作业的正文内容

作业的正文内容：现在，有很多孩子厌学，没有从学习中找到乐趣，甚至优等生也不例外。求知是孩子理解世界的基本途径，而追求快乐又暗孩子的天性。假如孩子因为求知而被剥夺了快乐，在苦学的状态下学习，缺乏认知的需要，那么，他们便会产生厌学情绪。要改变孩子厌学的情绪，首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点：1、父母的期望值过高，为了孩子，家长能够放弃自己的事业，双休日能够不休息，为孩子辅导，陪孩子练琴、学画，孩子的心理、身体上的压力大大增加。2、父母陪读，造成孩子缺乏学习的自觉性，难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。3、家长对孩子学习知识的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说：“你不好好学习，将来就得去修地球，去扫大街。”功利性过于强烈。这样，孩子体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差事。现在，有很多孩子厌学，没有从学习中找到乐趣，甚至优等生也不例外。求知是孩子理解世界的基本途径，而追求快乐又暗孩子的天性。假如孩子因为求知而被剥夺了快乐，在苦学的状态下学习，缺乏认知的需要，那么，他们便会产生厌学情绪。要改变孩子厌学的情绪，首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点：1、父母的期望值过高，为了孩子，家长能够放弃自己的事业，双休日能够不休息，为孩子辅导，陪孩子练琴、学画，孩子的心理、身体上的压力大大增加。2、父母陪读，造成孩子缺乏学习的自觉性，难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。3、家长对孩子学习知识的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说：“你不好好学习，将来就得去修地球，去扫大街。”功利性过于强烈。这样，孩子体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差事。