验证。（1）实验I的目的是 。（2）实验II的目的是 。（3）本实验的结论是 。四、分析计算题(本题有4小题，第34、35题各7分，第36、37题各8分，共30分)34硫化氢(H2S)是一种具有臭鸡蛋气味的致命毒气，它的密度比空气大，可溶于水形成氢硫酸，氢硫酸具有酸的通性。实验室常用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下制得H2S，同时生成FeSO4。（1）在右图中，应选用图 作为制取H2S的装置。（2）收集H2S气体时，应从C装置中的 导管进入。（3）实验室若制取6.8克的硫化氢气体，理论上需要多少克20%的硫酸溶液？35构建知识网络是一种重要的学习方法。图为某同学绘制的铁的化学性质网络示意图。请分析回答下列问题： (1)反应中可用 和铁反应制取氢气； (2)反应导致每年有大量的钢铁锈蚀，为阻止该反应的发生，人们常采用在钢铁表面涂刷油漆或镀上其它金属等方法。这两种方法的共同原理是阻止钢铁与 接触； (3)早在西汉时期，我国劳动人民就利用铁与硫酸铜溶液反应制取铜，称为“湿法炼铜”，即反应，若把重为100克的铁棒放入硫酸铜溶液反应，一段时间后，取出铁棒洗净、干燥后，用天平称得固体的质量为108克。求有多少克铜在铁棒上析出?36常山的千里岗山脉的岩石以石灰岩为主，石灰石储量达50亿吨，是制造水泥、石灰、轻质碳酸钙的主要原料来源。某校科学探究小组同学把一块从千里岗捡来的石灰石做纯度分析，进行了如下实验：用天平准确称取20克石灰石放入甲图A装置中，同时加入足量稀盐酸；测量C装置中吸收到的由反应过程中产生的二氧化碳的质量，并据此绘成乙图中的曲线；根据实验结果计算该石灰石的纯度。请分析回答下列问题：稀盐酸石灰石浓硫酸A B C甲图浓NaOH0 1 2 3 4 5 6 t(分)86426.6mCO2(克)乙图第36题图足量的甲图中装置B的作用是 。根据实验数据计算该石灰石中CaCO3的质量分数。37做实验时，小科取了40mL的Ba(OH)2溶液，并随手倒人等量的稀盐酸(均未知浓度)。老师发现后，递给他一瓶未知质量分数的K2CO3溶液，让小科来检测混合溶液的酸碱性。小科在混合液中慢慢滴入K2CO3，溶液，获得相关数据并绘成如图所示图像。 ；(1)刚加入K2CO3溶液时，发现没有沉淀生成，却有气泡产生，则原混合溶液呈 (填“酸性”、“碱性”或“中性”)，其中所含的溶质有 (用化学式表示)；(2)计算K2CO3溶液中溶质的质量分数。科学月考卷（wz）第10页（共10页） 考号 姓名 班级 2010年武原中学初三月考卷科学 答题卷一、选择题（本题有20小题，每小题4分，共80分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案二、简答题（本题有20空格，每空格3分，共60分）21 22（1） （2） 23（1） （2） 24 25 26（1） （2） （3） 27 28 29各加少量 溶液， D试管中看到 色，则D是硫酸铜。三、实验探究题（本题有15空格，每空格2分，共30分）30. (1)选择任意一种实验装置，简述出现的实验现象，解释产生该实验现象的原因：选择的实验装置是 。实验现象为： 。(2)某同学质疑上述实验设计，该同学质疑的依据是： 。31. 你的新猜想： 。实验步骤现象结论取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的 ，然后再滴加 试液。 NaOH溶液部分变质假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象是：_ 32（1）小明认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸。理由是 。（2）在步骤中，小明加入稀盐酸的目的是防止 的干扰（填写离子符号）。（3）小明通过实验，可得出该溶液中的溶质是 。（4）小明想进一步了解铝和这种溶液反应的原理，再次请教科学老师，老师启发小明说：铝和这种溶质以及水发生反应，生成含有偏铝酸根离子（AlO2）的盐和氢气两种物质。请你尝试写出该反应的化学方程式： 。33（1）实验I的目的是 。（2）实验II的目的是 。（3）本实验的结论是 。四、分析计算题(本题有4小题，第34、35题各7分，第36、37题各8分，共30分)34（1） （2） （3）：35（1） （2） （3）：36（1） （2）：37（1） （2）：