大学师范专业学生暑期支教心得.doc

大学师范专业学生暑期支教心得大学师范专业学生暑期支教心得。大学师范专业学生暑期心得我深知：爱是人类最美丽的语言！要当一名好老师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。而在这之前，在学校的安排下，我有幸和几个同学被批准在这个暑假期间给常熟虹桥管理区农民工子弟的们支教一个月。美妙的时间总是短暂的，一眨眼二十几天就过去了，支教的生活很充实，虽然天气很热，每天晚上一个人呆在宿舍，想着这时候我的好多朋友都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适开心！而我，在宿舍里，吹着我的只有一只电风扇，说真的，还真挺艰辛的。但是当我看到那一双双清澈的大眼睛，我觉得再苦再累也值得。刚开场时，我发现孩子们不敢大胆表现，明显缺少自信,于是我和同学们互相交流互相沟通,在教学中不断完善自己的教学方法，努力让孩子们有一个轻松快乐的暑假。在课堂上，我努力发现孩子的闪光点，并适时的表扬，让孩子们感受到了老师的鼓励与赞赏，并给所有孩子一个骄傲的理由与时机，而孩子们也每每因为我的表扬而把胸脯挺了又挺。看着孩子们在学习中一点点的进步、一点点的前进,自己心里也挺欣慰的。我从孩子们的身上体会到的纯真和朴实，也看到了大家对这次活动的大力支持。孩子们的要求不高，不要好衣服，好吃的，他们只想要好老师，多学点东西。那边的孩子虽然不是特聪明但特努力，那边的孩子虽然钱但有爱心，看着他们纯真的笑脸，我深切的体会到：一个人有多快乐并不取决于他得到多少，而是他付出多少。整个活动中给留下印象最深的还是孩子本身：他们在逆境下并没有失去纯真，仍然以饱满的热情使我们感到欣慰。尽我们的所能为孩子们做些什么，让他们更安康，更快乐的成长，是我们所有参加支教活动的领导、老师和同学们共同的心愿。时间总是匆匆流逝，在这短短的时间内，自己体验到了别样的幸福。这种幸福是什么呢？这种幸福是一种经历，是一种悟性，是一种心境，是一种感觉，是一段偶尔愉悦的光阴，更是一种生活的沉着。孩子们带给我们的不仅仅是教学的压力，更多的是快乐与激情。与同学们交流本质上是心灵的碰撞，思想的融会，没有碰撞的火花，课堂是死气沉沉的；没有思想的融会，便没有了进步，授课也就失去了应有的价值。然而，我们的课堂是活泼的，在看到我们多样的互动式讲课后，同学们的情感再也无法抑制，他们的小手如雨后春笋般举到我们的面前，看到他们积极的表现，我们可以 感受到他们每一天一点一滴的进步，这不正是一名老师梦寐以求的吗？在这期间，我们带去的是一种精神，一种理念！生命因为有爱而更加美丽，因为奉献而更加精彩！回首起来二十几天支教工作的经历，它始终是我人生的一次历练，也是我人生的珍贵财富。因为它让我明白了辛劳与快乐，感动与奉献的真谛。接下来还有十几天，我将再接再厉，用更高的热情投入到支教中去。我相信，这次的支教经历将会在我将来的学习、工作甚至生活中产生重要的影响，它会鼓励我英勇前进，争取将来做一个优秀的老师！这是篇好内容，主要描绘孩子、他们、支教、我们、没有、一个、快乐、我们的，觉得好就按CTRL+D下。【以下为赠送相关文档】精选心得体会阅读关于中文师范学生暑期支教心得我深知：爱是人类最美丽的语言！要当一名好老师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生，中文师范学生暑期心得。而在这之前，在学校的安排下，我有幸和几个同学被批准在这个暑假期间给常熟虹桥管理区农民工子弟的们支教一个月。美妙的时间总是短暂的，一眨眼二十几天就过去了，支教的生活很充实，虽然天气很热，每天晚上一个人呆在宿舍，想着这时候我的好多朋友都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适开心！而我，在宿舍里，吹着我的只有一只电风扇，说真的，还真挺艰辛的。但是当我看到那一双双清澈的大眼睛，我觉得再苦再累也值得。刚开场时，我发现孩子们不敢大胆表现，明显缺少自信,于是我和同学们互相交流互相沟通,在教学中不断完善自己的教学方法，努力让孩子们有一个轻松快乐的暑假。在课堂上，我努力发现孩子的闪光点，并适时的表扬，让孩子们感受到了老师的鼓励与赞赏，并给所有孩子一个骄傲的理由与时机，而孩子们也每每因为我的表扬而把胸脯挺了又挺。看着孩子们在学习中一点点的进步、一点点的前进,自己心里也挺欣慰的。我从孩子们的身上体会到的纯真和朴实，也看到了大家对这次活动的大力支持，心得体会中文师范学生暑期支教心得。孩子们的要求不高，不要好衣服，好吃的，他们只想要好老师，多学点东西。那边的孩子虽然不是特聪明但特努力，那边的孩子虽然钱但有爱心，看着他们纯真的笑脸，我深切的体会到：一个人有多快乐并不取决于他得到多少，而是他付出多少。整个活动中给留下印象最深的还是孩子本身：他们在逆境下并没有失去纯真，仍然以饱满的热情使我们感到欣慰。尽我们的所能为孩子们做些什么，让他们更安康，更快乐的成长，是我们所有参加支教活动的领导、老师和同学们共同的心愿。时间总是匆匆流逝，在这短短的时间内，自己体验到了别样的幸福。这种幸福是什么呢？这种幸福是一种经历，是一种悟性，是一种心境，是一种感觉，是一段偶尔愉悦的光阴，更是一种生活的沉着。孩子们带给我们的不仅仅是教学的压力，更多的是快乐与激情。与同学们交流本质上是心灵的碰撞，思想的融会，没有碰撞的火花，课堂是死气沉沉的；没有思想的融会，便没有了进步，授课也就失去了应有的价值。然而，我们的课堂是活泼的，在看到我们多样的互动式讲课后，同学们的情感再也无法抑制，他们的小手如雨后春笋般举到我们的面前，看到他们积极的表现，我们可以 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号码和QQ号，更多的写的是感谢的话和“不要走，我们舍不得”、“明年再来”之类的话哈哈，这群得意的孩子！当老师很难，当小学的老师更难。以前我觉得当老师很酷，那么多孩子在家顽皮、淘气得很，但一到老师的面前就服服帖帖的，记得我亲戚家一正在上小学一年级孩子，在家骂不怕，打不怕，每次淘气得实在管不住的时候就搬出他们老师来当杀手锏，只要说“你要是再不听话就告诉你的*老师来！”保管有效。支教之后我就觉得，当老师不仅不酷，而且很辛苦，给学生们辅导作业、备课上课就够累的了，课后还得总结反思，还得处理一些比方学生之间闹矛盾吵嘴打架、课堂捣乱、抄作业等学生问题，找学生或其家长谈话，反正事情不少，这些都是当过老师才有的切身体会。假如教的学生年龄比拟大那还略微省心一些，要是教的是一二年级或者是学前班的小学生的话，课堂上除了上课还得管纪律，课外眼睛还得盯着学生，怕他们打打闹闹出点啥事的，出件小事苦口婆心罗嗦一大堆，想想这些就头大。当老师难，当小学老师，真的很难，很辛苦呀！支教的每一天，坚持早起按时工作，严格要求自己。支教的生活也不是一帆风顺的，有过思想斗争，有过情绪波动，但因为这里的孩子们、这里的家长们、这里的每一个人都是那么诚朴、那么亲切，让我觉得自己就是四年级的一份子、罗城小学的一份子。只想说，是“爱”让我迅速适应、是“爱”让我全情投入、更是“爱”让我坚持到底！支教生活的每一天我都告诉自己：努力照顾到每一个，努力帮助到每一个，一个学生都不能少。针对那些根底差的学生进展单独辅导，针对那些坏习惯的学生进展沟通引导，针对班上一个很聪明，但又出了很懒惰的罗祎凡同学进展加强教育。经过了一段时间，发现许多学生知道专心学习了，许多学生知道勤奋用功了，罗祎凡同学也知道上课动手写字了。看到他们的进步，想象当初的决心，真的做到了！在这里，我要感谢一群人。首先，我要感谢罗城小学的孩子们及他们的家长，是他们给了我锻炼自己的时机，是他们的热情与信任支持我战胜困难与脆弱，是他们让我们麦田之光团队的工作变得有意义，是他们让我感受到了爱的真谛，是他们让我们的暑假变得更加充实，是他们给与了我们前进的动力，在支教的道路上坚强地走下去。我教给孩子们的并不多，而在他们身上却获得了终身受益无穷的珍贵财富！其次，我要感谢麦田之光提供应我这样一个机遇与挑战并存的舞台，让我开拓了人生的新天地，迸发了年轻的激情与力量，展示了一个当代大学生的样子！生命中最美的回忆，始终有那样一方天地，记载着青春时代的骄傲与自豪！最后，我要感谢我的队友，是他们给了我充分的发挥空间，是他们的信任让我有勇气有信心去做，是他们和我一起努力才能顺利完成任务，是他们的辛勤劳作才使得我们的活动变得更加精彩，变得更加完美；15天的支教锻炼中，既加深了队员之间的友谊，又从队员身上学到了很多为人处事的方法。从领队景超学姐的身上，我学到的不仅是她的团队领导才能，更是无悔的执着和爱心，还有办事严谨的队长石程同学、快乐开朗的周学梅学姐、认真负责的薛雅文学长、严格认真的王开慧学姐、做事果断的高永德学长、热情仁慈的施珊珊学姐等等。从他们身上看到了今后努力的方向：要做一个有原那么、对工作学习认真慎重、对待别人热情真诚、同时对生活充满自信和憧憬的人。人的一生中，难得有时机去证明自己、考验自己、磨炼自己。在这次支教中，我做到了。带着我的爱、热情、与信念在庆阳罗城小学的校园去证明了自己、考验了自己、磨炼了自己！虽然支教完毕了，但还有三年的时间才分开大学校园，我会在有限的时间里，把支教带给我的财富化为无限的学习动力，不断充实自己、认识自己、反思自己，进步自身各方面的才能。这次暑期支教为我的大学生活添上了绚丽而多彩的一笔，那些人和那些事，是一次值得一辈子珍藏的美妙的大学记忆。大学生暑期支教心得三深知：爱是人类最美丽的语言！要当一名好老师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。而在这之前，在学校的安排下，我有幸和几个同学被批准在这个暑假期间给常熟虹桥管理区农民工子弟的孩子们支教一个月。美妙的时间总是短暂的，一眨眼二十几天就过去了，支教的生活很充实，虽然天气很热，每天晚上一个人呆在宿舍，想着这时候我的好多朋友都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适开心！而我，在宿舍里，吹着我的只有一只电风扇，说真的，还真挺艰辛的。但是当我看到那一双双清澈的大眼睛，我觉得再苦再累也值得。刚开场时，我发现孩子们不敢大胆表现，明显缺少自信,于是我和同学们互相交流互相沟通,在教学中不断完善自己的教学方法，努力让孩子们有一个轻松快乐的暑假。在课堂上，我努力发现孩子的闪光点，并适时的表扬，让孩子们感受到了老师的鼓励与赞赏，并给所有孩子一个骄傲的理由与时机，而孩子们也每每因为我的表扬而把胸脯挺了又挺。看着孩子们在学习中一点点的进步、一点点的前进,自己心里也挺欣慰的。我从孩子们的身上体会到他们的纯真和朴实，也看到了大家对这次活动的大力支持。孩子们的要求不高，不要好衣服，好吃的，他们只想要好老师，多学点东西。那边的孩子虽然不是特聪明但特努力，那边的孩子虽然没有钱但有爱心，看着他们纯真的笑脸，我深切的体会到：一个人有多快乐并不取决于他得到多少，而是他付出多少。整个活动中给我们留下印象最深的还是孩子本身：他们在逆境下并没有失去纯真，仍然以饱满的热情使我们感到欣慰。尽我们的所能为孩子们做些什么，让他们更安康，更快乐的成长，是我们所有参加支教活动的领导、老师和同学们共同的心愿。时间总是匆匆流逝，在这短短的时间内，自己体验到了别样的幸福。这种幸福是什么呢？这种幸福是一种经历，是一种悟性，是一种心境，是一种感觉，是一段偶尔愉悦的光阴，更是一种生活的沉着。孩子们带给我们的不仅仅是教学的压力，更多的是快乐与激情。与同学们交流本质上是心灵的碰撞，思想的融会，没有碰撞的火花，课堂是死气沉沉的；没有思想的融会，便没有了进步，授课也就失去了应有的价值。然而，我们的课堂是活泼的，在看到我们多样的互动式讲课后，同学们的情感再也无法抑制，他们的小手如雨后春笋般举到我们的面前，看到他们积极的表现，我们可以感受到他们每一天一点一滴的进步，这不正是一名老师梦寐以求的吗？在这期间，我们带去的是一种精神，一种理念！生命因为有爱而更加美丽，因为奉献而更加精彩！回首起来二十几天支教工作的经历，它始终是我人生的一次历练，也是我人生的珍贵财富。因为它让我明白了辛劳与快乐，感动与奉献的真谛。接下来还有十几天，我将再接再厉，用更高的热情投入到支教中去。我相信，这次的支教经历将会在我将来的学习、工作甚至生活中产生重要的影响，它会鼓励我英勇前进，争取将来做一个优秀的老师！暑期大学生支教心得XX暑期大学生支教心得 郑州大学生物工程系XX级王军亮 响应郑州大学团委号召，XX暑假我们生物工程系的五名支教队员经过充分准备，踏上了暑假支教的征程。本次活动的目的是指导初三学生开拓视野，增长见识，同时对大学生自身也是一次思想上的提升和身体上的锻炼。 一 出发 去支教时，很多人表示了深深的惊讶。其实我很早就有这个想法，当我知道我们系要组织这个活动以后，就很想去体验那种支教的生活，想到要去支教了就产生一种莫名的兴奋。后来，真的成为了一名支教队员，才发现这件事完全没有自己想象的那么简单，单是准备工作就极其繁琐。经过这么多复杂漫长的前期事务，虽然不像最早的时候还怀有那么多不实在际的憧憬和向往以及可笑的宏图大志，但大家心里的一份期待和热情却没有消减，而且随着理论的降临，这份冲动似乎也在渐渐发酵膨胀。 终于，踏上了安阳的土地，看到了中学里孩子们一张张羞怯却满怀希望的脸，开场了支教的第一天。 第一天 中召地处106国道附近，算是交通便利。坐车顺利到达中召，感觉这里也并非我们想象中那样贫困。在周围农田里可见到大片的桃园，葡萄园，西瓜地等，这在河南实属少见。在当地学校校主任的悉心照顾下，我们住到了学生宿舍，我们的生活得到了妥善的安排。当时正值盛夏鲜花烂漫时节，学校的花坛姹紫嫣红，平添了几分娇艳。 第一天，往往是感触最多的时候。还记得初见时孩子们羞涩的面孔和腼腆的笑容，试探着向讲台上的我们叫了一声：“老师”。我的心瞬时变得柔软起来。满是泥土的街道，远离了非主流和霓虹灯的损害，保存了童年应有的纯真和朴实，这是一个充满纯洁和真情的地方，我们能做的就是为他们提供知识和精神的帮助，为他们点亮将来的希望。 留守儿童 这次支教活动让我接触到了纯朴孩子们，他们有的活泼得意，有的斯文娴静，有的聪明好动，还有的沉静懂事。小孩的天真烂漫在他们身上一览无遗，有时甚至感染了我这个大学生，让我不由自主地和他们一起唱儿歌、玩游戏。如今还记得我们一起在蝉鸣阵阵中合唱童年的场景。 他们家庭贫穷，所以他们要不懈努力渴望通过知识改变家庭的境遇。他们的家离学校较远，所以他们很早起床去学校。他们家长农忙需要他们做饭，小小年纪他们就得生活自理。他们尊敬师长，他们吃苦耐劳。 他们父母大多迫于生活离乡打工，通常过年、农忙才回家几天，只留下他们和爷爷奶奶们在一起。这就是当前农村普遍存在的庞大的留守儿童们。起初我也纳闷，为什么会来这里支教。这就是我找到的答案。 对支教的理解 大学生支教就是用我们微薄的力量，去帮助那些孩子，支援贫困地区教育文化事业开展。为了那些欠兴旺地区的孩子可以更好的学习以改变自己的命运。 支教有着特殊的意义。当你看到一双双渴求知识的眼神，越过简陋的教室窗口，穿过荒草丛生的校园，让人揪心，这时你会觉得支教活动很有必要，能帮助更多的孩子获得知识。尽管农村义务教育迎来了曙光，但仍然还有许多需要关注的问题。它还没有很好的硬件设施，更重要的是，它还缺乏优质的老师资。 二 该做什么 去之前，和回来后，我一直在考虑，对于支教，我该做的是什么？ 很多很多 我如今感觉：驱除孩子身上的缺乏，让他们更加完善，天性中的美仁慈一直保持着，就是我应该去做的。 课程方面 学生们总体对学校课程表上没有的课程更感兴趣，比方歌曲、舞蹈、武术、养生等课程。假如是课程表上以前就有的课，授课同学要力争讲出新意，要带有一定的兴趣性。 学生方面 由于受到打工潮的影响，初中最后一年辍学率近几年一直居高不下。学校教室在7、8年级设置有两个教学班，但9年级只有一个。又由于是暑假，自愿前来学习的不是很多。这很是个问题。同时通过这次支教活动，我们更加深化的理解了老师职业的神圣和荣耀，感受到农村办学的辛酸与无奈。 而在授课之余的交流之中，又有学生学问打工的事儿，看来继续上学这个选择正越来越多的受到打工的挑战。如何引导一局部爱学习的同学端正态度，这将是以后支教的难点与重点。 我们一直认为，在详细教学中，要注意这几点：一、不能给予学生过分的物质奖励，使其养成不良习惯；二、要严格按教学安排进展支教，讲效率、讲质量；三、合理安排作息、教学时间。重在习惯养成。 教学资方面 师资缺乏，是约束农村教育程度进步的瓶颈。在附近没有发现一个书店，校内也没有图书室。加上这几年减负热潮的影响，学生的学习资料较前几年更有限。据理解，由于学校师资缺乏，老师们的工作量都很大，非常辛苦，不能顾及所有同学，导致有些同学根底不牢。 他们缺乏自信 让我印象很深的一点就是总体来说，孩子们不是很有自信，那种羞怯和淡淡的自卑感可能是城乡孩子们的最大区别。最近几年来说的话，农村的经济也比以前好了很多，总体情况好很多，但那种中国特有的城乡差异所造成的大多数城里人对农民的歧视感和信息量的相对匮乏都让这些孩子们缺乏自我认同感。也许，真正平等的对待而非居高临下的赐予，才是我们支教要到达的目的。 三 我当老师 其间，我担任的是物理老师，同学们的根底很差，这对于没有一点教学经历的我来说无疑是一大考验。不知案该怎么写，也不知道是怎么个上法。但也没方法，最后还是回忆了一下以前老师是怎么教我们的，然后根本上就按照高中老师的方法教。幸好同学们都很配合，不懂的地方也能及时的提出来。 我感觉遇到的最大问题是到后来学生较为活泼，课堂纪律不够好，管理难度大，嗓子喊哑了还得变着法吸引他们的注意力，边维持纪律边讲课真令我头痛不已。 令我惭愧的是，第一次上课时班长给我们的小纸条，上面写着：希望照顾每一个同学。我想我没有很好的做到，我只是在心里感到以前对自己的老师们过于苛刻了。 我不停的尝试，最后我的教学就围绕他们暑假作业中的难点展开，又夹杂了一些物理趣题，授课效果还不错。我想到很多，世界上的成功有很多种，但是，失败只有一种，那就是放弃。士兵突击中的“不抛弃，不放弃”讲的就是这个道理。 唱英文歌 支教的日子里虽然很辛苦，但也是快乐的。毕竟和这些孩子年龄本来相差不大，我们就像他们的哥哥姐姐一样。他们会在课余时间来寝室和我们聊天，会和我们说他们的心里话。同学们最感兴趣的就是唱英文歌了。会拉着我教他们唱英文歌。因为之前他们重没接触过，所以每次上完课还余有时间，我们都用来学唱英文歌。其中我教他们唱了darin的peerless的反复局部，希望能对他们产生一些积极影响。 doctor, actor, lawyer or a singer why not president, be a dreamer you can be just the one you wanna be police man, fire fighter or a post man why not something like your old man you can be just the one you wanna be 听课 这天我站在旁边看着，适时拍照。教课的队员很认真地上着课，孩子们也很认真地听着课。羞怯的答复声，快乐的笑声与短暂的安静交替着，感觉暖暖的，很温馨。在这样的一次支教活动中，我们给他们带来了知识、快乐以及希望，这也是我们的希望。我不知道孩子们在这次活动中有多少收获，但我们的确实确受益匪浅。一次暑期支教，一次社会理论，对以往的埋头啃书本的我们来说意义非凡，因为这是我们第一次走上神圣的讲台。 四 探究教学形式 在支教中，我认为要采取丰富多样的教学形式。有师生互动，即一边上课一边与学生互动，既增加兴趣性又调动学生注意力；也有小组秀，把班级分为几个小组，每个小组每星期必须有一次小组秀，要求每位同学参与，旨在让学生们敢于表现自我。我们小游戏环节就是专门为此而设立的，不同的小游戏如“猫和老鼠”、进化论、松鼠与房子等，教学目的也各有不同，有的注重团队合作意识的培养，有的希望帮助学生建立自信。男孩和女孩之间有着那个年龄才有的得意的敌意，令我们组织小游戏时既可气又无奈，最后不得不在男女生需要牵手的环节参加我们的支教队员。 我们的收获 回想短短十天的支教生活，我们收获的不仅是经历与成熟，更多的是感动。奉献之余，我们收获的行囊中盛载的是尊严的饱涨和个性的张扬，淡薄的是功名利禄，而个人价值也将在人生的坐标中得到重新定位,而我们留给中召二中的,将不仅是回忆 支教生活会在我的人生道路上写下浓墨重彩的一笔，会成为我人生经历中一笔珍贵的财富。它让我在艰辛的环境中得到了磨练，让我在繁重的学习中得到了成长，让一直过着平淡生活的我收获了感动我从支教中得到的乐趣与收获，绝对不会比付出的少。支教不仅是种体验，更是一种责任。对我来说这一年是实实在在的一周，弥足珍贵的一周。 表达要有条理 教学中一个“海盗分金币”经典的逻辑难题使我意识到有条理表达的重要性。把自己相对渊博的知识通过各种手段途径有条理地有效地传递给学生，不仅可以注意进步学生的学习兴趣和效率，而且有助于增加老师在学生心目中的威信。这无疑对各种学生工作的展开都大有裨益。这也就是说懂得如何去更好的有条理的表达。在而今社会老师很难解决学生提出的所有问题，但只有的知识不断的拓展与更新，才不会在问题面前手足无措。我感到还会有更多的教育学知识与理论需要学习。 十年树木，百年树人，老师是在教育人，这是很不容易的事。七天的支教让我明白了很多对道理，感谢支教给了我如此多的心得。 呼唤更多爱心 支教悄无声息地完毕了，它只给我们留下了一段美妙的回忆吗？我想不是的，起码它无声地告诉我，还有那么多渴望的眼神在盯着我们。只是靠每次的支教活动来帮助他们是不够的，我们需要更多的人，甚至是全社会的关心。 通过那几天的教学和理解，中召二中的开展及其局限历历在目。除了一些新颖的体验，我对“农村、农业、农民”这一当前的重要问题也有了更多的体会：在物质上的温饱已经满足了之后，精神和教育上的需求亟待解决；素质教育和孩子们眼界的开拓也迫在眉睫这让我们深感新农村建立还有一段路要走，大力开展新农村建立，解决“三农”问题，缩小城乡差距，实在进步农民受教育程度，这些不仅仅是口号与目的。这种种都将促使我在以后的日子里积极地理解和学习相关的知识。 留下了什么 在安阳的七天里，我们领会到了安阳人的淳朴与豪爽，也体会他们生活的困难。可惜七天太短，我们的才能太有限，能为他们做的实在太少。 短短的七天一晃而过，我们又踏上了南下北上的汽车。车窗外的风景渐渐远去，我们分开这片淳朴的土地；窗外的风景又逐渐变得熟悉，我们返回到属于我们的城市。不管以后是否有缘能回到安阳，这短短的七天，将会是我们永不磨灭的记忆。正如张晓风散文敬畏生命中的一句：在一个过客的心之峡谷，蔚然成林。 也许，我不会再回去，只是，我心里永远都会记得在海南儋州一个叫中召二中的地方度过的那七天，它，将是我记忆画卷中最浓重的一抹色彩！ 七天，确实教不了什么，但是我们在努力让他们转变思想，可是这似乎很难。我们只能拼命给他们讲我们经历或看到读到的故事，让他们对外面充满憧憬，以刺激他们好好学习。在学生们的生命里，我们的支教队伍就像那瞬间疾驰而过的流星，转瞬即逝，可能只给他们留下一段光亮的记忆。 我想到电影remember me中的一句旁白，或许它能很好的诠释支教的意义： whatever you do in life will be insignificant, 你一生做过什么并不重要 but its very important that you do it, 重要的是你去做了 because nobody else will. 因为其别人不会去做 为了得意的祖国的花朵，让我们为这些支教和山区的孩子祝福吧。人间有爱，有爱，才有希望！ “假如不能改变世界，哪怕只能带来一丝新颖的空气，我们也是快乐的。”这是我们支教的初衷, 也是对我们一周来工作意义的最好的总结。 生物工程系 暑期社会理论小组 支教组 王军亮 XX-9-4 四 图片附录： 学生暑期支教心得我深知：爱是人类最美丽的语言！要当一名好老师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。而在这之前，在学校的安排下，我有幸和几个同学被批准在这个暑假期间给常熟虹桥管理区农民工子弟的们一个月。美妙的时间总是短暂的，一眨眼二十几天就过去了，支教的生活很充实，虽然天气很热，每天晚上一个人呆在宿舍，想着这时候我的好多朋友都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适开心！而我，在宿舍里，吹着我的只有一只电风扇，说真的，还真挺艰辛的。但是当我看到那一双双清澈的大眼睛，我觉得再苦再累也值得。刚开场时，我发现孩子们不敢大胆表现，明显缺少自信,于是我和同学们互相交流互相沟通,在教学中不断完善自己的教学方法，努力让孩子们有一个轻松快乐的暑假。在课堂上，我努力发现孩子的闪光点，并适时的表扬，让孩子们感受到了老师的鼓励与赞赏，并给所有孩子一个骄傲的理由与时机，而孩子们也每每因为我的表扬而把胸脯挺了又挺。看着孩子们在学习中一点点的进步、一点点的前进,自己心里也挺欣慰的。我从孩子们的身上体会到的纯真和朴实，也看到了大家对这次活动的大力支持。孩子们的要求不高，不要好衣服，好吃的，他们只想要好老师，多学点东西。那边的孩子虽然不是特聪明但特努力，那边的孩子虽然钱但有爱心，看着他们纯真的笑脸，我深切的体会到：一个人有多快乐并不取决于他得到多少，而是他付出多少。整个活动中给留下印象最深的还是孩子本身：他们在逆境下并没有失去纯真，仍然以饱满的热情使我们感到欣慰。尽我们的所能为孩子们做些什么，让他们更安康，更快乐的成长，是我们所有参加支教活动的领导、老师和同学们共同的心愿。时间总是匆匆流逝，在这短短的时间内，自己体验到了别样的幸福。这种幸福是什么呢？这种幸福是一种经历，是一种悟性，是一种心境，是一种感觉，是一段偶尔愉悦的光阴，更是一种生活的沉着。孩子们带给我们的不仅仅是教学的压力，更多的是快乐与激情。与同学们交流本质上是心灵的碰撞，思想的融会，没有碰撞的火花，课堂是死气沉沉的；没有思想的融会，便没有了进步，授课也就失去了应有的价值。然而，我们的课堂是活泼的，在看到我们多样的互动式讲课后，同学们的情感再也无法抑制，他们的小手如雨后春笋般举到我们的面前，看到他们积极的表现，我们可以 感受到他们每一天一点一滴的进步，这不正是一名老师梦寐以求的吗？在这期间，我们带去的是一种精神，一种理念！生命因为有爱而更加美丽，因为奉献而更加精彩！回首起来二十几天支教工作的经历，它始终是我人生的一次历练，也是我人生的珍贵财富。因为它让我明白了辛劳与快乐，感动与奉献的真谛。接下来还有十几天，我将再接再厉，用更高的热情投入到支教中去。我相信，这次的支教经历将会在我将来的学习、工作甚至生活中产生重要的影响，它会鼓励我英勇前进，争取将来做一个优秀的老师！大学生暑期支教心得范文大学生暑期支教心得范文是一篇好的范文，觉得有用就了，希望对您有用。篇一：大学生暑期心得体会梦开场的地方暑期支教个人心得体会梦开场的地方田 星、陈园园今年的暑假期间，我参加了台州学院生命科学学院“知心支教”暑期社会理论队，此次社会理论来到的是生命科学学院的支教基地博远小学。这是一所农民工子弟学校，教学设备较为简陋，师资力量较为薄弱。我们的教学场所是一个六年级的教室，里面仍然张贴着毕业时的一些东西。教室里仅有的两台电风扇有气无力地、吱吱呀呀地转着，热得让人难以承受，但是每一节课教员和学生都会认真上完，没有丝毫马虎。学生们中午回家吃饭休息，教员们每天吃饭就是附近的沙县小吃，午休就趴在桌子上睡会，每次睡醒就会垫得胳膊生疼。但是这种生活我们一点都不感到辛苦，因为我们觉得所做的一切很有意义，这一切很值。作为一名非师范生，有时会感觉走上三尺讲台对于自己来说就是一个梦。然而如今，它不再只是一个梦，我正在利用暑期理论的时间来实现这个梦。如今的我，就站在这个梦开场的地方。在开场支教的前一天，我们负责给学生家长打 通知上课时间，大局部家长都很支持我们的行为。记得有位大姐在 一直对我说谢谢，弄得我不知如何是好，还听到同队的人说，打 过去的时候有一个学生说自己已经有三四天，每天早上都去学校看，但是都没有看到我们过去。听到这些，我的内心非常冲动，心想一定要把这次支教工作做好，希望我们可以和学生们愉快相处，希望可以喜欢我们，希望他们可以认真的记住每一个知识点。上课进展时 第一天，虽然八点才开场上课，但是为了可以适应学校环境，不耽误上课时间，我们六点五十就从学校出发，坐车到支教的地方也不过七点，可是当时外面就已满是学生。我们双方的早到都可以说是出于知识的热情，他们是为了收获知识，我们是为了教授知识，真心希望我们所教的他们都能汲取。到了教室，我就发挥了自己作为教学组长的作用，担任起了教导主任的角色。我们一起玩击鼓传花的游戏，传到的人就做自我介绍，做游戏时他们都很配合，我们看到了小学生脸上洋溢的笑容，也感觉到了他们身上散发的活力。但是轮到做自我介绍的时候，他们还是比拟忸怩，或许是因为生疏的面孔，或许是因为内心的不自信。游戏过后，我们让所有人都做了自我介绍，互相之间有了简单的认识。正式开场上课时，除了上课的教员外，我们其别人都坐在后面听课。听着学生们念着英语单词，那么整齐，那么洪亮，恍惚间好似回到了小时候，突然就有了那种亲近的、亲切的感觉。这些学生他们的英语底子很差，我们教的东西，他们下课后假设不再次稳固，就会很快遗忘。当看到这种情况我们都很心急。因为我们不仅仅想让同学们积累更多的知识，还希望自己的付出有所收获。为理解决这个问题，我们在每天晨读时都会让教员把以前学过的单词进展复习，把当天要学习的局部单词也进展预习。科学课上，通过我们讲解让同学们看到了科学的神奇，并通过大家亲手理论让他们理解到了科学的奥秘。就这样，教员们和同学们所度过的每一节课都非常有意思，非常有意义。除了英语和科学两门文化课，我们还开设了许多素质拓展课。这些课上教员给同学们带来了很多新颖的事物。绘画课上，同学们跟着教员画天空，设计自己心中的神舟十一号，绘制自己心目中的美丽校园。通过一支支画笔，一张张图画，我们看到们心中最真实的渴望。学校的教学设施落后，同学们在画纸上画出了自己理想中的学校，有大大的操场，有高高的教学楼，有青青的草地-武术课上，同学们跟着教员一起练习太极，每一个动作都做的很到位，对于传承我们民族的传统文化起到了相当大的作用。摄影课上，教员让同学们理解一些根底知识，并且用学的知识对照片进展分析p 这些被分析p 的照片很多都是老师在上课前让同学拍的，让他们亲身感受拍摄的技巧。还有其他有趣的课，这些课都让同学们学到了学校里学不到的知识，对外界事物有了更深层次的理解，开阔了视野。家访在行动 我们这次的理论，并不单单只进展课程的教授，还会在每天上完课后，跟着家长在家的孩子回家做家访。走在路上，我们会进展简单的理解，询问他们的日常生活。在还没有到学生家时，我无法想象他们的家是一番什么样的景象。到了之后我真的震惊，一家三口甚至四口蜗居在一个小小的房间里，这个房间集卧室、厨房、客厅的功能于一身。一走进去，就像走进一个大的蒸笼，一股热气缠绕在身上，而且就算是在炎热的夏天，我也能感受到外面的温度比房间里面要低。尽管在这样艰辛的条件下，孩子和家长都保持着一颗快乐的心。他们并没有被恶劣的环境所影响，他们相信，虽然生活中照旧会出现一些不如意，但老天是公平的，因为他会让另外一些好的事情降临到你身上。我参与的第一个被访对象是贺小芳，和家长谈及到这边的工作和生活时，孩子的爸爸说道：这边做泥工工资没老家高，但这边每天都有活儿干，心里也有着落。我上班累了点，但孩子她妈的工作轻松点，能多顾着点家里。人得懂得知足，如今的生活挺自由的，吃的也比以前好多了，如今国家政策也好了，工资也不拖欠，发的很及时，两个孩子也很乖巧，成绩各方面都很优秀，所以还是觉得生活挺幸福的。看到一家人乐观的态度，我真的很快乐。家长也非常开通，并没有强迫要求孩子按照他们的想法成长，不限制他们，孩子们反倒更加乖巧。我们每天都在坚持进展家访，理解学生的家庭情况，关心他们的成长。希望我们所尽的绵薄之力可以帮助到他们。站在梦开场的地方，我在沉思。开场的开场我们都是孩子，最后的最后渴望变成天使。我们这些大孩子和这些小孩子，将一起度过快乐的一周，我不能想象自己会有多舍不得，但我一定会很难忘怀。这次理论我们不会只停留在外表形式上，会从实际出发，一直将这种爱心传递下去，鼓励更多的人参与到支教行列中，呼吁大家一起来关心社会中的这些弱势群体，让孩子们安康快乐的成长。篇二：大学生暑期支教心得体会大学生暑期支教心得体会学院: 辽东学院专业：服装设计与工程班级：B1202姓名：杜岚大学生暑期支教心得体会小时候最大的梦想就是做一名人民老师，就在这个暑假我实现了我一直以来的梦想，今年暑假学校让我们去社会理论，我们班级的内容就是大学生暑期支教，其实，听到这个消息，心里还是很开心的，因为我也可以站在讲台上了，虽然是给幼儿园小朋友讲课，我也很冲动，冲动的同时又有一点点的担忧，面对那么多的小朋友，我真的能好做吗？我带着复杂的心情来到小星星幼儿园，园长让我带小班的同学，给我一天的准备时间，又带我参观了幼儿园，我看见一个个小朋友在院子里开心的，一个个洋溢着开心的笑脸，我也不自觉的被他们感染了，心里默默的告诉自己一定要好好教他们。因为第二天就要上课了，所以晚上我做了很多准备工作。包括根据课堂内容找一些有趣的图片，合适的儿童英文歌曲，买礼品作为奖励，甚至买了彩色小卡纸准备教他们叠千纸鹤，之后又排练上课流程，还猜测我上课可能遇到的情况，并对 此 找 好 解 决 方 案。然 而，真 正 上 课 之 后 才 发 现，理 想与现实原来是有那么大差距的。刚开场时还好，在我们一走进教室，孩子们就起立说“老师好”，然后向前看并举着双手，当听到管理员老师喊肃静时，孩子们便一起喊“一二”。望着这一张张天真得意的笑脸，我非常欢喜，真心爱上了他们。但短短几分钟 后，他 们 的 注 意 力 就 不 再 集 中，东 倒 西 歪，左 顾 右 盼 的，毕 竟他们还太小，玩闹才是他们的天性。深知这一点的我，喜欢孩子的我，面对他们，真的无法呵斥，只能尽可能的让他们集中注意力，尽可能的让他们跟着我学这堂课的内容。那个用英文地说出110的小男孩，那个从英文歌曲里听出“2、3、8”的小女孩，他们聪明的一面给我留下了深化的印象。时间不知不就间就过去了，一晃就到了下课时间，下课后，我带孩子们来到院子里，小孩子一般都是闲不住的个性，一来到院子里，他们就跑开了，就像一个个得意的小精灵，看着他们这么开心，我的玩心也上来了，我把小朋友们聚集在一起，带他们玩老鹰捉小鸡和丢手绢，虽然是最简单的游戏，我和孩子们也玩的很开心，好似和他们在一起，什么烦恼都没有了。带他们玩完游戏，我又把他们带回老师，教他们认识认识几个生字，时间就在不知不觉中度过，中午我和别的老师给他们发中午饭，可能是上午学习玩的累了，打多数的小朋友都吃的很香，但是也有几个挑食不喜欢吃饭，这下我可愁了，小朋友不吃饭下午怎么能有精力学习和玩呢，做为一名合格的老师，我不能同意这样的事情发生，于是我来到挑食的小朋友身边，问他们为什么不吃饭，小朋友抬起脑袋弱弱的说不喜欢吃，我说假如你们不吃饭，下午就没有力气，就不能和其他小朋友一起玩了，时间长了，就会营养不良，就不能长大个，也不能长的漂漂亮亮的了，毕竟小还是小女孩，都希望自己长的漂漂亮亮的，一听我这么说，就不再挑食了，也吃了起来，这一刻，身为老师的自豪感油然而生。这一刻我才明白老师们是什么心情了，吃完饭，我带他们来到睡觉的屋子里，开场哄他们睡觉，本来以为他们会很乖的睡觉的，但是事实证明我是错误的，也不知道他们怎么能这么精力旺盛，竟然没有一点要睡觉的意思，得亏还有一个老师平时管着他们睡觉，要不然，我这会是真的束手无措了，我最不擅长的就是哄小朋友睡觉了。其实睡觉是一大难关，睡醒也是一大难关啊，又不少小朋友一起来就开场哭了，一听听我们哭我头都大了，只好又求助于别的老师，还是那个老师有方法啊，不一会小朋