双语阅读方案

阜宁县益林中心小学2014年春学期双语阅读推进方案一、指导思想 为了贯彻落实新课程标准精神及县双语阅读推进年的相关要求，培养学生广泛的阅读兴趣，提高学生双语（语文、英语）阅读能力，培养学生浓厚的学习兴趣，进一步推进我校的双语阅读工作。使学生与好书相伴，获得知识，开阔视野，陶冶情操、培育情趣，养成良行，推动良好的校风、教风、学风的形成，构建和谐校园。二、领导小组 组 长：朱月华 副组长：周华金 成 员：马林忠 周彩霞 余秀娣 张洪波 卢芹 顾爱萍 朱晓英 刘广芹 邱海霞 杨云霞 吴爱玲 高翠霞 三、活动开展 （一）营造环境，让校园处处飘逸书香 1、积极创建书香班级 为了让每一个孩子能时刻浸润在书香当中，每个班级应想方设法对照学校书香班级评比条例，创设浓厚的班级读书氛围，开展各具特色的班级阵地建设。每个班级都应有独具个性、响亮而动人的读书口号，切实可行的读书计划，并张贴上墙。教室里班级书橱，墙壁上张贴“新书排行榜”，贴挂学生的双语读书成果、名言警句，让他们每天在充满书香的氛围中生活。 2、设计美妙书韵音乐 改变传统的校园音乐，早晨、课间和傍晚放学，播放经典诗文诵读、古诗新唱，定期在校园广播中推荐新书、讲述经典中英文童话、寓言、文学作品播讲使学生整天都浸润在美妙的书声之中。 （二）精心阅读指导，让学生乐于徜徉书海 1.语文教师要切实转变观念，树立培养终身读书人的理念，有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，在大量阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣，不断探索课外阅读指导的思路，逐步形成课外阅读的基本课型：阅读指导课、读物推荐课、阅读欣赏课、读书汇报课、静心自读课。语文课外作业也一定要体现课外阅读，每天保证2030分钟家庭自由阅读时间，教师加强督查指导。 2.保证读书时间，打造专属于我校学生的一周双语阅读“浪漫四步曲”：首曲晨间轻音乐，每天早读十分钟，诵读年级推荐古典诗词；次曲午间协奏曲，中午半小时，阅读自己喜爱的课外书；续曲每周畅想曲，在阅读指导课上与老师同学畅谈一周阅读收获；尾曲双休交响乐，精读经典名著，自由品读，书写感受。 3. 开发校本课程，由语文英语教研组牵头，各年级组语文英语教师根据课程标准和学生年龄特点，依据学校提供的参考教材，拟定好各年级推荐书目、指导内容，帮助学生学会阅读方法，提高阅读效率，确保三年内形成我校阅读课程（经典诗文诵读、阅读书目推荐、阅读方法指导各一本。） 4.树立阅读目标，让课外阅读成为评价学生语文学习的组成部分，设立学生阅读成长记录册，按照学校拟定的各年段课外阅读目标，教师指导学生完成一定篇目、一定内容的课外阅读。 （三）精彩活动，让快乐洒满书香童年 1举行“书香浸润童年，悦读相伴人生”读书节活动启动仪式。 为了充分激起全体师生的读书热情，在全校迅速掀起一股读书热潮，学校将召开“书香浸润童年，悦读相伴人生”读书活动启动仪式，通过校长、教师、学生讲话相关活动，对全体师生进行一次生动的思想教育，激发起师生的读书热情，使全体师生积极地投身到“建设书香校园”读书活动中。 2举办“快乐读书节”活动。 学校将在每学年组织一次主题读书节活动，举行讲故事比赛、读书演讲赛、读书手抄报评比、图书跳蚤市场、诗文诵读展示赛、读书报告会与讲座、评选书香班级、书香教研组，树立起读书活动先进班级、优秀辅导教师和优秀学生典型，推动全校读书活动的深入开展。坚持开展“经典诗文周周诵”活动，并落到实处。根据年级学生特点，以班级为单位，每学期组织12次与课外阅读有关的语文活动。低年段开展听故事、读故事、讲故事活动，中高年段则开展写读书笔记活动，并辅之以阅读手抄报评比、朗诵会、阅读经验交流会、背诗擂台赛、读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，速读赛、优秀诗文朗诵赛、读书知识赛、辩论赛；好的读书笔记的展评、手抄报展评、自编自演课本剧和小品等学生们乐于参与的活动。让丰富多彩的读书活动激发学生阅读兴趣，享受读书带来的无穷快乐。 3.开展“小手拉大手”亲子共读活动。 将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。每年结合“快乐读书节”开展活动，邀请家长一起参加，围绕读书活动，充实家长会的活动内容，印发书香校园行动告家长书，进行宣传发动： （1）督促孩子每天阅读课外书。 （2）为孩子购买一些文学书籍。 （3）带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。 （4）有条件的家庭，可开展“网上读名著”等活动。 （5）从英文典籍中选择短小英文文章、名言，指导学生诵读、积累。 （四）师生共读，让阅读美丽彼此人生师生一起阅读，可以引发真实自然的阅读情感，实现心灵相通的诗意行走。教师通过读书，可以读懂工作的美丽，读懂人生的价值，读懂人生的力量，积极倡导教师“与书为伴”，要求要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学，悟学生心理；读报纸杂志，解世事风情。强调通过阅读激发持久的兴趣，引发可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。四、督查与考核1、全面检查与平时抽查相结合每学期对各年级的备课笔记、教学案、集体备课记录等备课资料；听课笔记、评课记录等听评课资料进行四次常规督查及通报（每月一次），平时对部分班级进行抽查。作业布置与批改，采用到班随机抽查的方式进行；2、对阅读课（语文、英语）进行专项随机点录并评析。3、加强阅读课的巡查制度，杜绝挤占阅读课现象；4、将班级学生的读书组织情况纳入班级考核中，有效利用晨间、中午到校后的时间组织读书；5、学生在学校组织的各项阅读活动中的获奖情况计入班级考核，并以一人次0.5分计入语文、英语老师考核积分；6、督查情况反馈：教导处不定期对检查结果予以通报，进行反馈。 五、各年级推荐阅读书目及必背古诗 一下必读书目：1小猪唏哩呼噜（小布头丛书）孙幼军著2.吃黑夜的大象白冰著3.小巴掌童话百篇张秋生著4泡泡儿去旅行（小布老虎丛书）薛涛著5.爷爷一定有办法(绘本)加拿大菲比吉尔曼著6.我会把你治好的(绘本)德雅诺什著7.安徒生童话丹麦安徒生著必背古诗：1悯农(锄禾日当午)李绅2悯农(春种一粒粟)李绅3登鹳雀楼(白日依山尽)王之涣二下必读书目1戴小桥和他的哥们儿梅子涵著2365夜儿歌许海琼编3人参娃娃高玮、陈婷婷著4弟子规李毓秀著5.爱丽丝漫游奇境英刘易斯卡罗尔著6.洋葱头历险记意大利贾尼罗大里著7.鹅妈妈的故事法贝洛著8.木偶奇遇记意大利科洛迪著必背古诗1赋得古原草送别(离离原上草) 白居易2寻隐者不遇(松下问童子)贾岛3游子吟（慈母手中线） 孟郊三下必读书目：1乌丢丢的奇遇金波著2大林和小林张天冀著3中国古今寓言穆劼著4金波儿童诗选金波著5草房子曹文轩著6长袜子皮皮瑞典阿斯特里德林格伦著7吹牛大王历险记德埃拉斯伯、戈毕尔格著8丛林故事英吉卜林著9一千零一夜全集（全6册）天津人民美术出版社10一百条裙子美埃莉诺埃斯特斯著必背古诗：1江南春(千里莺啼绿映红) 杜牧2赠汪伦(李白乘舟将欲行)李白3惠崇春江晓景(竹外桃花三两枝)苏轼4小池(泉眼无声惜细流)杨万里5山行(远上寒山石径斜)杜牧6绝句(两个黄鹂鸣翠柳)杜甫7.滁州西涧（独怜幽草涧边生） 韦应物四下必读书目：1.西游记吴承恩著2.我要做好孩子黄蓓佳著3.科幻故事大世界天外来客金涛著4中国民间故事浙江少年儿童出版社5十万个为什么广西教育出版社6时代广场的蟋蟀美乔治塞尔登著7长腿叔叔美简韦伯斯特著8凡尔纳选集（精选集）法儒尔凡尔纳著9北风的背后（雅典娜童书小经典）英乔治麦克唐纳著10椋鸠十动物小说全集日椋鸠十著必背古诗1江雪(千山鸟飞绝)柳宗元2元日(爆竹声中一岁除)王安石3望天门山(天门中断楚江开)李白4望洞庭(湖光秋月两相和)刘禹锡5四时田园杂兴(昼出耘田夜绩麻)范成大6四时田园杂兴(梅子金黄杏子肥)范成大7竹石(咬定青山不放松)郑燮8.回乡偶书（少小离家老大回） 贺知章五下必读书目：1今天我是升旗手黄蓓佳著2.寄小读者冰心著3论语孔子著4少女的红发卡程玮著5女儿的故事梅子涵著6.昆虫记法法布尔著7.假如给我三天光明美海伦凯勒著8苦儿流浪记法埃克多马洛著9窗边的小豆豆日黑柳彻子著10汤姆索亚历险记美马克吐温著必背古诗：1凉州词(葡萄美酒夜光杯)王翰2清明(清明时节雨纷纷)杜牧3江畔独步寻花(黄师塔前江水东)杜甫4枫桥夜泊(月落乌啼霜满天)张继5六月二十七日望湖楼醉书(黑云翻墨未遮山)苏轼6晓出净慈寺送林子方(毕竟西湖六月中)杨万里7春日(胜日寻芳泗水滨)朱熹8.长歌行（青青园中葵） 汉乐府六下必读书目：1呼兰河传萧红著2e班e女孩张弘著3中国出了个邓小平四川人民出版社4大科学家讲的小故事 生命的密码谈家桢著七彩的分光王大珩著 灵性的王国张香桐著悠长的岁月贾兰坡著 神奇的符号苏步青著与鸟儿一起飞翔郑作新著 无尽的追问王淦昌著5少年全球通江苏少年儿童出版社6小王子法圣埃克苏佩里著7.世界上下五千年宁夏少年儿童出版社8.做个快乐少年人澳大利亚安德鲁马修斯著9.外国历史故事中国少年儿童出版社10.莎士比亚戏剧故事英查尔斯兰姆、玛丽兰姆著必背古诗：1乡村四月(绿遍山原白满川)翁卷2送元二使安西(渭城朝雨浥轻尘王维3墨梅(我家洗砚池头树)王冕4石灰吟(千锤万凿出深山)于谦5夏日绝句(生当作人杰)李清照6己亥杂诗(九州生气恃风雷龚自珍7.早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥） 韩 愈8.三衢道中（梅子黄时日日晴） 曾 畿 9.观书有感（半亩方塘一鉴开） 朱 熹 英语五年级 新概念英语第21到40课六年级 新概念英语第66到90课 2014.2.16