第一讲现代汉语虚词概说

虚词专题课程介绍课程性质：这是一门专业理论知识修养的培养和具体词语辨析教学实践能力的提高相结合的专业选修课程。知识：语育学的知识.语肓习得的知识.中介语和偏误理论的知识能力：辨析能力.教学能力课程介绍课程口的要求课程主要内容教学方式教材主要教学参考书考核方式及要求教学大纲 教材张谊生2000现代汉语虚词，华东师范大学出版社主要教学参考书现代汉语虚词例释，商务卬书馆。吕叔湘主编1999现代汉语八百词（增订木）,商务印书馆。齐沪扬.张谊生.陈昌来编2002现代汉语虚词研究综述，安徴教育出版社。教学大纲现代汉语虚词概说现代汉语副词现代汉语介词现代汉语连词现代汉语助词现代汉语语气词类虚词和笊虚词怎么学习木课程？课堂听课自学课本部分内容完成思考题根拯课堂范例，对常见虚词进行辨析虚词教学案例分析设计虚词教学教案第一讲现代汉语虚词概说对外汉语专业的学生为什么要学习虚词？现代汉语的特点是什么？什么是虚词？请你举个虚词的例子。虚词有哪些类型？虚词的作用什么？虚词划分的标准是什么？现代汉语虚词大概有多少？概说续:怎么教虚词？怎么研究虚词？木专业的学生为什么要学习虚词？*请分析留学生的病句:在美国，男人对女人开门。我把书放在桌子。车里坐在我和一个朋友。他在书包里把词典放。我很忙和没有时间给妈妈写伯。请回答留学生的问题：汉语中的“了二怎么用？“不W没”有什么区别？ “再吓IF又”有什么区别？什么时候要用“的”，什么时候不用的”？“正”、和“止在”在用法上有什么不同？关于国家公派出国教师和志愿考而试 核心能力测试：专业能力行为能力（以后再讲）专业能力教学能力专业知识：汉语基础知识.中国国情和文化知识交际能力：沟通能力与跨文化交际能力其他：仪表和亲和力.才艺表现教学能力教学设计教学方法教学语盲和板书设计教育技术与教学资源利用偏误处理课堂组织管理与应变能力而试真题举例说明“或者”和还是”的用法和区别？:下而儿个句子能不能说，为什么？中国菜太好吃了！中国菜太好吃。 中国菜不太好吃。现代汉语的特点是什么？汉语的特性，汉语是什么语言？与英语.法语.俄语比较有什么不同？与日语和韩国语盲比较有什么不同？现代汉语与古代汉语相比有什么不同？什么是虚词？功能词虚词有哪些类型？副词介词连词助词语气词叹词拟声词方位词趋向词思考题:典型虚词和菲典型虚词是根抑:什么划分出来的？典型虚词和非典型虚词各有什么特点？:两者有什么区别？课后自学P.67虚词划分的标准是什么？意义标准分布和功能标准意义和功能相结合的标准其他标准思考题：你认为最好的划分汉语词类的标准是什么？为什么？为什么有的人把“副词”归在实词里，而有的人把-副词归在虚词里？课后自学P.7-9怎么教虚词？以结构助词“的为例:形容词后而什么时候带“的S什么时候不带勺护？:彭小川等对外汉语语法释疑201例商务卬书馆2004年怎么研究虚词对比分析马真现代汉语虚词散论马真现代汉语虚词研究方法论商务卬书馆2004年课后自学P.13-14第一讲复习重点：出国志愿者而试的核心能力虚词划分的标准虚词的类别和范圉怎么教虚词怎么研究虚词课代表：机：13951626643办公室：83598378 fen fang6868