《祖先的摇篮》ppt课件

23.23.祖先的摇篮祖先的摇篮23.23.祖先的摇篮祖先的摇篮23.23.祖祖先的摇篮先的摇篮23.23.祖祖先的摇篮先的摇篮示补旁23.23.祖祖先的摇篮先的摇篮示补旁狐假虎威：神神气活现难忘的泼水节：向人们泼洒，为人们祝福祝福。用自己喜欢的方式读课文，圈出生字，读准字音，读通句子。认真听同学读，边听边思考，圈出祖先的摇篮是什么。爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。我想我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？那时候孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也曾在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？风儿吹动树叶“沙沙，沙沙！”那回忆多么美好又那么遥远啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。真有意思，这是多大大的摇篮啊！那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮啊！啊！那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。读第2、3小节，用“”画出在原始森林这个摇篮里，我们的祖先可能会做些什么？我想我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？那时候孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也曾在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？我想我们的祖先，可曾在这些大树上摘摘野果，掏掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？那时候孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也曾在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？我想我们的祖先，可曾在这些大树上摘摘野果，掏掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？那时候孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也曾在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？“拍、打、捉”我想我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？那时候孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也曾在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？我想我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？那时候孩子们也在这里逗逗小松鼠，采野蔷薇吗？也曾在这里捉红蜻蜓，逮逮绿蝈蝈吗？“过、迎、运”我想我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？那时候孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇蔷薇吗？也曾在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？我想我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？那时候孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也曾在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？我想我想我们的祖先，可曾可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？那时候孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也曾在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？采采蘑菇 挖挖野菜 捉捉蝴蝶 闻闻花香 看看夕阳 赏赏明月 数数星星 我想我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？那时候孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也曾在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？我想我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？那时候孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也曾在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？我想我们的祖先，可曾在这些大树上 ，？可曾在那片草地上 ，？那时候孩子们也在这里 ，吗？也曾在这里 ，吗？我想我们的祖先，可曾在这些大树上 ，？可曾在那片草地上 ，？那时候孩子们也在这里 ，吗？也曾在这里 ，吗？风儿吹动树叶“沙沙，沙沙！”那回忆多么美好又那么遥远啊！啊！苍苍茫茫的原始森林，苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！我们祖先的摇篮！但愿地久天长，永远永远不被污染，那是人类文明的起点，那是神圣的天然博物馆！大森林，像摇篮，绿树荫，遮蓝天。摘野果，掏鹊蛋，逗松鼠，采蔷薇，捉蜻蜓，逮蝈蝈，那回忆，多遥远。推荐阅读乡野童话中小学教师多媒体课件制作培训中小学教师多媒体课件制作培训教程教程多媒体课件制作基础多媒体课件制作基础多媒体课件制作的意义信息技术与学科课程整合1、312工程 2、整合的层次 3、整合的形式多媒体课件制作的意义1、提高教师的信息素养；2、提高课堂教学效果；3、加深对教学设计的理解和认识；4、促进信息技术与学科课程整合的发展。多媒体课件制作的基础知识基本概念1、媒体；2、多媒体；3、多媒体课件；4、超文本和超媒体；例如：网页5、积件。相当于模块课件相关概念1 1、课件概、课件概念念2 2、课件特、课件特点点3、课件结构4 4、课件类、课件类型型1.什么是课件 课件是在一定教学和学习理论指导下，根据教学目标设计的，反映某种教学策略和教学内容的计算机软件，是编制者按某一思路设计制作的、前后连贯的、有系统性的软件。返回返回2.课件的特点（1）形象直观，图文声像并茂；（2）界面友好，交互性强；（3）信息量大，资源丰富；（4）帮助学生自主学习；返回返回3.课件内容结构（1）线性结构（2）树状结构（3）网状结构（4）超文本返回返回4.课件分类 按使用对象分：助教型和助学型 按教学环境分：单机型和网络型 按表现形式分：演示型和交互型 常用的课件主要有：交互型课件 助教型演示课件 助学型网络课件。返回返回制作课件的一般流程一科学选题二学习者特征分析三选择制作平台四编写脚本五、素材搜集六、合成制作七、测试发布多媒体课件的评价多媒体课件的评价、教育性、教育性、科学性、科学性、技术性、技术性、艺术性、艺术性、实用性、实用性作业作业每位学员以自已的名字建一文件夹每位学员以自已的名字建一文件夹