大班游戏造火车教案反思

大班游戏造火车教案反思 大班智力游戏：造火车一、说教材在日常生活中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式，他们活跃，对此非常感兴趣，纲要中指出：幼儿是教育活动的积极参与者，而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要接受能力想吻合，以引导幼儿向最近开展区开展。大班幼儿的认识水平在不断提高，且处于语言迅猛开展时期，但对数量词的掌握、理解还有一定的困难，为了顺应幼儿的开展需要，我想通过幼儿最喜欢的游戏，让幼儿在掌握的根底上，灵活运用数量词，充沛体现玩中学，学中乐。开展语言的关键是创设能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有时机说并能得到积极应答的环境，同时，幼儿语言的开展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的开展密切相关，因此，根据纲要中的语言领域目标要求及本班幼儿的实际开展水平，我将本次活动的目标定位于：1、通过语言智力游戏提高幼儿对学习数量词的兴趣。2、提高幼儿在活动中快速倾听和应答的能力。3、引导幼儿练习正确使用数量词。这三个目标蕴涵了语言能力的培养，知识经验的获得，体现了目标的综合性和层次性，我将本次活动的重点放在“通过语言智力游戏，提高幼儿对学习数量词的兴趣上，从第一、四环节的逐步深入，将知识进行迁移，将重点逐渐攻破，活动将难点定在“正确使用数量词，从下列几点突破：1、让幼儿参观“物品展览馆，讨论图片上物品名称。2、做游戏“玩转盘“造火车为了完本钱次活动目标，我做了下列几方面的准备：一环境创设与区域活动相结合为了让幼儿不再被动接受教师传递的信息，而转为主动吸收，我整合了区域活动，根据教育目标，有机渗透教育内容，使幼儿获得更多更有益的知识经验，促进幼儿多方面能力发开展，因此，我在区域中准备了：美工区：投放白纸、彩笔。阅读区：投放数量不等的物品名称的图片。二知识经验准备：利用各种活动和一日生活的各个环节，丰盛词汇和生活经验。三物质准备：1、老师、幼儿、家长共同搜集各种物品名称图片布置一个“物品展览馆2、转盘，上面贴有各种数量不等的物品名称图片3、各种数量不等的物品名称图片反贴在黑板上。这些准备，一是丰盛幼儿已有的知识经验，为幼儿创设合适的活动环境，便于幼儿在和同伴讨论中大胆、自主、高兴的交流，二是能在活动中突破难点，便于幼儿理解。二、说教法新?纲要指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者活动中力求形成“合作探究式的师幼互动，因此，本次活动教师除了和幼儿一起准备丰盛的活动材料外，还挖掘此游戏的活动价值，采用游戏组织教学，运用了察看法、游戏法、讨论法等，对于这些办法的运用，我变以往教师说教的传统形式为以幼儿为主体教师用启发引导的方式，充沛调动幼儿学习的积极性，并以游戏的方式贯通活动始终，让幼儿在游戏中、高兴中获得知识，习得经验，真正体现玩中学、学中乐。在活动过程中，我渗透了多元智能理念，将各领域知识有机整合在一起，如：在语言领域中渗透社会领域内容，感受游戏的高兴，培养幼儿的规那么意识，在玩转盘和造火车游戏中让幼儿感受数量的概念，在音乐游戏开火车中激发幼儿感受美、表现美的情趣。三、说学法幼儿是学习的主人，以幼儿为主体，创设合适的环境激发幼儿的学习兴趣，本次活动采用游戏操作法、察看法、讨论法，让幼儿在看看、说说、听听的过程中学习更多的数量词。四、说教学程序一、创设情景，激发幼儿参与活动的兴趣6分种带幼儿参观“物品展览馆，启发幼儿相互讨论，图片上都有什么？此环节中，教师为幼儿发明一个自由、宽松的语言交往环境，支持、激励、吸引幼儿与同伴之间交流，体验交流的乐趣，在交流中获得新的知识。二、游戏：玩转盘8分钟转盘上是一些图片、上面分别画着数量不等的苹果、书本、眼镜、尺子、树、电视机等物品，幼儿自己将转盘的指针转起来，指针指到哪张图片，幼儿就说出它的名称并在前面加上数目和单位，如：一辆汽车等。此环节让幼儿分组进行，每组一个转盘，尽量让每个孩子在最短的时间内都参与活动，减少和打消消极等待现象。三、游戏：造火车8分钟一名幼儿做“火车头，“火车头拍手念儿歌“嗨嗨，我的火车就要开小朋友就问“哪里开？火车头答复“*小朋友那里开，被“火车头点到名字的幼儿到黑板前翻一张图片并快速说出图片上的物品，前面要加上数量和单位，如：五头牛等，说对的幼儿站在“火车头后做一节车厢，说错了，坐回座位，“火车头重新寻找车厢。这一环节，目的是让幼儿通过游戏的形式，练习正确运用数量词，并提高幼儿在活动中快速倾听和应答的能力。四、听游戏音乐“开火车3分钟幼儿随音乐自由组成几节火车做动作，并随音乐将火车开出活动室。五、说活动延伸引导幼儿在日常生活中准确运用数量词。教学反思： 游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证平安还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意平安。相关文章?大班游戏活动教案：户外活动教案：大班游戏活动户外活动教案主要包含了活动目标，活动过程等内容，大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进行各种体育锻炼，开展发明力和协作能力，得到平衡、弹跳能力的进一步开展，提高动作的协调性和灵活性，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看户外活动教案吧。?大班户外游戏活动教案：传帽子教案(附教学反思)：大班户外游戏活动传帽子教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，使幼儿在游戏中感受与同伴游戏的乐趣，培养幼儿活跃开朗的性格，提高幼儿的应变能力和游戏动作的敏捷性，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看传帽子教案吧。?大班游戏活动教案：认识球体教案(附教学反思)：大班游戏活动认识球体教案(附教学反思)主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，知道球体的名称及外形特征，即不管从哪个方向看球体都是圆的，不管向前、向后、向左、向右都能滚动，开展幼儿的察看力、空间想象能力及动手操作能力，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看认识球体教案吧。