对美好教育的畅想

Hunan Normal University教育哲学论文题目：对美好教育的畅想姓 名：粟永兴学院：工程与设计学院专 业：应用电子技术 学 号:对美好教育的畅想最近中南大学研究生跳楼的事件，从而引发了我对美好教育的反思，产生了无限的畅想。根据当前的教育现象，我认为美好的教育应该是培养学生的劳动能力的教育，而不是一 贯地天天做题。好的教育更应该教导学生怎样做人，怎样做一个高素质、有利于社会和国家 发展的人。现在的学生，特别是城里的学生，连做家务的能力都没有了。高科技社会带来的 负面影响，让多少学生和电脑与手机打交道的时间远远多于和家人打交道的时间，这如何是 好。教育知识没有普及到家长的世界里，导致了家长只求成绩，而让学校不能更好的开展能 力课程。因而，我觉得美好的教育应该做到以下几点。一、美好的校园环境校园是师生学习、生活的重要场所。从很大程度上说，校园，就是师生们的“小世界”， 这个“小世界”的自然风景是否亲切、是否美丽、是否和谐，直接影响到师生的心灵疆界。 一个好的校园环境，为的是给师生提供一个美好的学习生活环境，使每一个从这里走出去的 人，都能拥有国际视野、人文底蕴和美好心灵。首先，校园应该是花园式的校园。这样的校园，能让学生放开心扉地学习。绿色给学生 带来舒适感，能大力减少学生的学习疲惫，更有利于学生保护眼睛，减少眼睛疲劳。同样， 学生在校园生活中，能看到校园的山水，就能阅读校园山水，从而促使学生爱校园，进一步 促使学生爱学习。花园式的校园能使学生感到温馨，这种温馨能使学生放心学习，放心地在 校园里生活。在那里能生活得下去，才会学习得下去。目前，我国几乎所有的学习都没有做到这一点，就是校园里没有足够的凳子和桌子。似 乎中国大多数的学校，都认为学生的学习场所就是教室和宿舍，学校其他地方就是为了去学 习场所而要路过的地方。其实这大错特错了。一个学校，如果到处都是凳子和桌子，走廊里、 大厅里、路旁边、树荫下等都有凳子，学生就可以随便找个地方坐下来学习。课余在花丛旁 学习，是学生的一大快事，干嘛非得去教室里学习呢。如果当时牛顿天天坐在教室里学习， 有怎么会有苹果掉到他头上呢。另外，从放牛班的春天里，我们感受到了音乐的魅力所在。所以，一个有音乐氛围 的校园固然重要。因为音乐具有的教育作用，通过音乐作品所反映的内容与所运用的表达手 段、形式，对人们的情感世界、思想情操、道德观念所施加和产生的影响。这种影响扩大到 一定的范围，持续到一定的时间，还能影响一定的社会风气。正反两方面的许多实践都证明， 决不可低估音乐的这种力量。同样音乐具有社会组织功能，革命的胜利，有着诸多革命歌曲 的功劳。新中国成立时期，许多赞美祖国的歌曲更是激励了一代人热爱祖国。如果一个校园 充满了正能量的音乐氛围，那么音乐的这两种功能足够鞭策学生自主学习了，无需老师去做 过多的催促。音乐还具有调节人的心理的作用，这一作用可以让学生忘掉烦恼、忘掉疲惫， 甚至可以陶冶情操，培养身心健康的学生。我所说的音乐不是当代流行的情歌，而是富有文 化底蕴和音乐旋律音乐，能用一种声音艺术来促使学生成长。现代学生的劳动观念特别差，所以，我认为的美好校园中，也该有培养学生劳动能力的 场所。人活着，唯有劳动可以创造价值，这是无可争议的事情。有位教育家指出，当代青年 劳动价值观的低下，才导致中国发展不够快，也出现了一系列的和法律、道德相违背的事情。 故美好的校园环境也该有培养学生劳动的场所。二、美好的教师教师是在教育生活中与学生接触最多最直接的群体，教师的一言一行都直接影响着学 生。所以一个好的教师，是非常关键的。好的教师群体，首先就得有好的校长。“一个好校长就是一所好学校”，这已经成为大家的共识。如今，校长的地位和作用越 来越为人们所关注。一个好校长可以创造出无数个好学校，培养出无数的好教师、好学生。 校长的教育理念直接影响着整个学校的发展。那么，一名优秀校长应具备哪些素质呢?要有创造意识和创造能力。在信息交流日益发达的今天，校长们也许不缺先进的教学理 念信息，但如何在纷繁复杂、充满诱惑、良荞难辨的“新潮理念”中，准确地捕捉到有益于 形成自己独特的教育理念的信息却是个难题。要有孜孜以求的学习精神。一所学校办得好坏，校长起着决定性的作用。因此，校长除 了要具备必要的业务和管理知识外，最重要的一条是要加强政治、政策、法规、教育理论学 习。如果一个校长不掌握政策法规，不掌握教育科学理论，不学习别人的先进经验和方法， 这所学校就无从贯彻党的教育方针、政策、国家法律法规；如果不重视理论学习，仅凭经验 办事，工作就难以打开。因此，校长要紧跟形势，按照教育规律办事。同时，要注意借鉴古 今中外的先进办学理念，认真学习兄弟学校的先进经验，促进学校发展。同时，校长也应具有高尚的修养和人格魅力、国际化的视野、识人才重人才的能力以及 很强的语言魅力。校长的这些能力，直接渗透在学校中，统领着整个校园。只有校长具备了 这些能力，全校师生都会受之感染，形成良好的校园学习氛围，也让学生在不知不觉中具备 了良好的人格魅力。这就是校长的作用。好的教师，最重要的当然是普通老师了。普通任课老师群体大，是教学活动中与学生接 触最多最直接的人。他们直接深入到学生的学习和生活中，带领学生进步。所以，普通老师 更为重要了。我总结出，一个优秀的老师，教学语言至关重要。教师语言的力量，我亲身经历过。读高中的时候，有一次学校搞大扫除，我对着走廊墙 上面的窗户上的5 毫米厚的灰尘在发牢骚，我说这学校几十年的卫生怎么让我一个人做。可 是这时候，一个老师说我很厉害。我纳闷了，这怎么厉害了呀。那老师说：“你一个人把几 十年的事半小时就做完了，不是厉害么。”这话听起来爽多了，我还是好好干吧。这就是教师语言的力量，比逼着一个人做事强多了。教师语言魅力是一种刺激和影响。 如果教师的语言体现了对学生的信任、表扬、鼓动、鞭策、期望、祝愿，那么这种语言刺激 就可以使学生精神振作起来，产生求知和向上的欲望，积极主动地参与课堂教学活动。也就 是说，这种教学语言散发着激励人心的魅力。教学语言之所以充满魅力，一个重要原因就是 它具有启发性。启发性的语言能够促使学生积极思考，积极寻求解决问题的思路和具体办法。 这种语言中并不包含解决问题的答案，但是由它可以促使学生做进一步思考，进而找到解决 问题的答案。好的教师应该用兴趣引导学生学习。我小学二年级的数学老师杨老师，就用这种方法教 我。2002 年前后，那时候的小学数学书的每一节后面，会有一个能力扩展题。我们老师会 把这道题留给我们回家做，第二天检查。全做对的同学，就奖励一个本子。你要想想，在那 个时候，得到一个本作为奖励，就是很骄傲的事情了。这种奖励，一直鼓励我努力学习。但 是有一次我做错了一道题：12一()=()。我做出了这些：12一 1=12、12一2=6、12一3=4、12一4=3、 12一6=2。就这样，这次的奖励就不是我的了，因为别人多写了个12一 12=1。这件事，让我下 了狠心以后要做到更加完美。虽然杨老师给我的只是这样一个小小的鼓励，但是对于我的兴趣培养起了很大的作用。在当时作业本是学习成绩的象征物，也是小学生所追求的东 西。杨老师就是抓住了这一点，来激发学生兴趣。三、美好的学生有了美好的校园和美好的教师，当然也不能少了好的学生。好的学生又要具备哪些素质 呢？首先，好的学生应该对知识要敬畏、对课堂要敬畏、对学习要敬畏、对美好事物要敬畏。 这里所说的敬畏，主要是尊重。对一件事只有尊重了，才会去爱惜。如果对知识、对课堂、 对学习、对美好事物都没有敬畏了，那就只有糟蹋和蹂躏了，那又怎么谈得上去学习知识呢。 知识是人类发展的力量，是人类进步的力量，敬畏它，才能用到它。学生是时代的栋梁，社 会的发展就在学生的肩膀上。当代学生，更应该具备这些素质。同时，学生也应该具备以下素质：1、要具坚韧不拔的意志力，具有挫折意识。社会竞争日益激烈，各种社会问题日趋复杂，许多学生受到一点委屈，就会立刻想到离 家出走，甚至会有轻生念头。因此，学生应该具有坚韧性品质，在学习生活中正确对待挫折， 遇到挫折不能悲观失望，而应该充满信心、勇敢面对现实，正确看待事物发展过程中的困难 与问题，经得起挫折，使自己走向成功。2、要有勤奋的精神和执著的追求。勤奋，是几乎所有天才取得成功的基本品质。实现目标的过程，既要有抓住目标不放松 的坚持力，又要有战胜自我、克服困难的毅力，更不可缺少勇气与自信。没有坚强的意志， 就不可能有实现目标的坚定行动。3、要具有坚强的自制力，具有健康的情感。学生应该具有自制能力，具备坚定的生活信念和抱负，对社会、对人生充满信心。胜不 骄，败不馁。要有开阔宽广的胸怀，宽宏的度量，遇事冷静沉着，能自我调节、自我控制、 自我化解心理矛盾和不平衡的心态，保持健康向上的情感。4、应该具有开拓精神和创新意识。“中国制造”已经不是中国在国际上的主流了，但要实现“中国创造”，当代学生就必 须顺应高科技、高智能的时代潮流，培养自己具有大胆开拓、积极进取的求新创异的心理素 质。应该具有开拓精神，只有培养自己的开拓精神，发挥自己的创造才能，才能成为合格的 社会主义建设者和接班人，才能为社会经济发展多做贡献自觉培养创新意识。四、美好的家庭教育家庭教育，通常是指在家庭生活中，由父母和年长者对其子女和年幼者实施的教育。家 庭教育和学校教育、社会教育相比，有它自身的特点和优点。但目前我国家庭教育的现状却 不容乐观。当代家庭中，独生子女家庭越来越多，溺爱已经是时代潮流了。我在走访过一个学生家 里，那个学生的妈妈感冒了，学生仍然在玩手机，学生的妈妈的开水都是学生的奶奶倒的。 看到这一幕，我心理一阵悲哀。于是我特意走访了许多家庭，发现几乎所有城里的家庭里， 都不让孩子做家务，这样就失去孩子和家长的第一个交流了。因此，家长和孩子在互相体贴 上，已经拉大了距离。另外，发现家长对孩子的要求只是成绩，很少有其他的了。这样，就使得孩子根本就不 爱学习了。物极必反，毫无争议的事情。所以，我认为好的家庭教育，应该让孩子学会做家 务，在做家务中懂得家长的辛苦，懂得体贴家长，懂得爱家长，懂得劳动的价值，懂得好好 学习。好的家庭教育中，家长也应该学习教育知识，懂得什么是教育，懂得什么是好的教育， 才能避开只追求成绩的这一弊端，促使学生全面发展。同时，好的家庭教育中，应和学习教育合作起来共同努力教育好孩子。美好的教育是学生、家庭和学校共同建立起来的。学生、家庭和学校合作起来，合理利 用以上原则，美好的教育就离我们更近了。参考文献1、音乐的社会功能 徐波 函授教育 1996年4月2、话说美好教育（三） 唐文红 湖北教育-综合资讯2012年9月总第692期3、好校长应该具备什么样的素质 李建学 （出版不详）4、论“好教师”“教师评价”的评价 徐玉珍（出版社不详）1997年第11期5、教学语言的魅力如何可能? 陈振华 华东师范人学学报编辑部-上海 2000626、家庭教育中的主要问题及解决对策河北能源职业技术学院学报 第3期（总12期）2004年9月