大班体育游戏小小建筑师教案反思

大班体育游戏小小建筑师教案反思 设计意图：游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌握根本技能和知识的最有效的办法和途径之一。则，如何抓住孩子的这一心理特点，以幼儿最喜欢的游戏形式来建构我们的教学活动呢？我发现几乎所有的孩子都喜欢玩一种游戏叫?山上有个木头人。它之所以能吸引幼儿，是因为游戏中幼儿从运动到静止时，做出的各种滑稽有趣的定格动作。?小小建筑师这节体育游戏活动，便是由这个游戏演变而来的。活动目标：1、通过游戏活动，开展幼儿走跑交替、跳跃及平衡的能力，体验游戏带来的乐趣。2、通过游戏活动，开展幼儿四肢的协调性、柔韧性和动作的灵敏性，提高幼儿听信号做相应动作的能力。3、培养幼儿的扩散性思维和协作能力。活动准备：l、红、黄、蓝、绿色的塑料圈每人四个。2、红、黄、蓝、绿色的小旗各一面。3、大鼓一面，柱子两根。4、录音机、磁带。5、场地布置如图。活动过程：一、引出课题，引起兴趣。幼儿人手一个小圈当方向盘举在胸前。师：小建筑师们。今天我们开车去上班，好吗？二、活动热身操。放音乐工地到了，我们把车停好开始工作啦！教师带幼儿做各种劳动的动作。如铲土、打桩、运砖等。三、用圈来搭建迷宫。为了让小动物们玩得更开心，我们打算在这个动物乐园里建两座大迷宫。今天就是请小建筑师们来建迷宫的。不过在建迷宫之前，我这个质量检查员要先检查一下你们的技术怎么样。一熟悉鼓声，练习根本动作。你们瞧，我们的工地上有一面大鼓。你们知道这面鼓是怎么用的吗？l、熟悉鼓声。教师边讲解边演示：它有三种敲法。第一种-慢慢敲；第二种-快速敲；第三种-短促地敲鼓边。这三种不同的声音分别可以用走、跑、跳以三种动作来表示，你觉得哪种声音用哪种动作表示比拟适宜呢？2、听信号做动作。幼儿根据不同的鼓声信号练习三种动作：慢慢敲-走，快速敲-跑，敲鼓边-跳。3、扩散思维。让幼儿想象不同的走法、跑法和跳法。如大象走、袋鼠跳等等。二分散练习，搭建迷宫。l、提出要求。你们看，我们跟前都摆着四个不同颜色的圈。现在请你们每一位建筑师都用这四个圈来搭建一个小迷宫，迷宫的形状可以是各种各样的。看谁搭的和别人不一样。2、幼儿操作。3、走跑练习。迷宫造好了吗？则搭得怎么样呢？让我们一起来看看吧。请你们听着鼓声，绕着自己的小迷宫边走边看，检查一下自己的迷宫漂不漂亮。如果鼓声慢，我们就慢慢走；如果鼓声快，就快快跑；鼓声停，我们也要停，再做个漂亮的动作，好吗？4、双脚跳跃练习。刚刚你们检查过了迷宫的形状和样子，漂亮吗？则，它里面是不是很坚固呢？我们用另外一种办法来检查一下吧。你们瞧，我是用什么办法来检查的？教师示范在圈内单脚跳和双脚跳你们想试试吗？现在请你们也听鼓声边跳边检查迷宫的每个角落。鼓声停的时候，我会举起一面旗子。举什么颜色的旗，就跳到什么颜色的圈里。看谁跳得最好，做的动作最有趣。三自由组合，合作搭建迷宫。1、提出要求。你们知道，一个人做事速度快，还是大家一起工作快呢？对了，人多力量大。那现在就请你们拿好自己的材料去找几个搭档合作搭一个迷宫好吗？2、幼儿操作。自由组合3、走跑交替和跳跃练习。你和好朋友的迷宫搭得怎样了？我们也用刚刚的办法检查一下吧。注意，在敲鼓面的时候，我们就绕着迷宫走；敲鼓边的时候，我们就在里面跳着检查；停下的时候，我会举两面旗于，你要动脑筋怎样同时跳 入这两种颜色的圈里。三分组练习。我检查了一下，看来你们造迷宫的技术都不错。现在，我正式宣布：这两座大迷宫的建筑任务就交给你们了！快乐吗？1、提出要求。现在，我们要分两队进行施工。男队在左边，女队在右边。看哪一队的建筑师合作得最好。2、幼儿分组操作。3、走迷宫，综合练习走、跑、跳及平衡等根本动作。现在迷宫大了许多，我们检查得时候要更仔细了。要听分明鼓声，鼓声停的时候，我会举更多的旗子，你们也要动脑筋怎样同时进入这么多的圈里。四、通过游戏?造高楼来整理活动器具。你们的迷宫造得这么好，小动物们一定会喜欢的。教师指着两根柱子你们瞧，那儿的动物新村还有两栋高楼没建完呢，你们愿意帮助吗？让幼儿通过游戏的形式北朝鲜圈套入两根柱子上。五、结束。辛苦了一天，时间也不早了。我们坐上汽车回家去吧！放音乐活动反思：1、紧密联系联系学生的生活实际，为学生提供探索的空间，给学生创设更多动手实践的时机，放手让学生玩，引导学生通过自己的实验、操作等方式进行自主探索，在探索中发现数学、感悟数学和体验数学，大大调动学生学习的积极性。2、重视学生学习的过程，积极激励学生独立思考，在学生独立思考的根底上，进行小组合作学习，然后进行全班交流学习，教师给学生留了学习的时间和空间，给学生创设了一个宽松、民主、和谐的气氛，学生积极的参与研究与学习，教师注意走进学生，和学生一起去探究、交流，在学生有疑问的时候，帮忙学生排除障碍。3、重视学生思维能力、口头叙述能力的培养。通过比拟、分析，引导学生从无序思维过渡到有序思维，使学生的思维明晰化、条理化。相关文章?大班体育游戏：双木桥：大班游戏活动双木桥教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过多种平衡凳游戏，开展幼儿的灵敏、力量和协调性。培养幼儿积极思维、主动创想团结合作、富有责任感的品质及遇事从容冷静、勇于克服困难的良好心理素质。适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看大班体育游戏双木桥教案吧。?大班体育游戏教案：玩车：大班游戏活动玩车教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，开展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的能力。通过游戏，让幼儿主动探索每种车的不同玩法，体验玩车的高兴。适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看幼儿园大班体育游戏玩车教案吧。?大班体育游戏活动趣味跳圈教案反思：大班体育游戏活动趣味跳圈教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过玩圈，开展幼儿走、跑、跳等根本动作，开展幼儿的发明力、协调能力及合作能力，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看趣味跳圈教案吧。