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毕业设计（论文）开题报告题 目:支架零件的工艺规程及钻夹具设计 学 院：机械工程学院 专业班级：机械设计制造及其自动化 学生姓名： 学 号： 指导教师： 淮海工学院毕业设计（论文）开题报告1.课题研究的意义，国内外研究现状、水平和发展趋势1. 研究意义：通过支架零件的工艺规程及钻夹具设计，绘制出支架零件图、毛坯图、夹具装配图，填写工艺卡片，编制设计说明书。通过该次设计，将所学理论与生产实践相结合， 锻炼了自己分析问题、发现问题、解决问题的能力，在这个过程中我独立地分析和解决了零件机械制造的工艺问题，设计了机床专用夹具这一典型的工艺装备，提高了结构设计能力，增强了专业技能，为今后的未来将从事的工作进行了一次适应性训练，从而打下了良好的基础。在设计中调整了心态，懂得做事要细心，有信心，磨练了意志，强化了自我。2. 国内外研究现状、水平和发展趋势中国就成了全球最大的机床消费国，也是世界上最大的数控机床进口国。目前正在提高机械加工设备的数控化率，1999年，我们国家机械加工设备数控华率是8，目前预计是1520之间。 车、铣、刨、磨、镗、钻、电火花、剪板、折弯、激光切割等等都是机械加工方法，所谓机械加工，就是把金属毛坯零件加工成所需要的形状，包含尺寸精度和几何精度两个方面。能完成以上功能的设备都称为机床，数控机床就是在普通机床上发展过来的。国内的数控系统刚刚开始产业化、水平质量一般。高档次的系统全都是进口。华中数控这几年发展迅速，软件水平相当不错，但差就差在电器硬件上，故障率比较高。华中数控也有意向数控机床业进军，但机床的硬件方面不行。外国政府一贯重视机床工业的重要战略地位，在多方面大力扶植。他们特别注重科学试验，理论与实际相结合，基础科研与应用技术科研并重。企业与大学科研部门紧密合作，对机床的共性和特性问题进行深入的研究，在质量上精益求精。德国的数控机床质量及性能良好、先进实用、货真价实，出口遍及世界。尤其是大型、重型、精密数控机床。德国特别重视数控机床主机及配套件之先进实用，其机、电、液、气、光、刀具、测量、数控系统、各种功能部件，在质量、性能上居世界前列。3. 零件分析：通过对该零件图的样的视图正确、完整，尺寸、公差及技术要求齐全。该零件需要加工的表面均需切削加工，各表面的加工精度和表面粗糙度都不难获得。以下是支架需要加工的表面以及加工表面之间的位置要求：1.533端面，粗糙度为12.5。2.孔350，粗糙度为6.3。3.孔410，粗糙度为6.3。 4.孔22，粗糙度为12.5。 5.8XM30-6H螺纹孔，粗糙度为6.3。6.405端面，粗糙度为12.5。根据各加工方法的经济精度及一般机床所能达到的位置精度，该零件没有很难加工的表面，上述各表面的技术要求采用常规加工工艺均可以保证。随着科学技术的发展，先进设备不断涌现，机械设计和工艺安排方面有了较大的发展，机械生产正由原来的大批量生产逐步转向中小批生产，生产更加柔性化就目前市场箱体的生产水平而言，大型企业资金雄厚，拥有先进的技术和生产设备，而中、小型企业在工艺安排和夹具设备方面相对较差，通过对支架零件的工艺和专用夹具的设计，以利于解决中、小企业所存在的问题，提高生产效率、提高产品精度，降低生产成本。所以也希望本次设计对解决中小型企业这方面的困难有实际作用和意义。淮海工学院毕业设计（论文）开题报告2.课题的基本内容，可能遇到的困难，提出解决问题的方法和措施本课题的基本内容：支架的工艺计算、结构计算、绘制设备的总装配图以及零部件图。可能遇到的问题和解决方法：1.由于需要综合所学的各专业课的知识以及缺少综合的经验，可能在设计中产生较多的细节性的错误，需要通过查阅相关的资料手册弄清细小结构的参数与几何形状，同时还需要老师的指导检查和同学间的相互帮助，来解决。2.由于教材容量的限制，有很多具体的设计需要的知识，在教材没有涉及，像某些部件的设计在教材中只是简单介绍，而具体的计算和选用什么样的结构并没有详细的列出，这就需要我们在弄清教材知识的基础上去阅读大量的设计材料，丰富设计理论知识，学会使用相关的国家标准与设计手册。3.课题拟采用的研究手段（途径）和可行性分析1. 查阅资料。通过查阅图书馆的藏书、期刊以及网络资源，弄清设计所需要的内容，加深对本知识的理解。2. 在生产实习过程中收集消化有关技术资料。3. 制定合理的设计计划,找出难点、重点,初步结构设计,修改完善。4结合所学知识及对设备的实际考察调研进行总体设计计算。5整和所有数据绘制施工图6编制设计计算说明书及资料整理可行性分析：根据我们所学的专业理论知识，以及毕业实习中我们所获得的宝贵的实践经验，通过充分准备，是能完成这项设计任务的。此项设计，对我们未来的工作有着深刻的指导意思。因此本课题是可行的。淮海工学院毕业设计（论文）开题报告指导教师意见（对课题的深度、广度及工作量的意见和对设计结果的预测）指导教师（签名） 年 月 日系审查意见：系主任(签名)： 年 月 日
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