平顶山市小学语文2020年一升二暑期衔接训练：第4讲 语段阅读

平顶山市小学语文2020年一升二暑期衔接训练：第4讲 语段阅读姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 语段阅读 (共30题；共295分)1. （10分） 课内阅读，完成练习。 我记着金奎（ku gu）叔的话，以后一直不怕鹅了。有什么可怕的！它（ ）把我们看得比它小，（ ）我们实在比它强（jing qing）呀！怕它干吗？果然，我不怕它，它便不敢咬我，碰到了只是“吭（kng hng）吭“叫几声，扇（shn shn）几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，尽管它把我们看得比它大。（1） 划掉括号里不正确的读音。 （2） 照样子写词语。摇摇摆摆：_（3） 在文中括号里填上恰当的关联词，再用这个关联词写一句话。 （4） 作者为什么以后不再怕鹅了？为什么也不再无缘无故欺负牛了？ 2. （5分） 阅读下文，回答问题周恩来总理一生_是尽人皆知的。1958年夏天，总理到广东省新会县视察，他日夜操劳，十分辛苦。新会县委的负责同志看在眼里，很是过意不去，在总理离开的前夕，决定设宴送行。说是宴会，其实和今天的美酒佳肴根本没法相比。宴会结束前，总理_地对县委负责同志说：“你一个月收入多少，我_。这样一顿饭，你请不起，还是让我出钱，算是我请客吧！”县委负责同志激动地说：“总理，这怎么行，说好是我请客啊！”“你请，还不是县委的钱，这样不行！”总理坚持不让步，最终还是自己掏了腰包。（1） 将下面的词语填到短文中的横线上。语重心长 清廉自律 清清楚楚周恩来总理一生_是尽人皆知的。宴会结束前，总理_地对县委负责同志说：“你一个月收入多少，我_。（2） 你觉得周总理是个怎样的人？你要向他学习什么品质？ 3. （6分） 读片段，完成练习。 巫婆在河里（ ）了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都（ ），连气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”老百姓都（ ）了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。（1） 将下列词语填进文中的括号里。 扑腾 明白 提心吊胆（2） 在文中找出描写官绅被吓以后表现的句子。 （3） “老百姓都明白了”指老百姓明白了什么？ 4. （8分） 阅读理解。 将军顺着队长指的方向着去那一片油布已经翻开,露出了一大块菜地，那绿油油的一片，竟构成了一幅中国地图。将军心里一阵沉吟,凝视着那片绿色。“全国的省份，一大半有土在这里。岛上的战士知道您身体不大好，又上了年纪，一致要求务必让您吃上蔬菜。大家不是把您看成首长，而是一个长辈。”队长在边上小声地说。将军觉得鼻子有些发酸，就别过脸去，刚好看见那盘小白菜。他怔了一下，走过去端起来，大步走了出去。（1） 联系上下文，解释下面的词语。沉吟:_。 （2） “将军心里一阵沉吟,凝视着那片绿色”，此时,将军心里可能在想什么? （3） 因为_，所以“将军觉得鼻子有些发酸”。 （4） 读了这个片段，我们认识了一位_的将军, 一群_的战士。 5. （15分） 认真阅读课文片段，完成文后练习这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？（1） 写出下列词语的反义词。深_ 清_ 黑_ 凉_（2） 解释下列词语的意思。沉积：_。缘故：_。（3） 这段话写的是珍珠泉的_。把描写泉水清的句子写出来“_”。6. （5分） 阅读下文，回答问题在宇宙飞船里，站着睡觉（jio ju）和躺着睡觉一样舒服。不过，要想睡上一个安稳觉，航天员必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身，就会飘到别（bi bi）处去了。喝（h h）水的时候，如果用普通的杯子，即使把（b b）杯子倒（do do）过来，水也不会往下流。因为在宇宙飞船里，水失去了重量。航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋。（1） 选择划线字正确的读音。睡觉_（jio ju） 别_（bi bi）处喝_（h h）水 把_（b b）杯子倒_（do do）过来（2） 写出下列词语的近义词。舒服_ 安稳_普通_ 必须_（3） 短文介绍了航天员在太空中哪两件有趣的事？ 7. （8分） 读短文，做练习。西双版纳的原始森林，无边无际，这里是植物的王国。有耸立云霄的望天树，有“见血封喉”的箭毒木，有1700年前的古茶树，有会跳舞的草，有会吃蚊虫的花走在林间，你如果觉得口渴，这里有“天然水壶”。砍下一根叫“扁担藤”的植物，藤的断处，清甜的水像泉水一样喷出来，为你解渴。下雨了，也不用愁，这里有“天然雨伞”。砍下一张海芋叶，宽大的叶子足够你遮雨。（1） 读短文，填空。（填写序号）跳舞草蝴蝶花吃蚊虫花望天树古茶树箭毒木西双版纳是植物的王国，那里有_。（2） 第2小节中介绍了两种植物，请你完成植物资料卡。植物名称_，特点_，用途_。植物名称_，特点_，用途_。8. （7分） 课内阅读 地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（1） 这段话从正面说明太阳和人类的关系的句子是_，从反面说两者关系的句子_。 （2） 用“如果没有就没有也就没有”的句式写一句话。 9. （10分） (2018三下云南期中) 阅读下文，回答问题“什么是永远不会回来了呢？”我问。“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”爸爸说。爸爸等于给我说了一个谜_这个谜比_一寸光阴一寸金_寸金难买寸光阴_还让我感到可怕_比_光阴似箭_日月如梭_更让我有一种说不出的滋味_以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。我看到鸟儿飞到天空，它们飞得很快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。（1） 这个片段选自课文_。（2） 给第三自然段加上标点符号。爸爸等于给我说了一个谜_这个谜比_一寸光阴一寸金_寸金难买寸光阴_还让我感到可怕_比_光阴似箭_日月如梭_更让我有一种说不出的滋味_（3） 爸爸的话告诉了“我”要_的道理，短文用_和_两个事例说明这个道理。（4） 片段中有两句告诉我们要珍惜时间的格言，请摘抄下来，并再写两句你平时积累的。10. （8分） 阅读短文，完成练习。一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。这时，列宁看见一个小男孩，就问_孩子_你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗_男孩说：“没我没看见。”列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”列宁问：“会飞回来？”_一定会飞回来_男孩肯定地说_（1） 给语段中的第自然段和第自然段填上恰当的标点。这时，列宁看见一个小男孩，就问_孩子_你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗_一定会飞回来_男孩肯定地说_ （2） 填空。由文中划线的“找遍”一词，可以看出列宁_。“那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。”这是因为_。（3） 根据人物的语言、动作，体会人物的心理活动，在横线上填上正确答案的序号。A为灰雀担心和惋惜。B担心别人知道他捉走灰雀，想说又不敢说。C喜出望外。D决心改正错误，放灰雀回来。第自然段男孩_。第自然段列宁_。第自然段男孩_。第自然段列宁_。11. （10分） 阅读课内短文，完成练习。 时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。（1） 本段第一句中“小心眼”的意思是（ ） A . 气量狭小B . 幼小的心灵（2） “时间过得飞快”与前文的（ ）这句话意思相同。 A . “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”B . “所有时间里的事物，都永远不会回来了”C . “光阴似箭，日月如梭”（3） “我”高兴、快乐是因为_，“我”着急、悲伤是因为_ A时间过得飞快 B我每次比赛都胜过时间（4） 在文段中找出一对反义词和一对近义词。 反义词：_近义词：_（5） 写出文中“我”和时间赛跑的四个例子。 12. （8分） 读一读，做一做。 金色的树叶有扇形的、掌形的，还有心形的秋风吹来它们一片片从树上飘落下来，像一只只飞舞的蝴蝶慢慢地铺满了林间的小路，织成了一条金色的地毯。这金色的秋天像童话世界一样美丽，我爱秋天！ （1） 短文共_个自然段。 （2） 词语模仿秀：一片片 一只只 _ _（3） 短文写了几种形状的树叶。请你用横线画出来。 13. （7分） (2018一上卢龙期末) 阅读下文，回答问题 我叫“神舟号”一天晚上，一艘飞船在太空中散步。嫦娥姐姐问：“小弟弟，你从哪里来？以前怎么没见过你？”飞船弟弟说：“我叫神舟号，从中国来，科学家派我来做飞行试验。”嫦娥姐姐听了，高兴地说：“小弟弟，你回去的时候，一定要把我带上，我真想回家看看。”（1） 读完短文我知道了，原来“神舟号”就是一艘_。 （2） “神舟号”去太空做什么？请找出来。 （3） 想一想，嫦娥姐姐回到家乡看到了什么？ 14. （12分） 课内选文阅读。 灰雀片段练习这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”男孩说：“没我没看见。”列宁说：“一定是飞走_（hu zh）是冻死了。天气严寒，它怕冷。”那个男孩本来想告诉列宁，灰雀没有死，但又不敢讲。列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”（1） 根据拼音，在横线上写出正确的生字。 （2） 根据语境，解释划线词语的意思。 自言自语：_（3） 画线句中男孩的心理是什么？请你分析一下。 15. （10分） 读下面三个自然段，猜一猜鸟儿的想法，做一做习题。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。（1） 理解文中两处“看”字的内涵，选一选。第一次“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到好朋友时，鸟儿仿佛在说_第二次“看”，是鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说_A树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友。B树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了。（2） 假如现在树能够说话，他一定会说：_。 16. （9分） 阅读下文，回答问题我是一粒种子。春天来了，我从土地妈妈的怀里探出小脑袋。感谢太阳公公和雨水阿姨，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出又肥又大的果实。（1） 这段文字共有_句话。 （2） “我”是_，“它们”是_、_。 （3） “我”在_（季节）发芽，在_（季节）结果。 17. （17分） 重点段落品析。_等等_老屋_一个小极了的声音在它门前响起_不注意根本听不到_请再站一会儿吧_我肚子好饿好饿_外面的树被砍光了_我找不到一个安心织网抓虫的地方_（1） 根据课文原文，加标点。_等等_老屋_一个小极了的声音在它门前响起_不注意根本听不到_请再站一会儿吧_我肚子好饿好饿_外面的树被砍光了_我找不到一个安心织网抓虫的地方_ （2） 面对蜘蛛的请求，你来预测一下，老屋会怎么回答？ 18. （16分） 阅读下文，回答问题我家院子里有一棵古老而又高大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。（1） 读语段，找出合适的词填在横线上。_的枣花 _的大枣 _的小灯笼（2） “小灯笼”指的是_。 （3） 想想枣树在不同季节的变化，再填空。春天，枣树上_。夏天，枣树上_。秋天，枣树上_。19. （7分） 阅读梅花魂片段，回答问题。 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？（1） 仿照句子“唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜，家人碰也碰不得。”用“分外”写一句话。 （2） 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。 这两句话前后形成了明显的_，说明了_。20. （13分） 阅读下文，回答问题。 我爱家乡的小河我爱家乡的小河。春天，桃红柳绿，杨柳如风；夏天，鱼儿在水中欢乐，荷叶像个大玉盘；秋天，金黄的叶子像一只只蝴蝶飘进小河，河边的果园一派丰收的景象；冬天，家乡的小河变成了滑冰场，给大家带来了很多欢笑。（1） 这篇短文共有_个自然段。 （2） 根据短文内容填空。 这篇短文写了家乡的_，夏天的小河里有_和_。（3） 第2自然段写的四个季节分别是_、_、_、_。 （4） 仿写句子我最棒。荷叶像个大玉盘。夏天，鱼儿在水中欢乐。21. （14分） (2020五下) 阅读课文选段，回答问题。 至于水，我故乡的小村子却到处都是。几个大苇坑占了村子面积的一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。（1） 上面两段话选自我国著名的语言学家、文学家、教育家和社会活动家作家_写的_。 （2） 作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事？选择正确的答案（ ） 躺在坑边场院的地上数星星；在古柳树下点篝火摇树捉知了；在大苇坑边望月游玩；在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。（3） 你对“我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临”一句中的“此”是怎样理解的？ （4） 作者明明是写家乡的月亮却写了那么多童年趣事，多余吗？ 22. （4分） 读短文，做练习。长颈鹿乌龟水牛一天，长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。长颈鹿一抬头，摘下了树梢头的红果子，得意地说：“我的脖子特别长，这果子，你们能摘到吗？”乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“我的脑袋平时伸在外面，遇到危险很快缩进去，全靠这脖子灵活。”水牛在旁边一声不吭，长颈鹿拍拍水牛，问：“牛大哥，你怎么不说话呀？”水牛说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便，我只有粗笨、结实的脖子，为人类干活。”听了水牛的话，长颈鹿不好意思地转过头去。乌龟呢？它也害羞了，一下子把脑袋缩了进去。（1） 在文中找出下列词语的反义词。缩_困难_（2） 用文中的词语写出三种动物脖子的特点。长颈鹿：_乌龟：_水牛：_（3） 找出长颈鹿、乌龟和水牛说的话，注意读出不同的语气。 （4） 长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思？ 23. （8分） 阅读短文，回答问题。张衡张衡是我国汉代有名的科学家。他小时候最喜欢观察天上的星星。长大了，他在京城做事，看了许多天文和数学方面的书。他刻苦钻研，发明了许多天文仪器。他发明的“候风地动仪”是世界上第一台测定地震的仪器。张衡还是一个机械工程师。他制造过一种能飞的木雕，还制造过能辩认方向的“指南车”，能计算路程的“计里鼓车”。张衡还写了许多书。他告诉人们天上的日月星辰是怎么移动的，月亮受了太阳的照射，才反射出光的。他还告诉人们为什么冬天日短夜长，夏天日长夜短的道理。如今，人们非常尊敬张衡这位古代科学家，经常举行纪念活动，表示对他的敬意。（1） 在文中找出下列词语的近义词。喜爱_分辨_（2） 根据文章内容制作一张科学家的资料卡。 （3） 你还知道哪些科学家的名字？请你写下来。 24. （8分） 课内阅读。 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看他，怎么能对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身子刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。（1） 写出下面词语的近义词。 照看_ 亲密_ 舒服_（2） 写出最能概括文章中心的话。 （3） 写出牛郎为什么那么周到照看牛的句子。 （4） “牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看他，怎么能对得起它呢？”这句话运用_的修辞方法，改为陈述句是_。 （5） 牛郎细心照看牛，可见他是一个_的人，从他把牛棚打扫得干干净净的，可以看出他是一个_的人。 25. （6分） (2019五上新会期中) 阅读短文，回答问题。 摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过来时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（1） 这个文段选自 。 （2） 写出下面的词语的近义词。 喊_晒_摇_（3） 第一段主要讲了什么？ （4） 桂花有什么用途？ （5） 用横线划出桂花落下来时像下雨一样的句子。 （6） “好香的雨”指的是：_（7） 一个“浸”字说明了什么？ 26. （16分） 读文段，完成练习。脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝得透明（1） 填量词一_草坪 一_野花 一_天空（2） 连一连蓝 绿 红_草坪 _野花 _天空（3） 仿照文段写一写大朵的野花，红了；_，_27. （17分） 阅读下文，回答问题我家的芦花鸡我家的大芦花鸡个儿高，身体壮，样子挺威武。它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。它走起路来总是把头昂得高高的。它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂在一起，花花的，在阳光下闪闪发光。它长长的尾巴翘翘的，两只金黄色的脚走起路来“噔噔”地响。有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花看见了，它倾斜着身子连跑带飞地猛扑过去，用利爪钩住那只鸡的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子。那只鸡被大芦花啄得直叫，像打了败仗似的，没命地逃跑了。可大芦花呢，却像打了一次大胜仗，威风得很。只见它抖抖满身的羽毛，“咯咯咯”地叫个不停。（1） 多音字组词。混 hn_ hn_没 m_ mi_（2） 照样子，写一写。例：长长的_、_、_、_（3） 照样子，用划线的词语造句。那只鸡被大芦花啄得直叫，像打了败仗似的，没命地逃跑了。28. （14分） 阅读下文，回答问题演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次。但是，他仍然觉得不自然。在场的作曲家和和评委都郑重声明乐谱没有问题。“不！一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声。（1） 联系句子，解释词语。夺魁：_（2） 读句子，回答问题。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。小泽征尔“自己的判断”是什么？（3） 你想对小泽征尔说什么？把想说的话写下来。 29. （12分） (2018四上获嘉月考) 阅读短文，完成练习。有一个摔跤能手，精通了三百六十个摔跤绝技，没有人能斗过他。他有一个最（得意 高兴）的徒弟，学完了他的三百六十个绝技，摔跤过很多人。于是，这个徒弟自鸣得意地夸起口来：“老师比我年长，在摔跤技术方面，我完全和他相等，因此我能够胜过我师傅。”有人听了他的话，似信非信，就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛。比赛那天，观看的人很多。开始，徒弟满有把握地向师父扑来，迫不及待想一下子获胜。看那个架势，好像连一座大山也能拔起。不料师父轻轻一闪，趁势用双手拦腰把他举起，摔在地上。观众欢声雷动。徒弟面红耳赤地（分辨 分辩）道：“师父没有把他的绝技全部教给我，所以我败在他手里。”这时，老师笑着开口说：“我的三百里是个绝技，你已经全部学完了。可惜你还没有学会怎样灵活运用它。知道，并不等于掌握。”（1） 在短文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词：辩解_ 反义词：呆板_（2） 选择括号里恰当的词语。最_（得意 高兴）的徒弟 （分辨 分辩）_道（3） 根据意思从文中找出相应的词写在横线上。形容得意洋洋的骄傲神气。_急迫的不能再等待。_形容观众热烈欢快的场面。_（4） 读了短文中“比赛那天，观看的人很多。”这一句，你想到哪个词语。 （5） 读了这篇短文，你从中得到了什么启示？ 30. （5分） 阅读描写春天小兴安的片段，完成练习。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水（汇成 积成）小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋（欣赏 观赏）自己（应 映）在水里的影子，_，_。（1） 给括号里选择恰当的词（汇成 积成）_小溪 （欣赏 观赏）_自己（应 映）_在水里（2） 文段中形容溪水流动的声音的词语是_，我还能写出两个这样的词语：_。 （3） 这段话依次写了春天里的这些景物：_。 （4） 在溪边散步的小鹿还会有那些举动？请在原文后的横线上续写两个。 第 26 页 共 26 页参考答案一、 语段阅读 (共30题；共295分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、2-2、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、25-6、25-7、26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、30-1、30-2、30-3、30-4、