大班数学鱼儿游游游教案反思

大班数学鱼儿游游游教案反思 活动目标：1、探索6的组成，知道6分成两份有几种不同的分法2、 能按顺序进行操作，初步感知数的互补关系。3、专心自己的操作活动，初步学习检查自己的活动活动准备：1、经验准备：幼儿学习过5以内个数的组成2、物质准备：教具:小鱼六条，记录纸，笔学具：1小篓子假设干，内放数量为6的小鱼片片，记录纸，笔。26个玩具串在一根绳子上，记录单，笔。3?幼儿用书38-39页，彩色笔假设干。活动过程：一. 小鱼游走了1、教师出示一群小鱼：河里游来了一群小鱼，你知道一共有几条小鱼吗？引导幼儿将小于排成一排，并数出和记录总数2、教师将一条小鱼拿开放在面前：几条小鱼游走了？现在小鱼分成了两份，每一份是几条？引导幼儿根据小鱼的位置说一说小鱼分成了1和5，并记录。3、请个别幼儿移动小鱼，引导幼儿继续按小鱼的位置进行分合并记录二. 小组操作活动1、小鱼游游游。幼儿先将小鱼排成一排，记录总数，然后演示小鱼游来了或游走了，说一说每次分合的结果并记录2、分玩具。将6歌玩具穿在一根绳子上，引导幼儿现数总数并记录，然后再将玩具分成两份，波导绳子的两头，并记录下分的结果3、看房子图写分合式，引导幼儿翻开幼儿用书P38页，看房子分类图，请你先将6个圆点分成两份，再用数字记录，最后写分合式4、看算式进行5以内的加减运算5、给铅笔排序，察看铅笔的长短，在圈中写上相应的序号三活动评价1.请幼儿介绍“小鱼游游游“活动，教师记录幼儿分合的结果，师生共同检查6的分合是否有重复或遗漏，得出6分成两份有5中不同的分法，引导幼儿察看记录单，发现数的互补关系：总数不变，两个局部数，一边数越来越大，另一边的数就越来越小。活动反思：本次活动的设计根据新?纲要精神，要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力。本学期我们大班幼儿已经学过了?25以内各数分解与组成，对于数的组成孩子们也已经有了一定经验。我尝试让幼儿亲自动手操作、然后记录结果，在教师的引导下寻找分解和组成的规律，让幼儿在玩中学，以到达活动目标与幼儿兴趣最优化的结合。相关文章?大班数学教案：高兴碰一碰：大班数学活动高兴碰一碰教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，复习6以内数的组成，能正确地记录分合办法。进一步感知数的互补关系。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学高兴碰一碰教案吧。?大班数学教案：我给他们排排队3：大班数学活动我给他们排排队3教案主要包含了活动目标，活动延伸，活动准备，活动过程等内容，喜欢发现生活中有规律的事物，感受规的存在和美感，尝试通过自己的排序活动，体验操作的乐趣。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学我给他们排排队3教案吧。?大班教案：麻房子里的秘密：大班数学活动麻房子里的秘密教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在剥一剥、记一记中发现一颗花生中花生米数最多的是几粒。初步尝试用统计的办法了解一堆花生中几粒花生米的花生最多。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班麻房子里的秘密教案吧。