教科研奖励制度

教科研奖励制度老洞小学教师课题研究奖励制度为落实科研兴教战略，加强教师队伍建设，进一步提高我校的办学水 平和教育质量，学校鼓励并要求全体教师积极参与课题研究，努力成为科 研型、学者型教师。特做出如下规定：一、考核办法1本办法对课题研究进行过程考核和成果考核相结合。2过程考核每学期分二次进行，与目标考核奖的内容挂钩，成果考 核奖励每学年进行一次。由教导处组织考核后，向校长申请，经校长同意 后向有关人员发放证书和奖金。3教师每学年的研究情况和获奖情况记入教师个人科研档案，作为 教师工作评价、晋升职称、评选先进的重要依据。二、考核对象及要求：全体教师要求：本校全体教师都必须自觉参与教育教学科研工作，开展课题研 究，并积极撰写科研论文。每人每年至少取得一项科研成果（经验总结、 论文、调查报告、课题研究报告等）。三、奖励办法为保证课题研究的有效开展，学校对课题研究激励实现以奖代酬的办法。1、课题立项奖各级各类课题在经学校同意和推荐上报后，如经上级主管部门批准同 意立项，2课题方案：各备课组有适合本年段的研究课题，有具体可行的课题 研究方案。课题研究过程：各课题组要有详实的科研记录，其内容包括理论学 习、经验学习、活动情况、研究进程、数据记录、改进意见等。每月要有 一次围绕课题的课题研讨会，每位成员有发言提纲，课题组有较详细的记 录。课题论文和课题总结：一学期每个成员写一篇高质量的课题论文， 备课组至少有 4 篇文章在市级以上交流、发表或获奖。各备课组有中期和 终期研究的总结。只有申报课题，无其它任何研究过程和结果者，不获任何奖励。3课题组承担的国家、省、市级教育科研题完成结题，经有关专家评审 通过，凭结题证书课题组获对应等级的奖金。四、其他说明1、本办法与财务制度和上级规定不相符时，按财务制度和上级规定 执行，与学校在此之前的其它奖励条例不相符时，按本办法执行2、本奖励条例解释权属学校教导处。教导处老洞小学教师课题研究奖励制度教导处2022年9月