中学英语教师教学工作计划

中学英语老师教学工作方案中学英语老师教学工作方案。这学期本人继续承当高三年级五、六两个班级的英语教学工作，工作量每周共14节课。其中六班学生的英语根底普遍比拟差，阅读和写作才能匮乏。阅读填空试题一直是老大难的题型，得分一直不高。为了在今年的高考当中获得令人满意的成绩，制订了如下的教学工作方案。工作目的：(一)进一步加强研究1、结合新课标，以高中英语课程标准中的详细教学建议作为复习的根据。认真研究考试说明的变化，探究命题原那么，内容和特点，明确复习教学要求。.F132.2、研究高考试题，把握考试趋势。要把近些年的高考题重新做一遍，并进展深化细致的研究，做到每年考什么心中有数。3、多渠道搜集最新的高考信息及训练材料研究高考信息和考试动向。及时理解2023高考动态，适时调整复习方案。(二)进一步夯实根底1、重视词汇的复习教学。注意2023年新增词汇识记和运用。重视语法的复习教学。帮助学生对语法进展有效的总结、归纳和梳理。2、在复习过程中，深化理解学情，分析p 学情，尤其要理解英语为弱科的边缘生，选择恰当的教法，进展学法指导。少讲多练，精讲精练，力争做到习题讲评过程中“三讲三不讲”，即讲清重点，难点，疑点;学生会的不讲，学生能自己解决的不讲，估计讲了也不能理解的那么不讲。3、严格限时练习制度，加强批阅、检查。争取每天有固定的时间来进展限时训练，培养紧张思维，平均时间30分钟，主要是完型填空、阅读理解和任务型阅读。听力每周也有三次固定的训练时间。写作也根本做到每周1篇，采用“讲练讲”的方法并认真批阅。平时我们要做到测试习题有发必收，有收必改，根据批阅所理解的情况，分析p 错因，找准试题的切入点，透彻讲解，制定补救措施，以起到举一反三的作用，进步课堂效率。(三)进一步培养应试才能1、加强对语篇阅读理解才能的训练，要求学生每天坚持做两篇阅读理解，高考试题中，语篇考察所占比重极大，除单项选择题之外全是语篇。因此复习中要增强语篇意识。守住“阅读”，促进综合才能提升。在整个复习过程中始终把“阅读”才能放在重要的位置，有目的地挑选阅读材料。精选阅读语篇中的长句学生如何理解长句，进步学生的解析才能。2、加强书面表达才能的训练与培养，每周至少写一篇作文，进步写作才能。书面表达的训练要学生注意条理性，准确性与得体性，流畅性，简洁多样性，思想性，美观性。在平时的训练中应掌握各种文体的写作要求和特点。书面表达不容无视的另一点，就是要加强学生的书写训练。书写的好坏直接影响到学生的得分(高考阅卷中，字写不好，降一档次)。在训练中，注意写作技巧的指导，平时的训练进步对词数和开放的的要求。采取多种方法修改，自批，互批，老师批，尽可能做到面批面改。3、加强听力的训练。做到集中训练与分散训练相结合，培养学生耳感。个人开展目的：1、学期读书两本，并作出读书笔记。2、每周至少听一节课，并且要利用网络资，多钻研，大幅度进步自己的教育教学程度。3、钻研高考，把近五年的高考题按考点分类整理，力争对高考常考考点有更明晰、更深化地把握。同时也有利于当下的教学。4、本学期要做至少二十套的高考模拟题，并作出考虑。5、学习送校长的讲座新课程教学目的的叙写、如何说课和关于听评课的考虑，进步自己的相关才能程度。中学英语教学工作方案范文一、 指导思想： 以校领导对英语工作的要求为指导，以“抓常规、创气氛、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线，以全面进步英语教育教学质量为目的。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。进一步创设我校的英语特色教育，在全校创造浓重的英语气氛，使英语教学工作不断推向深化，为我校英语成绩的提档晋级而努力奋斗! 二、 主要工作： 一)、个人教学工作方案 1、以优化课堂构造，进步教学效率为中心。向45分钟要质量，要做到这点要求大家作到提早备课，没有教案不得进课堂;认真上好每一节课。 2、教学目的：初一(2)班英语及格率90%，优秀率40%;初二(2)班数学及格率85%，优秀率35% 3、加强思想政治工作方案，统一思想，进步认识，结实树立“以人为本”的思想;积极开展保持党员先进性教育活动，向*员学习。 4、转变教育理念，改变教学方式，以充分调动学生学习积极性为打破口，培养学生学习兴趣、进展学习方法指导、信心培养、沟通学生心灵为主，实在做好防差、转差工作(转差要“有方案、有目的、有组织”)。树立“教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线”的意识，加大转差力度。(主要措施：进步课堂效率;培养学生学习习惯及兴趣;作好差生思想工作，鼓励其学习信心;加强学习方法指导;施行小组辅导与组长负责制;课后作业加大面批次数，勤检测，勤鼓励，单词亲自催促，组长负责检查，老师以单元过关检测为主，奖罚清楚)。 加强检查及时评估,7年级和应以进步及格率为打破口，全面进步教学质量;8年级在进步学生阅读才能的根底上，加强学生的写作才能的培养。 5、继续做好同学科、同年级老师之间交流，共同制定进度方案，单元测试卷，互相学习(尤其向有经历的老老师学习)。 6、加大教学研究力度，积极进展新课改与信息技术整合，完成一篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等。 7、教学常规工作：作业有布置，有修改，有反应。作业的种类可分为：阅读、笔试年级应逐渐过度到以笔头作业为主。八年级可适当增加阅读;要求学生写些书信、日记等应用文。初中的英语教学在完成教材内容的同时，更应注意知识的延伸，内容的扩展。全面进步学生综合运用英语语言知识的才能。根据新课改目的的要求，除教材外，初一课外阅读应达4万单词，初二应达10万单词万词汇量。作业的检查指定专人负责，七，八年级由各组长负责、老师抽查为副。 8、英语兴趣的培养是辅导学困生的一种方法和途径。精心准备，上好每一节课，备课要做到有教学内容，教学过程，教学效果及信息反应。 9、为使老师教学做到心中有数，全面理解学情，教学反应及时。根据学校的统一安排，以学校组织的月考、期中和期末成绩为主要根据，对每个学生建立英语质量档案，对每个学生英语学习情况进展跟踪。 10， 加强英语和其它学科的课程整合，利用现代化的教学手段，进步教学效率，充分利用我校现有资，争取实现英语教学和计算机教学的有机整合。 中学英语教学工作方案书范本推荐一、教学工作的方案：1、指导思想以新课程标准为根据,全面贯彻党的教育方针,更新教育理念,树立正确的课程观、教学观,积极推进素质教育.以新课程标准为准那么,研究教学方法,继续利用多种辅助教学手段,培养学生才能,进步教学效率.2、学生情况分析p 学生的根本情况是学生的学习习惯一直不好,两级分化较严重.成绩较好的学生学习积极性较高,学习兴趣较浓.但个别优生缺乏进取心,在听力、写作和阅读的局部题上,需要进一步加强.成绩落后的学生学习态度不够端正,学习习惯有待进一步进步.上学期班平均及格率根本到达学校的要求,但总体情况不容乐观.学生在学习方法和综合运用知识才能方面还有待大力加强.因此如何培养学生的英语学习素质,仍然是本学期的一项重要任务.3、教学目的要求1)知识传授：围绕任务型教学,融会话题,交际功能和语言构造进展教学.2)才能培养：在完成根底知识稳固的根底上,逐步拓展、延伸知识,培养学生实际应用语言的才能、阅读才能和写作才能.加强自主学习.3)思想教育：在教学中培养学生热爱祖国文化,认识祖国传统文化,认真学习的态度.4.教学内容1)500个左右生词及200多个短语.2)学习以下话题：北京奥运世界人口希望工程社会环境英美语言科学天地3)语法：如今完成时动词不定式规那么动词的过去分词与不规那么动词的过去分词主动语态与被动语态宾定从句4)教材重难点：a)教学重点：各单元语言目的、话题和语法.b)教学难点：如今完成时和被动语态,词汇教学.5.教学方法形式交际法、迁移法、讲授法、启发式、多媒体等辅助教学法.6.教学措施1.加强单词检测.2.培养学生听力.3.注重课堂教学.4.扩大学生阅读量.5.多角度的进步学生的学习兴趣和信心.6.进一步改良学生的学习方法和学习习惯,进步其学习才能.二、教学研究的方案：1.如何进步各层次学生的学习成绩A类学生：课堂上要求能答复较难提问,考虑问题积极,教学任务能当堂完成,课后要求阅读一定量课外读物,考试时要求失分不大.B类学生：加强双基教学,多鼓励多表扬,使他们爱好英语,并且用抓两头促中间的方法使他们时时有危机感.要求能较好地完成教学任务,能答复上课提出的稍难问题.C类学生：教学中多关心、多保护他们,平时与他们多进展谈话,让他们认识到英语学科的重要性.另对他们要求严格,但要求不过高.2.如何利用多种辅助教学手段优化教学1)呈现形象教具.(实物、自我演示等)2)使用可视资料.(图片、单词卡片、教学挂图等)3)精选适用教材.(录音材料、教学教案、课件、配套练习等)3.如何开展形式多样的课外活动1)培优补差.(分层教学)工作方案2)指导学生阅读有关英语报刊杂志.(英语周报学英语等.)3)收看有关英语学习的电视节目.(CCTV-10希望英语栏目等.)4)开展多项英语活动.(譬如：设英语角、唱英文歌、看英文影片等.)此外,本人将积极编写合适各层次学生的练习;撰写教育教学论文,争取本学期内发表一篇质量较高的论文.每周利用教研和备课活动一起研究一个课题.同时,积极参与校内外听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,不断进步自己.三、继续教育的方案：博览群书,培养更广泛的兴趣爱好.平时多关注有关教育教学的文章,自订杂志,多阅读有关教育学、心理学、班主任管理工作等书籍.不断扩宽知识面,为教学内容注入新颖血液,从而进步自身理论知识及操作才能.同时,面对新课改,积极进取,不断更新教育教学的理念,以新课改的思想指导自己的教学.只要有校外或远程教育培训的时机,本人一定积极参与,并做到学习、理论、反思、进步,努力使自身的教育教学程度更具专业化、系统化.英语老师教学工作方案这学期本人继续承当高三年级五、六两个班级的英语教学工作，工作量每周共14节课。其中六班学生的英语根底普遍比拟差，阅读和写作才能匮乏。阅读填空试题一直是老大难的题型，得分一直不高。为了在今年的高考当中获得令人满意的成绩，制订了如下的教学工作方案。工作目的：(一)进一步加强研究1、结合新课标，以高中英语课程标准中的详细教学建议作为复习的根据。认真研究考试说明的变化，探究命题原那么，内容和特点，明确复习教学要求。2、研究高考试题，把握考试趋势。要把近些年的高考题重新做一遍，并进展深化细致的研究，做到每年考什么心中有数。3、多渠道搜集最新的高考信息及训练材料研究高考信息和考试动向。及时理解2023高考动态，适时调整复习方案。(二)进一步夯实根底1、重视词汇的复习教学。注意2023年新增词汇识记和运用。重视语法的复习教学。帮助学生对语法进展有效的总结、归纳和梳理。2、在复习过程中，深化理解学情，分析p 学情，尤其要理解英语为弱科的边缘生，选择恰当的教法，进展学法指导。少讲多练，精讲精练，力争做到习题讲评过程中三讲三不讲，即讲清重点，难点，疑点;学生会的不讲，学生能自己解决的不讲，估计讲了也不能理解的那么不讲。3、严格限时练习制度，加强批阅、检查。争取每天有固定的时间来进展限时训练，培养紧张思维，平均时间30分钟，主要是完型填空、阅读理解和任务型阅读。听力每周也有三次固定的训练时间。写作也根本做到每周1篇，采用讲练讲的方法并认真批阅。平时我们要做到测试习题有发必收，有收必改，根据批阅所理解的情况，分析p 错因，找准试题的切入点，透彻讲解，制定补救措施，以起到举一反三的作用，进步课堂效率。(三)进一步培养应试才能1、加强对语篇阅读理解才能的训练，要求学生每天坚持做两篇阅读理解，高考试题中，语篇考察所占比重极大，除单项选择题之外全是语篇。因此复习中要增强语篇意识。守住阅读，促进综合才能提升。在整个复习过程中始终把阅读才能放在重要的位置，有目的地挑选阅读材料。精选阅读语篇中的长句学生如何理解长句，进步学生的解析才能。2、加强书面表达才能的训练与培养，每周至少写一篇作文，进步写作才能。书面表达的训练要学生注意条理性，准确性与得体性，流畅性，简洁多样性，思想性，美观性。在平时的训练中应掌握各种文体的写作要求和特点。书面表达不容无视的另一点，就是要加强学生的书写训练。书写的好坏直接影响到学生的得分(高考阅卷中，字写不好，降一档次)。在训练中，注意写作技巧的指导，平时的训练进步对词数和开放的的要求。采取多种方法修改，自批，互批，老师批，尽可能做到面批面改。3、加强听力的训练。做到集中训练与分散训练相结合，培养学生耳感。个人开展目的：1、方案本学期读书两本，并作出读书笔记。2、每周至少听一节课，并且要利用网络资，多钻研，大幅度进步自己的教育教学程度。3、钻研高考，把近五年的高考题按考点分类整理，力争对高考常考考点有更明晰、更深化地把握。同时也有利于当下的教学。4、本学期要做至少二十套的高考模拟题，并作出考虑。5、学习送校长的讲座新课程教学目的的叙写、如何说课和关于听评课的考虑，进步自己的相关才能程度。中学英语老师工作方案范文一、 指导思想：在市教育局和学校工作思路的指导下，将以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，进展课改研究和专题研究等活动; 加强校本教研，进一步进步课堂教学效益。教研组以进步课堂教学质量为目的，以教法探究为重点，以组风建立为主线开展活动。二、 工作思路：1、加强教育理论学习，进步本组老师理论素质2、本学期的重点工作是进一步加强校本教研，让集体备课由“形式化”转为“实效化”，努力促进个人备课质量的进步，为真正进步课堂教学质量奠定根底。各备课组长负责实行集体研讨的备课方式，在集体研讨的根底上结合每位老师自身的教学特色编写教案，备课组长及时理解老师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的情况，及时总结和推广组内老师的成功经历，实在做好备课过程中的各环节，充分发挥备课组的集体智慧，备课组长要把好本组的教学质量关，使每位老师都明确树立集体质量的意识。3、严格标准英语教学常规，加强集体备课。期初每位老师要认真参与制定各年级教学方案，日常教学要按“即定方案”上课。认真备课、上课、布置修改作业、辅导学生、组织英语学科的日常课堂教学质量调研。4、加强培优补差辅导工作的力度，讲究该项工作的实效性。从实际出发，加强对学困学生的辅导帮助。老师要早一点打算、多一点行动、少一点抱怨、早一点落实转化措施。要花大力气来进步合格率、控制差生率并对培优辅差作好相应记录以检测效果。5、认真学习“备、授、听、说、评课”制度，开展互助提升学习小组活动。6、组织好每月一次的教研组活动。围绕新课程的学习、课题研究，互评互听等形式，加强我校英语组的互学之风，进步英语教学质量。每双周备课组活动要结合本组小课题进展研究，每个备课组组织一次有影响、有特色的教研活动，邀请学校领导参加。7、积极开展课题研究，进步英语老师教育科研才能。鼓励全体英语老师积极参加敏特英语课题研究、小课题研究和 “重学精教”的课题研究，及时总结教研体会，撰写教研心得。四、工作要点1、主题优化。本学期的教研主题是：如何做个会听课的老师。促使老师学会听课、学会评课，能让片区的教学研讨活动真正让做课与听课的老师都有所进步。2、加强理论学习。要求各组员认真阅读英语课程标准、英语课程标准解读以及区中小学教学标准。同时加强教育书籍的阅读。推荐书目：中小学外语教学(小学篇)、新课标小学英语任务型教学设计与实例、感悟abcd小学英语教学创新、行动教育 老师在职学习的范式革新、非常老师优质教学的精华、给老师的一百条建议、鲁子问教授编写的一套关于(中)小学英语教学方面的书籍。3、落实常规，加强课堂实效。重点要抓好备课和上课教学常规的落实;有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、讲座、教材分析p 等活动，对照新课标,反思自己的英语课堂教学。同时，针对学区的教育现状与教育装备，研究该如何合理利用教学资，进步课堂效率。4、进步老师技能。每位组员积极练习老师根本工，如：三笔字，口语等，积极参加区中小学英语语音达标活动。5、加强教研组制度建立。教研组制度 ：(1)全员参与制。(2)一学期一次理论学习制度。每个学期由各组选出代表，对全员进展理论学习辅导。以求更新老师们的教学观念，调整教学理论的知识构造。(3)教案打印发放制。听课前为大家发放教案，使得大家在听课时有更多的时间去考虑与记录那堂课里的情况。(4)评课制。在课前，每位老师发到一张评课单。听课完毕后，给每位老师大概15分钟的时间写评课单。在这15分钟里，听课者要阅读听课笔记，整理自己在听课过程中所做的小结。然后再有重点地与大家进展交流自己的观点。最后由主持人汇总评课内容。每个人回家一个星期内上交评课稿。(5)每学期教学理论中认真做到“六个一”的学习管理制度，即每个月至少写一个教学反思，向教研组提供一个本人遇到值得讨论的问题，一个有新意的典型案例，设计一份试卷，上一节研讨课(或说课)，交其他的附带作业：上课老师说课稿与上课的案例。2023年中学英语老师教学工作目的范文新学期英语教研组的各位老师将认真学习，着力贯彻落实市教委关于课程教学的精神，梳理问题，进一步推进上海市第二期课程教材改革；以课堂教学改良方案的施行为抓手，努力探究新的课堂教学形式。本组工作将围绕学校工作核心 “深化课堂教学改革，提升教育教学质量”，进一步加强教学根底管理，增强团队意识，加强集体备课，倡导老师间的彼此学习交流，进步老师自身素养，实现老师的专业化开展，同时，增强学生学习的自觉性，表达以学生开展为本，减负增效，从而全面提升学校的办学水准，实在进步课堂教学有效性，培养更多高素质的学生。本学期为了落实“让学生动起来，让课堂活起来”，英语组方案开展多项工作。在此，制定如下方案：1、课题引领促教研。在专家做专题指导的根底上，积极推广已经结题的基于母语环境的英语自主性阅读与表达才能培养途径研究的研究成果，提升学生的口语与写作才能。加强教研组活动中“研”的成分，注重课题研究与课堂教学的整合，在课堂理论中就某一点重点打破，获得反思，再提炼为经历、总结。以此激发、保持各个层面的学生英语学习的兴趣，使学生愿学、会学、主动学习的才能得以进步，同时不断促进老师的专业成长。2、单元设计促优化。备课始终是教学五环节中的重要环节。本学期在充分保证备课组活动时间的前提下，要求各备课组成员发挥集体智慧，共同仔细研究教材教法，以学生实际为前提，以单元或章节为单位定主备人，完成原创教学设计，表达个性化。3、教学研讨增效益。进一步完善开课方式，进步教学观摩、研讨质量。本学期区级、校级骨干每学期参与教学研讨课，其余老师进展观摩和评课。继续推进课堂教学改革，激发学生主动学习的积极性。观课要求：每位老师每学期观课不少于10节学科课堂教学，不包括教研活动记录，其中校内观课不少于6节，评课不少于4节以上交评价表为准。4、作业辅导促质量老师在完成课堂教学的根底上精心设计、挑选习题，针对学生不同实际程度，尽可能表达分层，不搞题海战。批阅作业时，要写上批阅日期、鼓励性的和多样性的批语，并注重订正作业的再修改。老师采用因材施教的方法，主动对学生进展课外辅导，指导学习方法。对学习有困难的学生，适时进展“查缺”、“补漏”，辅导应耐心、细致、循循善诱。对学有余力的学生开展各种进步、竞赛辅导，培养学生的特长、爱好。对课余的辅导做好适时的记录。5、及时梳理促提升。各备课组、教研组在开展教研活动的同时，及时积累案例和工作经历，填写活动记录。6、开设拓展型、探究型课程。老师在课内和课外的各种场合要搭建平台展示学生学习英语的收获。老师可根据自己的特长和爱好，开设英语歌曲、英语原版片欣赏和空中英语教室等课程，分年级举办英语单词比赛、报刊阅读比赛和编写英语小报比赛，鼓励学生在老师和班级博客上及时发布学习成果。相关老师还要做好迎世博英语竞赛决赛的辅导工作，争取收获更多更高水准的奖项。中学英语教学教研工作方案篇一一、工作思路本学期武进区老师开展中心初中英语教学研究工作的主要任务是：根据市教科院和我区老师开展中心的工作方案，努力创立务实、创新、高效的教育教学研究工作新常态。坚持以课程改革为中心，实在履行研究、指导、效劳的职能，遵循教育教学规律，直面课程与教学改革过程中的新问题、新挑战，努力促进初中英语学科教研方式的转变和老师的专业成长，积极推进素质教育，努力培养学生英语核心素养，为武进区根底教育的内涵开展、平衡开展、优质开展作出新的奉献。二、主要工作一)深化课程改革1制订实在可行的新课程研修方案，进步研修的实效性。科学设计学科过程性研修方案，采取多种方式引导老师加深对课程标准和教材有关内容的理解，提升老师用好教材及开发课程资的才能。2加强学科中心小组建立，正常开展初中英语教学设计指导小组、命题指导小组和微型课题研究指导小组的活动，促进优秀老师专业成长。3继续组织针对课程与教材中的疑难问题进展专题研修。改良研修形式，增强过程性研修的针对性和有效性，引导老师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为，全面进步广阔英语老师课程施行的才能。4进一步加强英语络教研和我区英语资库建立，为老师们提供更多更好的素材性资和互动交流的时机。二)加强教学研究1继续开展多种形式的教学常规调研活动、观摩活动和专题研究。2引导老师重点理论研究初中英语阅读教学，以培养学生的英语阅读素养为核心，探究课内外阅读的多样化施行途径。3组织各年级课堂教学同题异构研讨活动，引导老师探究学科教学中的研究性学习方式，分享教学理论智慧，共同讨论进步课堂教学效益的途径和方法。4组织好区级青年老师根本功比赛活动，坚持公平、公正、公开的原那么，为老师开展提供良好的平台，争取在省市级根本功比赛中获得佳绩。5为学校提供有效的教学指导。对学校进展英语课堂教学和教学管理的指导。充分发挥优秀老师的作用，组织局部骨干老师送教下乡等活动。6不断推进学科中的研究性学习，借力信息技术，转变课堂教学范式，逐步转变课堂教学范式，实现教学方式和学习方式的多元化开展。三加强考试评价研究1加强对中考的研究。深化研究各年中考试卷，明确考试方向，把握考考试理念，掌握考试动态，理解考察内容，开展针对性复习教学，优化考察结果。2.加强教学测量研究。分析p 点评期中期末试卷和考察结果，研究考察动态，引导老师不断改良日常教学，重视学生的学科素养和学习才能的培养，并不断完善对学生学业开展的过程性与终结性评价系统。引导老师用好市教科院新编学科关键才能培养与评价一书。四转变教研方式1引导老师不断提升信息素养，利用江苏省中小学教研室“教学新时空”平台和xx武进地区各教研平台，积极探究和践行网络教研方式，通过建立对话、交流和指导的网络机制，扩大参与面和受益面。2指导学校积极开展校本教研。引导学校间的交流与合作。加强基地建立，提升示范与辐射才能。加强教研组建立。改革备课制度，强化独立备课、集体研讨的意识；引导老师积极开展教学设计展示、研讨活动；优化“教学案”的编写；促进老师夯实教学根本功，提升教学领导力。五抓好毕业班工作1制定好本学期教学方案。学期初召开初三英语备课组长交流活动，着重讨论中考改革的开展趋向，明确初三年级教学复习的要求和目的，交流本学期教学方案。2加强中考研究。举行中心学科组长交流会，讨论中考复习要点指导。认真组织好各教学协作片初三教学研讨活动，带着各片全体初三英语老师理解中考动向、掌握复习动态，资共享。举行初三复习教学专题研讨活动。3引导老师组织学生认真准备好参加初三人机对话模拟测试与正式考试。4认真组织好初三教学质量检测，并加强考试分析p ，进步复习效率。六其他工作1认真准备，参加市级初中英语老师根本功比赛。2配合招办，做好中考英语人机对话工作。3配合组织好初中英语的期末教学质量调研活动。4加强学校之间的同题异构、区域教研、沙龙交流等特色教研活动，进步合作效益。三、局部重点工作日程安排三月份1.举行初三英语备课组长学期教学研讨交流活动。分析p 研究20xx年中考试卷和命题走向，交流复习教学详细方案，安排好人机对话详细工作，把握毕业班教学重点难点。2.组织安排好初二英语教学同题异构活动。3.做好七八年级期中考试命题工作。4.组织好区级青年老师根本功比赛一二三轮详细赛事。5.英语阅读素养培养课题组活动。6.协助安排好初三人机对话适应性训练3月28-29日。7.协助开展第十三轮初中英语“送培上门”活动。四月份1.组织好各片初三英语教学复习研讨活动。2.组织参加市级青年老师根本功比赛。3.理解学校期中教学质量调研情况。4.协助安排好初中人机对话正式测试4月底。五月份1.协助组织好集团化办学英语教学交流活动。2.继续对局部学校英语教研组进展常规调研。3.组织安排好初三复习专题研讨活动。4.英语阅读素养培养课题组活动。5.参加市级初中英语课外阅读研讨活动。六月份1.协助做好期末教学的调研测试工作。2.协助做好20xx年中考工作。3.总结20xx201x学年第二学期工作。篇二一、指导思想：在学校和教研室的指导下，以新课程标准为本，认真研读新标准英语教材，坚持“以人开展为本”的教育理念，与时俱进，开拓创新。根据乐清市教育局教研室的指导思想，结合本校英语教学的实际情况，围绕“促进有效学习”课堂变革这一核心开展教学理论与研究，探究有效开展学生英语语言才能的方法，进步教研工作效益。二、工作目的根据英语教学工作琐碎繁杂低效的特点，积极探究组内老师自主钻研、合作讨论、科学专业开展的途径，以创造“高效课堂”为目的，通过抓好课堂教学，标准教学科研，探究一条有着本校特色的英语教学方式，使进步学校的教学质量的目的能真正落到实处，为学校的开展做出积极的努力与探究。三、工作举措1。标准教学科研活动：教研组活动定时、定点、定内容。1学习并讨论教育教学理论，时间灵敏机动。以校本教研为平台，学习并讨论英语课程标准和NSE新教材，准确理解英语教学新动向，进步老师教育教学素养，根本是每两周一次。另以组内微信为平台，推荐使用“乐清市初中英语”、“初中英语”、“360doc图书馆”、“张老师的雅思英语”、“全品英语天天读”、“淘课英语”等公众平台，随时随地分享先进理论和实用理论心得。本学期，教研组每位成员至少读一本与本学科教育相关的专著，并写好摘记和读书笔记，在组内交流读书心得。2重视交流学习。“他山之石，可以攻玉”。本学期，继续要请教研组成员不定期听课，学习其他老师的教学经历。组内老师不定期互相听课、评课，本学期平均每人至少开1次组内公开课。组内推荐一堂全校公开课。积极参与学校其他教育组的公开课活动。开课老师课后说上课思路，主评老师评课后其他老师各自补充，不仅评优点，更要提出缺乏之处，并共同研究改善的方案3健全集体备课制度。以级段为单位，每两周一次集体备课共8次。开学*周，各级段按教学内容划分不同内容的主备课负责人。主备课人要提出备课内容的重难点分析p ，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析p 方案，并于下周一前将备课资料发到学校QQ共享供组员学习，并在组内微信进展讨论。建议组员将备课思路直接打印在ppT上或ppT备注中，方便学习讨论。4提倡资共享。以年级为单位，每个年级先搜集各自年级的资料，九年级主要负责复习方面的资料，包括试题，各次大考试卷，语法单项练习题和综合练习题，较好较新的阅读文章和完形联络，书面考察题等。八年级和七年级负责如今各自教材的备课资料，课件汇总，大考试题试卷，课本所涉及的语法内容的讲授和练习材料，和话题有关的多媒体资料，包括网址，图片，影音资料等。每个年级的试题试卷要有电子稿和文字稿，将各项资料分门别类，以文件夹的形式进展整理，方便全组交流。另外，*好有一些授课的感受，例如，认为相关的语言点应讲到什么程度，或是教学过程中的一些反思等。资共享工作在学期末进展交流，为下个学年的教学工作做好准备。3。研究学生学习和科学教学方法，培养学生的学习兴趣，全面推进素质教育。1各年级开展一次英语竞赛，如七年级举行英语书法比赛或课文朗读比赛、八年级举行英语手抄报比赛或课本剧表演比赛、九年级举行英语阅读比赛或根底知识竞赛等。2在课堂上，老师运用各种鼓励机制来活化课堂，如游戏、英语歌曲、小品等。本学期的课堂教学要加强学生的口语训练，尤其是七、八年级要注重英语模音指导。建议通过Mp3的裁剪制作灵敏的ppT页面进展带读。3因人而异，分层施教是全面推进素质教学的关键。希望通过全组成员的共同努力，本组的各项工作有长足的进步！篇三一、指导思想根据市区教育局、教研室、学校教务处的工作思路与精神,以科学开展观为指导,结合我校英语学科教学的实际情况,加强有效教学研究,促进教育教学质量的全面进步,深化调查、研究教学中存在的问题.加强组内老师的交流与合作,努力探究和创造各种平台与合作交流机制,开展形式多样、注重实效的教研活动.创设宽松和谐的研究气氛,鼓励广阔老师在教学中研究,在研究中教学,适时反思和总结,进步业务程度和教育科研才能.实在开展校本教研培训,狠抓实效,把课堂有效教学落到实处.积极参加江宁区优秀教研组、优秀备课组的评比活动.二、教学现状分析p 教研组及各备课组要认真分析p 初一、初二、初三学生学习英语的现状.从学习习惯、学习兴趣、学习意志、学习情感等内外因入手.结合上学年期中、期末四次质量检测的情况,认真分析p 存在的问题与缺乏,找出应对策率,对症下药.三、教研组工作目的教学工作是学校教育教学的中心与主旋律,教学质量是学校的生命线.我们英语教研组的总体目的是全力大幅度进步我们英语这门学科的教育教学质量.另外,本教研组共有6名英语老师,其中中老年老师居多,青年老师1人(转学科任教).因此,在教研组的工作中对青年老师的培养与更新进步中老年英语老师的教育教学理念、业务理论程度都是我们工作的重点.学习先进的教育教学理念,新的教学方法,结合我校的实际推陈出新.加强教研组的理论学习,用先进的教学理念去指导老师们的教学.结合外语组本身的特点,从教育教学网站上、教育教学杂志上选择适宜的内容,利用大组活动的时间,组织全组老师认真学习.大组或各备课组可以安排全组老师到图书馆、电子备课室集中学习,与时俱进、不断自我加压、自我充电.四、本学期教研工作思路1、注重实效狠抓质量1)严格遵照执行市区教研部门规定的教学进度.按照英语课程标准的要求和学校的实际情况制定各个备课组具有自我特色的教学方案和教学进度.2)以高效课堂的要求上好每一节老师应改变观念,改良教法,进步课堂效率,实行质朴的草根教学.老师还应关注学生投入的程度、学生的学习方法和身心状态,培养良好的学习习惯和积极的情感内驱.3)集体备课一定要制度化、常规化,群策群力、资共享.集体备课要坚持个人初备,集体研讨、个人复备三个步骤,我们要求各备课组做到四统一,即统一备课,统一进度,统一辅导教材,统一测试.四定,即定时间,定地点,定主讲,定作业.另外,结合学校每周一次的研讨课,认真讨论教法,真正地把备课工作落到实处,决不只讲形式,而忽略过程及结果.每次集体备课要做考勤记录、主讲人及主题、教材教法分析p ,作业布置及单元模块质量检测,提优补差活动、研究性学习及课外英语综合理论活动安排等.4)抓住课堂45分钟之主阵地,努力进步每一堂课的效率.每堂课的任务要明确,重点要突出,难点要把握.授课中既要整体把握教授内容,也应注意发挥自己的创造性.备课要超前一周,青年老师要备详案,每一位老师都要写教后小记,记录和总结反思教学中的得失体会.坚持理论结合实际,注重自我进步.5)对作业练习的设计和修改必须做到四精四必.即精选、精练、精批、精评和有发必收、有收必批、有批必析、有错必纠.老师们要精心选择和整合各项教学辅助资料,作业要适量,形式标准,实在减轻学生的负担,对较差的学生面批,关注每一个潜能生.努力做到精选试题、认真批阅、仔细分析p 、量化统计、有效讲评、及时纠错.坚决杜绝练习过程中的选题陈题多、练时作弊多、练习不批多、分析p 马虎多、评讲流水多、错题不纠多等现象.2、中、青年老师互相学_同进步业务理论程度1)倡导读书活动,促进我校英语老师的专业内涵开展.全体老师都应保持终生学习的愿望,形成组内浓郁的研究学习气氛2)结合江宁区优质课比赛活动,大力推进进步课堂教学效率的研究.力争在汤山片、江宁区获得佳绩.人人上课,人人评课,综合反思,自我进步.催促各备课组开展好备课组内的轮流开课活动,组织好教研组内的公开课(结合青年老师赛课).课后互评,互相促进和进步.3)青年老师要积极参加校、片、区的青年老师赛课,全组老师参加听课和评4)发挥骨干老师、学科带头人和教学能手的模范带头作用.开展师徒青蓝结队的帮带活动,为新老师的成长提供条件.积极组织有关老师参加业务培训进修及各种竞赛活动,不断进步英语组老师的业务理论素质.3、加强初三毕业班工作的研究进步毕业班教学效率组织初三英语老师认真学习课程标准和中考说明,扎扎实实教好9A、9B教材,要在根底语言知识达标的同时,抓好听、说、读、写等语言综合才能的培养,特别要重视学生阅读才能的训练.研究中考要求,在保持现有学习程度的根底上,提早开展英语口语训练,适应人机对话口试要求,并利用这个契机,从加强学生英语学习习惯入手,进一步进步学生考试成绩.加强对薄弱班级的学习指导.4、强调中小学英语教学的衔接工作初一学生在小学阶段学了小学牛津英语教材共四年,根本上到达了英语课程标准所要求的二级程度,但也出现了一定的分化现象.他们步入中学之后,环境发生了很大的变化.初中英语老师往往无视了初一新生习惯行为的衔接.初一新生初进中学时存在的行为习惯问题主要是:书写不标准,作业粗心马虎,拼写错误多,语法概念模糊,用汉语方式代替英语等.通过学习习惯的衔接,要求学生养成自觉学习的习惯,即做到:听课聚精会神,认真记笔记、整理笔记、完成作业、找出问题.课前预习、课后复习、勤读多用等.初一老师要根据我校初一新生的实际,采取实在有效的措施,做好中小学衔接教学.5、营造良好的校园英语学习的气氛稳固校园英语文化的开展,举办更加丰富多彩的各项活动,进步学生英语学习的才能,拓宽学生的视野.深化开展丰富多彩的英语研究性学习和英语综合性理论活动.积极开设英语学习的第二课堂,进步学生的积极性和兴趣;积极开展校本研究,各备课组要结合实际整合所开展的英语综合性理论活动的内容.6、结合实际,施行友善用脑理念评价贯穿全程,充分发挥鼓励性语言的力量,以口头和书面的形式输送给学生,进展赏识教育与让学生体验成功.借鉴杜朗口教学形式,积极推进高效课堂,做好小组合作、学生评价、学案设计、成果展示等方面的研究.7、抓好教学研究组织老师积极撰写论文参加课题研究每一位英语老师每学期至少写一篇教学论文,都应有有相应的课题研究,并将有效教学落到实处.8、拓宽各种渠道创立英语课外学习资广泛积累课外英语素材,拓宽各种渠道进展多元英语学习.要求各备课组都有优秀老师开设自己的英语教学博客.总之,本学期教研组要落实各项教学常规,并加强指导、检查和催促.要定期组织开展教学研究活动,围绕相应的研究课题,组织相应的公开课、研究课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组全体英语老师互相学习、交流合作、研究讨论、共同进步.全面进步学校的教育教学质量.小学英语老师教学工作方案一、指导思想：教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作方案，结合本学期工作要点，以教育局“1、2、3、4”工程为指针，全面落实桦甸市老师专业开展“三、五”工程认真贯彻落实老师的“备、教、批、辅、考”五个环节工作。全面进步教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，进步课堂教学程度，促进自身开展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作方案。二、主要工作任务1、认真学习“新课程理念”，理解新的教育教学动态，利用网上资查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习有效老师、有效研修和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有一定的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。2、端正态度、进步认识，理解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向别人学习，取长补短，互相促进共同进步。在本学期按学校要求听课20节以上，内容真实，并有一定质量的评语。积极参加本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的根本要求。4、认真做好学校“三、五”工程“根底型”队伍建立施行细那么的制定工作，做好“根底型”老师的初评工作。三、英语教学工作在本学期我担任五、六年级的英语教学。教学小学高年级英语，面向全体学生，以学生的开展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：(一)教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂明晰的话语和录音。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。(二)教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂明晰的话语和录音。(三)主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性开展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习。3、培养学生拼读音标的才能，确保学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、标准、正确地书写。5、根据“备、教、批、辅、考”的根本要求，每堂课完毕后进展检测，努力进步学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进展，在新课完毕后做好详细的复习方案，进步英语教学质量。四、加强学习进步素质利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念，实在进步自身素质。中学英语老师教学工作方案内容，我们还为您精心挑选了关于2023工作方案的优质专题，:中学英语老师工作方案第 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