中班语言活动教案：会爆炸的苹果教案(附教学反思)

中班语言活动教案：会爆炸的苹果教案(附教学反思) 活动目标：1、懂得做一个爱劳动的孩子，不要好逸恶劳、骗取他人的劳动成果。2、在感知理解作品的根底上积极的思考，大胆的构想，并能在集体面前积极的叙述自己的想法。3、通过视听讲结合的互动方式，开展连贯表述的能力。4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：1、知识准备：户外活动时激励幼儿大胆发明气球的玩法，引导幼儿发现气球会爆炸。2、做两棵苹果树，一棵挂真苹果，另一棵挂气球。小狐狸、小猪、小鸟的形象图片及头饰。活动过程：1、根据道具进行讨论，引发幼儿的兴趣，引出故事。提问“小朋友猜一猜这是什么树(出示挂有气球的树)。“小狐狸说它是苹果树，而且是一棵会爆炸的苹果树，这是怎么回事呢我们就来听一听这个故事吧。2、根据道具，教师有感情的完整地讲述故事。提问：故事的名字叫什么谁种了一棵苹果树苹果树长什么样小狐狸看到苹果树怎样说的小猪同意了吗小狐狸想了一个什么样的环注意假的苹果树与真的苹果树哪一样哪不一样小猪怎么做的狐狸怎么说的你认为小猪会上小狐狸的当吗为什么3、在理解故事内容的根底上，激励幼儿大胆想象创编揭穿狐狸骗局的办法，并组织幼儿进行情节表演。提问：如果你是小猪，你怎么就知道狐狸的苹果是假的你会怎么做如果你是小鸟你会怎样做来揭穿狐狸的骗局教师对构想的好方法给予肯定，激励引导幼儿根据自己的构想尝试进行情景表演。4、将幼儿好的幼儿的构想编加到故事当中，教师和幼儿一起完整地讲述故事。提问：你喜欢故事里的谁为什么通过讨论引导幼儿懂得要做爱劳动的好孩子，不要好逸恶劳、骗取他人的劳动成果。课后反思：今天语言活动的内容是“会爆炸的苹果，这是一个故事。组织时，我一改以往的模式，没有先讲故事，而是先让幼儿自己看图片，并根据图片内容猜想、想象故事的内容和情节，然后让幼儿充沛表述自己对图片的理解。虽然幼儿讲得都是零零碎碎的，只抓住了画面上一个方面的内容，但幼儿的想法却是各式各样的，充沛发挥了幼儿的察看力和想象力。最后的关于“如何戳穿狐狸的骗局的讨论中，幼儿也是各抒己见，连平时很少发言的幼儿也都参与了进来。听着孩子们充斥稚趣的话语，看着孩子们兴奋冲动的表情，我忽然似乎领悟到了什么。确实，在这样一种气氛的活动中，孩子们找到了自我，他们活动的自主性也得到了充沛体现。通过这次活动，我深深地感到，要贯彻和体现新?纲要的精神，首先需要教师树立正确的儿童观，相信孩子，给孩子充沛表现的时机;其次，要勇于创新，能跳出旧模式的框架，这样才能真正实现教学改革。