白帆和木桨读后感

白帆和木桨读后感【篇一：白帆和木桨读后感】今天，我在做语文寒假作业上的一道阅读回答题，文章 的名字叫白帆和木桨。这篇文章主要是写：在宽阔的江面上，渔船撑起白帆顺 流而下。白帆鼓满了风，在水中看到自己，说：“多神气呀！” 于是，白帆嘲笑起躺在地上的木桨，傲气的说：“愚蠢的木 桨啊！你这毫无用处的家伙，渔船前进全都靠我，你什么事 也不会干，只会睡大觉。”可是木桨对它的话置之不理，嗤 之以鼻，好像根本瞧不起它，一声也没吭。傍晚，渔船返航 了，渔夫把白帆收了起来，拿起木桨划了起来。白帆着急的 喊：“为什么把我收起来？为什么使用无能的桨呢？ ”木桨 说：“你现在总该明白了吧？我们各有用途，你只能在顺风 中神气十足，而我却能逆风而上，谁的用途大不就一目了然 了吗？”这篇文章让我明白：不要瞧不起别人，不同的环境就有 不同的东西起作用。不要被事物的表面现象所迷惑，要看到 事物的本质。什么东西都会有用，没有无用的东西。【篇二：白帆和木浆读后感】今天，我看了一篇作文，名字叫白帆和木浆。在白帆和木浆中，白帆在作文中是一个很自满、骄傲的 “人”。而木浆是一个非常谦虚的“人”。白帆总是嘲笑木 浆，但木浆却总是默默无闻、无私奉献，到了它大显神威的 时候，它表现得非常出色，白帆经常以挖苦的态度来对待木 浆，可是，反而木桨却以谦虚的态度来对待白帆。白帆最后 被渔翁爷爷卷在一起时，却要用木浆逆水行舟。看了这篇文章，我感到做人一定谦虚，不能骄傲自满、 嘲笑别人，要取别人之长，比自己之短。【篇三：读白帆和木桨有感作文】有一次，我在学作文的李老师看见了一本三年级的美文 阅读。于是，我便读了起来。其中，我被美文阅读里的白 帆和木桨所吸引了。在宽阔的江面上，渔船撑着白帆顺流而下。白帆鼓满了风，推着渔船前进。它欣赏着倒映在水面上 的倒影，那就像一张巨大的白蝴蝶的翅膀，多神气，多威风!白帆望了望眼皮下的木桨，骄傲地说：“看你的，有什 么用处？”木桨没有吭声，好像不会说话。傍晚，渔夫收起了帆，划起了木桨，白帆焦急地问：“为 什么不用我？ ”木桨谦虚地说：“因为你只可以顺风而行， 我就可以不用风，就能使船划起来。”白帆听了，低下了头。读了这个故事，使我想起了许多与这个故事相似的事 情。比如，有一次，我数学考了一百分，很开心，但是老师 还告诉我们下午还要考试，下午的考试成绩出来了，我只考 了九十七分，我低下了头。这个故事代表着两个道理，一个是谦虚使人进步，骄傲 使人落后，还有一个是每个人都有自己的长处和短处，不能 小看他人。所以我们取得了好成绩，不能骄傲。【篇四：读白帆和木桨有感】读了白帆和木桨这篇文章，让我明白了一个深刻、 又有意义的道理。文章主要讲了：白帆嘲笑木桨是一个懒惰的家伙，并自 大的夸自己说：“渔船踏波逐浪全靠我张帆。”木桨没有回 答白帆。傍晚，渔船返航了，渔夫解开缆绳，白帆刷地从桅 杆上落下，卷了起来，接着，渔夫拿起木桨，点破汇水划动 起来，渔船便开始返航了。白帆不解地问：“为什么把我卷 起来？为什么用无能的木桨？”“你该明白了，”木桨沉重 地说，“你只能在顺风的时候神气十足，而我，虽然本事不 大，却敢于逆风而上。”我们一定不要学习白帆自大，骄傲，只看到自己的优点。是啊，船在顺风中，白帆是比木桨的作用大，但在逆风 中，白帆又起反作用了，这时只能靠木桨了。同学们，在生 活中，一条路不通，还会有很多条路等着你。你在这一方面 不行，并不代表你在别的方面也不行，总有适合我们自己的 路。