滨州市六年级语文毕业测试卷

滨州市六年级语文毕业测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识。（42分） (共7题；共42分)1. （7分） 填上适当的词语。_的一天 _的云_的山 _的树_的草地 _的花2. （2分） 照样子写字，再分别组词。例：绍（介绍）招（招手）疆_遍_崖_3. （1分） (2019五上鄞州期末) 下面选项中词语含有错别字的一项是（ ）。 A . 汛期B . 冠军C . 赤道D . 难以质信4. （1分） 猜一猜。“骑驴看唱本”的谜底是（ ）。A . 暗藏杀机B . 走着瞧C . 心中有数D . 虚张声势5. （6分） 补全成语。背道_驰变本加_病入膏_博强记_草_人命目结舌_6. （5.0分） 用学过的词语造句。叮嘱教诲审视受用7. （20.0分） 连一连古诗白日依山尽_ 吹度玉门关长风几万里_ 归来泪满巾昨日入城市_ 黄河入海流至今思项羽_ 一吟双泪流二句三年得_ 不肯过江东二、 口语交际(4分) (共1题；共4分)8. （4分） 连一连一月一日 妇女节三月八日 儿童节六月一日 元 旦十月一日 国庆节五月一日 劳动节三、 阅读（24分） (共2题；共24分)9. （11.0分） 读下面短文，回答问题。 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。（1） 这则寓言名叫_，选自_作者是_时期_家_。 （2） 解释下列加下划线的字的意思。 楚人有鬻盾与矛者 _物莫能陷也 _以子之矛，陷子之盾 _其人弗能应也 _10. （13.0分） 阅读下文，回答问题后生可畏“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点家长制作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是在大人说话时经常插话。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的滕王阁序名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。（1） 根据短文内容选出下面划线的字的解释。会意：_ A理解，懂得 B表示有可能实现 C多数人集合后生可畏：_ A害怕，恐惧 B佩服，敬佩（2） 根据下列句子找出文中的成语，写在横线上青年人很容易超过老一辈，他们是可敬可佩的。_嘴里还带有奶味，形容人年幼无知。_（3） 把反问句改成陈述句。大人说话，小孩插什么嘴，不说话还怕把你当哑巴？（4） 找出短文中与下面句子照应的句子，写在横线上。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。四、 作文（30分） (共1题；共30分)11. （30分） 作文。提示：你是否尝试过通过自己的努力给人以快乐？如：妈妈卧病在床，情绪压抑，你使她快乐起来；隔壁的爷爷孤身一人，非常寂寞，你帮他找到了生活的乐趣；好朋友之间发生了不愉快，经过你的努力，又和好如初要求：记叙自己给别人带来快乐的一次亲身经历，要把自己如何通过努力使别人得到快乐的过程写具体，注意通过人物的表情、行为、语言等，来表现内心情感的变化。题目自拟。450字左右。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础知识。（42分） (共7题；共42分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 口语交际(4分) (共1题；共4分)8-1、三、 阅读（24分） (共2题；共24分)9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、四、 作文（30分） (共1题；共30分)11-1、