字音档案耳听为虚课件

字音档案耳听为虚第一节第一节 字音档案字音档案汉字的注音方法汉字的注音方法河间市第一中学字音档案耳听为虚古代注音的方法：古代注音的方法：譬况法譬况法读若法读若法直音法直音法四个阶段四个阶段（课本（课本1919页）页）字音档案耳听为虚音节三分天下：音节三分天下：声母、韵母和声调：声母、韵母和声调：（）声母，是（）声母，是一个音节前面由辅音充当的部分。普通话里有一个音节前面由辅音充当的部分。普通话里有22个声母，即个声母，即21个辅音声母，一个零声母（个辅音声母，一个零声母（普通话里，大部分音节都是普通话里，大部分音节都是有声母的，但也有一些音节在声母的位置上没有辅音的实体，这就是有声母的，但也有一些音节在声母的位置上没有辅音的实体，这就是零声母音节，也就是元音开头的音节零声母音节，也就是元音开头的音节）。）。（）韵母，音节中声母后面的部分。普通话中共（）韵母，音节中声母后面的部分。普通话中共38个韵母，按个韵母，按组成成分的数量和性质可以分为：单韵母、复韵母、鼻音韵母。组成成分的数量和性质可以分为：单韵母、复韵母、鼻音韵母。（）贯穿整个字音的高低升降，就叫做声调。包括调类和调值。（）贯穿整个字音的高低升降，就叫做声调。包括调类和调值。声调是汉语音节结构中不可缺少的成分。它同声母、韵母一样，有区声调是汉语音节结构中不可缺少的成分。它同声母、韵母一样，有区别意义的作用。例如别意义的作用。例如“买买”（mimi）和）和“卖卖”（mimi），），“繁星繁星”（fnxinfnxin）和）和“反省反省”（fnxnfnxn），等等，就都是靠声调来区别。），等等，就都是靠声调来区别。字音档案耳听为虚轻声与儿化：轻声与儿化：一、一、轻声：轻声：连续发音时产生的一种音变的象现。它不是四声之外的第五种声连续发音时产生的一种音变的象现。它不是四声之外的第五种声调，而是四声的一种调，而是四声的一种特殊音变特殊音变，在物理上表现为，在物理上表现为音长变短，音强变弱。音长变短，音强变弱。轻声的作用：普通话词或里有些词组靠轻声与非轻声区别意义。轻声的作用：普通话词或里有些词组靠轻声与非轻声区别意义。如：如：地道（地道（di第四声第四声dao第四声）第四声）地道战地道战是一部反映我抗日军是一部反映我抗日军民抗日故事的电影，电影中与日本鬼子的斗争在地道是展开。民抗日故事的电影，电影中与日本鬼子的斗争在地道是展开。地道（地道（di第四声第四声dao平舌）平舌）不错啊！北京土话说的还挺地道！不错啊！北京土话说的还挺地道！对头（对头（tou 二声）二声）对头！你这个答案和我心里想的一模一样！对头！你这个答案和我心里想的一模一样！对头（对头（tou 轻声）轻声）他两个是对头，早年两家有过矛盾。他两个是对头，早年两家有过矛盾。汉语音节特点和拼音拼写规则汉语音节特点和拼音拼写规则（课本课本21页页）字音档案耳听为虚八种读轻声的情况：八种读轻声的情况：1.语气词语气词“吧，吗，啊，阿，呢吧，吗，啊，阿，呢”等读轻声；等读轻声；2.助词着，了，过，地，得，们等读轻声；助词着，了，过，地，得，们等读轻声；3.名词后缀名词后缀“头，子头，子”等读轻声；等读轻声；4.重叠词，或重叠双音节动词读轻声。如重叠词，或重叠双音节动词读轻声。如“走走走走”；5.表趋向的动词做补语时读轻声表趋向的动词做补语时读轻声.如如“太阳升起来了。太阳升起来了。”中的中的“来来”读轻声；读轻声；6.方位词，如上，下，左，右，前，后等读轻声；方位词，如上，下，左，右，前，后等读轻声；7.量词，如那个，那次，那盘等读轻声；量词，如那个，那次，那盘等读轻声；8.作宾语的代词，如作宾语的代词，如“有人找你。有人找你。”中的中的“你你”读轻声。读轻声。字音档案耳听为虚轻声与儿化轻声与儿化儿化儿化二、儿化：二、儿化：词汇的字音词汇的字音韵母因卷舌动作而发生音变韵母因卷舌动作而发生音变现象，这种现象就叫做现象，这种现象就叫做儿化。儿化的韵母就叫儿化。儿化的韵母就叫“儿化韵儿化韵”，其标志是在韵母后面加上，其标志是在韵母后面加上r r。儿化后的字音仍是一个音节儿化后的字音仍是一个音节，但带儿化韵的音了一般由，但带儿化韵的音了一般由两个汉字两个汉字来来书写，如芋儿（书写，如芋儿（yryr）、老头儿（）、老头儿（loturlotur）等。）等。普通话中除普通话中除erer韵、韵、韵外，其它韵母均可儿化。有些不同的韵韵外，其它韵母均可儿化。有些不同的韵母经过儿化之后，发音变得相同了，故归纳起来普通话母经过儿化之后，发音变得相同了，故归纳起来普通话3939个韵母中个韵母中只有只有2626个儿化韵。个儿化韵。字音档案耳听为虚儿化的作用：儿化的作用：（）区别词义、区分词性的功能。如（）区别词义、区分词性的功能。如“顶顶”作动词，作动词，“顶儿顶儿”作名词；作名词；“一点一点”是名词指时间，是名词指时间，“一点儿一点儿”作量词，是作量词，是“少量、少量、少许少许”的意思。的意思。在具有区别词义和辨别词性作用的语境中，该儿化处理的地方在具有区别词义和辨别词性作用的语境中，该儿化处理的地方一定要儿化，否则就会产生歧义。但在广播语言中尤其是政治类、一定要儿化，否则就会产生歧义。但在广播语言中尤其是政治类、科学类、学术类的节目中，科学类、学术类的节目中，对语言的严谨程度要求较高，要尽量少对语言的严谨程度要求较高，要尽量少用儿化；在书面语言或比较正式的语言环境中也不宜多用儿化。用儿化；在书面语言或比较正式的语言环境中也不宜多用儿化。（）表示喜爱、亲切的感情色彩。如：脸蛋儿、花儿、小孩（）表示喜爱、亲切的感情色彩。如：脸蛋儿、花儿、小孩儿、电影儿。儿、电影儿。（）表示少、小、轻等状态和性质，也常常用到儿化。如：（）表示少、小、轻等状态和性质，也常常用到儿化。如：米粒儿、门缝儿、蛋黄儿。米粒儿、门缝儿、蛋黄儿。字音档案耳听为虚注意：注意：在实际的儿化韵认读中，儿化音与其前面的音节是连在一起发在实际的儿化韵认读中，儿化音与其前面的音节是连在一起发音的，不宜分解开来读（即不可把后面的音的，不宜分解开来读（即不可把后面的“儿儿”字单独、清晰地读字单独、清晰地读出）。但在诗歌散文出）。但在诗歌散文 等抒情类文体中，有时为了押韵的需要，可等抒情类文体中，有时为了押韵的需要，可单独发儿化韵的音，如单独发儿化韵的音，如“树叶儿，月牙儿树叶儿，月牙儿”。练习读准儿化音：练习读准儿化音：、进了门儿，倒杯水儿，喝了两口儿运运气儿，顺手拿起小、进了门儿，倒杯水儿，喝了两口儿运运气儿，顺手拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿，练完了嗓子儿我练嘴皮儿。绕口唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿，练完了嗓子儿我练嘴皮儿。绕口令令儿儿，练字，练字音儿音儿，还有单，还有单弦儿弦儿牌子曲儿，小快板儿，大鼓词儿，越说牌子曲儿，小快板儿，大鼓词儿，越说越唱我越带劲儿。越唱我越带劲儿。、小小子儿，不贪玩儿。画小猫儿，钻圆圈儿；画小狗儿，、小小子儿，不贪玩儿。画小猫儿，钻圆圈儿；画小狗儿，蹲小庙儿，画小鸡儿，吃小米儿；画个小虫儿，顶火蹲小庙儿，画小鸡儿，吃小米儿；画个小虫儿，顶火星儿星儿。字音档案耳听为虚根据注音字母与拼音字母对应表完成课后第一题：根据注音字母与拼音字母对应表完成课后第一题：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh rz c s a o e i u(撮口撮口)u ie ai ei ao ou an en ang eng字音档案耳听为虚第二节耳听为虚第二节耳听为虚同音字和同音词同音字和同音词（课本（课本23262326页）页）字音档案耳听为虚同音字、词应该注意的事项：同音字、词应该注意的事项：1 1、所谓声音相同是指声韵调和轻重音都完全相同；所以哪、所谓声音相同是指声韵调和轻重音都完全相同；所以哪怕仅有轻重音不同，也不是同音词。怕仅有轻重音不同，也不是同音词。2 2、同音字不全是同音词，因为有好些的同音字不能独用，同音字不全是同音词，因为有好些的同音字不能独用，不能称这为词。不能称这为词。辨别同音字辨别同音字 ：同音的形声字，可以通过不同的形旁来判定它们所表示的同音的形声字，可以通过不同的形旁来判定它们所表示的意义。比如意义。比如“驱驱”“”“岖岖”“”“躯躯”都读都读qq，但是我们可以根据他，但是我们可以根据他们偏旁的不同，来推测和区分他们的意义。们偏旁的不同，来推测和区分他们的意义。对于常用的同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭对于常用的同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用。配使用。字音档案耳听为虚同音的作用：同音的作用：、熟语、对联、歇后语等等往往巧用同音字丰富语言表达，、熟语、对联、歇后语等等往往巧用同音字丰富语言表达，讨口彩或形成特殊的寓意（双关）及情趣。讨口彩或形成特殊的寓意（双关）及情趣。如：如：昨夜敲棋寻子路昨夜敲棋寻子路 今朝对镜见颜回今朝对镜见颜回 注：子路，即孔子的弟子，又可解为注：子路，即孔子的弟子，又可解为“棋子的路数棋子的路数”。颜回，颜回，即孔子的弟子，又指即孔子的弟子，又指“面颜的真容面颜的真容”。孔夫子搬家孔夫子搬家净是书（输）净是书（输）、用来构成同音双关的修辞方式，增强语言的表达效果。、用来构成同音双关的修辞方式，增强语言的表达效果。如：如：人家打下了一架飞机，他倒打了两架飞鸡，正在锅里炖着呢。人家打下了一架飞机，他倒打了两架飞鸡，正在锅里炖着呢。（魏巍东方）魏巍东方）字音档案耳听为虚双关妙用：双关妙用：（1 1）两船并行，橹速不如帆快；两船并行，橹速不如帆快；八音齐奏，笛清难比箫和。八音齐奏，笛清难比箫和。上联上联“橹速橹速”与与“鲁隶鲁隶”、“帆快帆快”与与“樊哙樊哙”谐音，含谐音，含文臣不如武将之意；下联为另一人所对，文臣不如武将之意；下联为另一人所对，“笛清笛清”与与“狄青狄青”、“箫和箫和”与与“箫何箫何”谐音，含武将不及文臣之意。谐音，含武将不及文臣之意。（）杰拉尔德（）杰拉尔德RR福特福特 (1913(1913 年出生年出生)是美国第是美国第3838 任任总统。他说话喜欢用双关语。有一次总统。他说话喜欢用双关语。有一次,他回答记者提问时说他回答记者提问时说:“我是一辆福特，不是林肯。我是一辆福特，不是林肯。”众所周知众所周知,林肯既是美国很伟林肯既是美国很伟大的总统大的总统,又是一种最高级的名牌小汽车又是一种最高级的名牌小汽车;福特则是当时普通、福特则是当时普通、廉价而大众化的汽车。福特说这句话廉价而大众化的汽车。福特说这句话,一是表示谦虚一是表示谦虚,一是为了一是为了标榜自己是：标榜自己是：大众喜欢的总统。大众喜欢的总统。字音档案耳听为虚同音歧义：同音歧义：就是口头表达时可能造成意义的混淆，妨碍人们顺利地进行就是口头表达时可能造成意义的混淆，妨碍人们顺利地进行交际。如：交际。如：（）今天（）今天youlunyoulun不准进港不准进港 。（油轮、邮轮、游轮）。（油轮、邮轮、游轮）（）到（）到jichang(jichang(机场、鸡场机场、鸡场)前面的公路向东，你会看见前面的公路向东，你会看见yiduidui nannv(yiduidui nannv(一对对男女、一队队男女一对对男女、一队队男女)进出。进出。别忘了回别忘了回来时带来时带wuxiangwuxiangdoufugandoufugan（五箱豆腐干、五香豆腐干）。（五箱豆腐干、五香豆腐干）。演讲稿、广播稿中或者讲话时尤其要注意避免同音歧义的现演讲稿、广播稿中或者讲话时尤其要注意避免同音歧义的现象。象。字音档案耳听为虚同音歧义笑话：同音歧义笑话：一天下课，老师匆匆走进教室说：一天下课，老师匆匆走进教室说：“来两个人，我来两个人，我要要bn hurbn hur。”大家觉得很好玩，尤其是男生们，很兴奋，表现十大家觉得很好玩，尤其是男生们，很兴奋，表现十分积极，经过一番周折终于选出了两个很漂亮的女生。分积极，经过一番周折终于选出了两个很漂亮的女生。结果老师手一挥：结果老师手一挥：“你俩回去，找俩力气大一点儿你俩回去，找俩力气大一点儿的和我去搬花。的和我去搬花。”字音档案耳听为虚“听听”着一样和着一样和“看看”着一样着一样同音词和多义词同音词和多义词同音词是音同义不同的词，多义词则是具有几个相互联系的意同音词是音同义不同的词，多义词则是具有几个相互联系的意义的词。义的词。多义词是同一个词有几个不同的意义，它们之间有一定的联系。多义词是同一个词有几个不同的意义，它们之间有一定的联系。同音词是同一语音形式有几个意义，几个意义之间没有什么联同音词是同一语音形式有几个意义，几个意义之间没有什么联系。系。写法相同，读音相同的词，只要意义之间有联系，就是多义词，写法相同，读音相同的词，只要意义之间有联系，就是多义词，如果意义之间已经看不出什么联系，那就是同音词（如如果意义之间已经看不出什么联系，那就是同音词（如“大家大家”）。）。在词典里，多义词往往是一个栏目里列出的几个义项，而同音在词典里，多义词往往是一个栏目里列出的几个义项，而同音词，往往都需要单独列出。词，往往都需要单独列出。字音档案耳听为虚同音词的类型及形成原因：同音词的类型及形成原因：、同音词不同类型：同音同形和同音异形。、同音词不同类型：同音同形和同音异形。、形成原因：、形成原因：（）语音偶合。（）语音偶合。（）历史音变。（）历史音变。（）词义分化。（课本（）词义分化。（课本2626页）页）字音档案耳听为虚小试身手小试身手补足歇后语：补足歇后语：耗子掉进水缸里耗子掉进水缸里老鼠啃皮球老鼠啃皮球叫花子过烟瘾叫花子过烟瘾外婆死了儿子外婆死了儿子何家姑娘嫁给郑家何家姑娘嫁给郑家钟馗嫁妹钟馗嫁妹皮皇帝的妈妈皮皇帝的妈妈时髦（湿毛）时髦（湿毛）客客(嗑嗑)气气 讨厌（烟）讨厌（烟）无救（无舅）无救（无舅）郑何氏郑何氏(正合适正合适)鬼混（婚）鬼混（婚）皮太后（皮太厚）皮太后（皮太厚）字音档案耳听为虚小试身手小试身手同音奇文同音奇文西溪犀，喜嬉戏。席熙夕夕携犀徙，席熙细细习洗犀。西溪犀，喜嬉戏。席熙夕夕携犀徙，席熙细细习洗犀。犀吸溪，戏袭熙。席熙嘻嘻希息戏。惜犀熙熙喜袭熙。犀吸溪，戏袭熙。席熙嘻嘻希息戏。惜犀熙熙喜袭熙。赵元任赵元任熙戏犀熙戏犀译文：西溪的犀牛，喜欢玩耍，席熙每天带犀出去，席译文：西溪的犀牛，喜欢玩耍，席熙每天带犀出去，席熙忙着细心学习给犀牛洗澡，犀牛吸着溪水喷向席熙逗他，熙忙着细心学习给犀牛洗澡，犀牛吸着溪水喷向席熙逗他，席熙笑嘻嘻让犀牛不要闹，可是犀牛乐此不疲，就爱嬉戏。席熙笑嘻嘻让犀牛不要闹，可是犀牛乐此不疲，就爱嬉戏。