模具制造技术专业的规划与建设

龙源期刊网 模具制造技术专业的规划与建设作者：郭志强来源：广东教育职教版2015年第03期摘 要：通过示范校建设，对模具制造技术专业的规划与建设进行改革探索，以此来突出 学生综合职业能力的培养，提高学生在企业中的竞争力。关键词：教学模式;课程体系;实践环境;校企合作中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1005-1422 (2015) 03-0045-02收稿日期：2015-01-16作者简介：郭志强(1970-)，男，广东省轻工职业技术学校机械讲师，工学哲学双学 士，首批国家示范校建设重点专业项目负责人。研究方向：模具设计与制造教研教学。(广东 广州/510310)模具工业是制造批量化、自动化的产物，单从这一层面说，模具工业是朝阳行业，社会急 需大量的模具制造技术人才。作为示范性专业，我们有一个长远的规划与脚踏实地的建设，不 管从教学质量、就业状况、还是学生的自我发展等各方面都应有良好的效果，才配得上“示范” 两字。下文从教学模式改革、课程改革、实验实训室建设及校企合作四方面谈我校模具制造技 术专业的规划与建设问题。一、教学模式改革我校模具制造技术专业教学过程重点是以职业活动过程和职业教育规律两方面来组织实施 教学活动，以行动为导向，着重培养学生的综合素质。教学模式的主线具体安排如下：第一步：考虑学生的基础能力，一年级以“四步教学法”为主，重视示范模拟教学，以此规 范学生，掌握基本技能知识。第二步：学生已经掌握了一定的基本知识和技能，第二年以“引 导文教学法”为主，以学生为主体来自我组织职业活动过程，教师只充当指导辅助的角色。第 三步：结合我校实行的“2+1”的“1”，第四学期以“项目教学法”为主要的教学模式，通过情景设 置、操作示范、独立探索、确定项目、协作学习、学习评价等步骤综合实现理论实践的一体 化，达到培养学生综合素质的目标。二、课程体系改革1.课程改革体系的建设与改革