中班表演游戏活动教案：小羊和狼教案

中班表演游戏活动教案：小羊和狼教案 游戏主题由来?小羊和狼是中班表演游戏中的传统教材,由于故事中的角色个性鲜明,情节简单,具有趣味性,动作性强,对话屡次重复,语言琅琅上口,因此,非常适合中班幼儿进行表演.听了三遍故事后,幼儿就根本上会复述这个故事了,而且在复述的时候幼儿园不由自主地表演了故事中角色的动作,比方猫用爪子抓狼,狗用嘴咬狼,马用腿踢狼,象用鼻子把狼卷起来等.看到幼儿喜欢这个故事,我们就发展了小羊和狼的表演游戏。游戏目标1、喜欢参与表演游戏，感受故事情节、角色情绪的变化，尝试运用语言、动作、表情，大胆、发明性地表现角色性格特征。2、能根据角色的特征运用表演道具装扮角色,并能根据故事内容布置游戏的场景。3、能合作游戏 ,学会协商,轮流扮演角色、使用玩具。4、懂得遵守游戏规那么，会有条理地整理游戏材料。5、会根据游戏的情况进行简单的讲评，并针对相应的问题提出下一次游戏的改良计划。活动准备经验准备：在语言区中投放?小羊和狼的故事图片，让幼儿学习复述故事，进一步熟悉故事内容。在美工区中指导幼儿学习制作小羊、狼等角色的道具。物质准备：制作小猫、小狗、小羊、狼、白马、大象的头饰，房子背景、积木假设干。环境创设：展示幼儿设计的道具，布置好游戏场景。活动过程一、展示布置好的场景，并出示幼儿制作的道具，导入游戏。一介绍布置好的场景，激发幼儿参与活动的兴趣。师:上周我们一起寻找了可以用来布置小羊家的材料，今天老师就要把这些材料布置成了小羊的家，我们一起来看看吧。二请幼儿介绍自己制作的道具。师：请小朋友说一说你是为那个角色制作道具的，你是怎么制作的？三师幼回顾故事中角色出场的顺序，熟悉狼和小羊、小动物们与小羊以及小动物之间的对话。师提问：1.故事刚开始时谁先出场？他应该站在哪里？接着谁来了？狼对小羊说了？小羊是怎么答复的？狼又是怎么说的？2.后来有哪些小动物来了？先是谁？接着是谁？他们都对小羊说了什么？3.天黑了，小动物们都在小羊家一起商量怎么对付大灰狼，它们是怎么说的？二、提出游戏要求，帮忙幼儿做好游戏前的准备。一激励幼儿用协商的方式选出组长，组长按组员的意愿协调、分配角色。二引导幼儿选择适合的道具装扮自己,然后发展游戏。三、幼儿分组发展表演游戏,教师察看指导。一察看幼儿角色分配和道具的使用情况。二察看表演中角色出场的顺序和角色对话的情况。四、整理游戏场地，收拾游戏材料，交流游戏情况。一在教师的提醒下，幼儿合作整理游戏场地，归类收拾游戏材料。二交流游戏情况。1请游戏中表演较好的小组上台表演精彩片段，其他幼儿观赏、评价。师：你们觉得他们表演的怎么样？谁表演的最好？好在哪里？2讨论道具的使用情况以及初步学习协商游戏的情况。师：今天游戏中你扮演什么角色用什么道具来装扮自己你是怎么跟同伴一起游戏的？3讨论下次游戏需要增添的道具。师：下次游戏你们觉得还需要增加哪些道具来装扮自己呢